1. Việc cha mẹ dạy con cái biết trân trọng giá trị lao động và tiết kiệm từ nhỏ có ý nghĩa gì trong việc hình thành nhân cách?
A. Giúp con trở nên ích kỷ, chỉ biết lo cho bản thân.
B. Hình thành ý thức trách nhiệm, biết quý trọng thành quả lao động và quản lý tài chính.
C. Làm con cái sợ hãi, ám ảnh về tiền bạc.
D. Khuyến khích con cái chỉ học cách kiếm tiền mà không cần làm việc khác.
2. Việc học sinh tận dụng các mẫu giấy nháp còn trắng để làm bài tập hoặc ghi chú thể hiện hành vi gì?
A. Sự bừa bộn.
B. Sự thiếu sáng tạo.
C. Hành vi tiết kiệm giấy, tránh lãng phí.
D. Sự cẩu thả trong học tập.
3. Học sinh làm bài tập sai, sau đó tự sửa lại mà không vứt bỏ tờ giấy đó thể hiện đức tính nào?
A. Sự cẩu thả.
B. Sự lãng phí.
C. Sự tiết kiệm giấy và công sức.
D. Sự thiếu sáng tạo.
4. Hành vi nào sau đây thể hiện rõ nhất ý nghĩa của việc tiết kiệm trong cuộc sống hàng ngày của học sinh?
A. Chỉ sử dụng những đồ dùng đắt tiền nhất để thể hiện sự giàu có.
B. Tận dụng tối đa mọi nguồn lực, tránh lãng phí trong sinh hoạt và học tập.
C. Chi tiêu hoang phí, mua sắm không cần thiết để thỏa mãn sở thích cá nhân.
D. Chỉ sử dụng đồ dùng mới, bỏ qua những đồ còn tốt để tránh lỗi thời.
5. Việc sử dụng bút bi hết mực thay vì mua ngay cây mới mà cố gắng sửa chữa hoặc tận dụng ruột bút cũ thể hiện điều gì?
A. Sự thiếu chuyên nghiệp.
B. Sự lãng phí tài nguyên.
C. Sự khéo léo và tinh thần tiết kiệm.
D. Sự chậm chạp.
6. Hành động nào sau đây KHÔNG phù hợp với tinh thần tiết kiệm trong học tập?
A. Sử dụng vở ghi chép cẩn thận, hạn chế tẩy xóa.
B. Chỉ học những kiến thức có trong sách giáo khoa.
C. Bảo quản sách vở, dụng cụ học tập cẩn thận, không làm hỏng.
D. Tận dụng các tài liệu học tập trực tuyến miễn phí.
7. Hành động nào sau đây thể hiện sự tiết kiệm trong việc sử dụng nước sạch?
A. Xả nước liên tục khi đánh răng.
B. Tắm bằng vòi sen với thời gian dài.
C. Khóa vòi nước cẩn thận sau khi sử dụng và sửa chữa vòi bị rò rỉ.
D. Dùng nước máy để tưới cây hàng ngày.
8. Câu nói Đừng lãng phí những thứ nhỏ nhặt, vì nó có thể tạo nên những điều lớn lao nhấn mạnh khía cạnh nào của tiết kiệm?
A. Tiết kiệm chỉ quan trọng với những thứ lớn.
B. Sự tích lũy từ những khoản nhỏ sẽ tạo nên giá trị lớn.
C. Việc lãng phí những thứ nhỏ không ảnh hưởng gì.
D. Tiết kiệm là không được phép chi tiêu cho bất cứ điều gì.
9. Việc học sinh dành thời gian ôn bài cũ thay vì chỉ tập trung vào bài mới thể hiện tinh thần tiết kiệm về mặt nào?
A. Tiết kiệm thời gian học tập.
B. Tiết kiệm công sức suy nghĩ.
C. Tiết kiệm kiến thức nền tảng, tránh phải học lại.
D. Tiết kiệm chi phí cho việc học thêm.
10. Trong tình huống mua sắm đồ dùng học tập, hành vi nào dưới đây KHÔNG thể hiện sự tiết kiệm?
A. So sánh giá cả và chất lượng giữa các cửa hàng trước khi mua.
B. Mua những món đồ có giá trị sử dụng cao, bền và phù hợp với nhu cầu.
C. Chỉ mua những món đồ mới nhất, đắt tiền nhất mà không quan tâm đến công năng.
D. Tận dụng các chương trình khuyến mãi hợp lý để có giá tốt.
11. Theo quan điểm phổ biến, tiết kiệm có ảnh hưởng gì đến việc hình thành tính tự lập của con người?
A. Làm giảm khả năng tự lập vì luôn phụ thuộc vào người khác.
B. Giúp con người có khả năng tự chủ về tài chính, đáp ứng nhu cầu cá nhân.
C. Khuyến khích sự phụ thuộc vào sự giúp đỡ của người khác.
D. Làm mất đi ý chí phấn đấu.
12. Nếu một quốc gia có nền kinh tế phát triển dựa trên sự tiết kiệm và hiệu quả trong sản xuất, điều đó có thể dẫn đến hệ quả gì?
A. Nền kinh tế trì trệ, thiếu nguồn lực đầu tư.
B. Tăng trưởng kinh tế bền vững, nguồn lực được sử dụng tối ưu.
C. Phụ thuộc hoàn toàn vào nước ngoài để phát triển.
D. Tài nguyên thiên nhiên bị khai thác cạn kiệt nhanh chóng.
13. Hành động nào sau đây KHÔNG phải là biểu hiện của sự tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình?
A. Sử dụng nước tiết kiệm, tắt vòi nước khi không dùng.
B. Tái chế các vật dụng cũ thành đồ dùng hữu ích.
C. Mua sắm thực phẩm với số lượng lớn, không dùng hết gây hỏng.
D. Ủ ấm bằng nhiều lớp quần áo thay vì bật điều hòa ở nhiệt độ quá thấp.
14. Trong một gia đình, hành vi nào sau đây thể hiện sự tiết kiệm trong việc sử dụng năng lượng điện?
A. Để tivi chạy cả ngày ngay cả khi không có ai xem.
B. Tắt các thiết bị điện không sử dụng, rút phích cắm.
C. Sử dụng bàn là ở nhiệt độ cao nhất để làm khô quần áo nhanh.
D. Bật đèn sáng cả ngày trong phòng không có người.
15. Theo phân tích về hành vi tiêu dùng, tiết kiệm có vai trò gì trong việc định hướng lối sống?
A. Khuyến khích lối sống hưởng thụ, xa hoa.
B. Hướng tới lối sống có trách nhiệm, cân bằng giữa nhu cầu và khả năng.
C. Làm giảm khả năng sáng tạo trong tiêu dùng.
D. Chỉ chú trọng vào việc tích trữ tài sản vật chất.
16. Việc học sinh chia sẻ sách giáo khoa hoặc dụng cụ học tập với bạn bè thể hiện khía cạnh nào của tiết kiệm?
A. Tiết kiệm chi phí, tăng cường tình đoàn kết.
B. Thể hiện sự keo kiệt.
C. Làm tăng gánh nặng cho bạn bè.
D. Chỉ là hành động mang tính xã giao.
17. Theo phân tích phổ biến về giá trị của tiết kiệm, việc học sinh biết tiết kiệm sẽ mang lại lợi ích gì cho bản thân?
A. Giúp học sinh trở nên keo kiệt và cô lập với bạn bè.
B. Tạo thói quen quản lý tài chính tốt, có khả năng tự chủ và đáp ứng nhu cầu cá nhân.
C. Chỉ tập trung vào việc tích lũy tiền bạc mà bỏ bê học tập.
D. Làm giảm động lực phấn đấu vì đã có đủ mọi thứ.
18. Theo quan điểm phổ biến, tiết kiệm có ý nghĩa gì đối với việc xây dựng một xã hội văn minh?
A. Góp phần tạo ra sự phân hóa giàu nghèo.
B. Thúc đẩy lối sống ích kỷ, chỉ quan tâm đến bản thân.
C. Tạo dựng nền tảng cho sự phát triển bền vững và ý thức cộng đồng.
D. Làm giảm động lực sáng tạo và đổi mới.
19. Theo phân tích phổ biến, hành vi nào sau đây là biểu hiện rõ nhất của sự tiết kiệm trong việc sử dụng phương tiện giao thông?
A. Đi xe máy với tốc độ cao để đến đích nhanh nhất.
B. Sử dụng phương tiện công cộng hoặc đi chung xe khi có thể.
C. Luôn sử dụng xe hơi cá nhân cho mọi quãng đường.
D. Chạy xe với tốc độ cầm chừng để tiết kiệm xăng.
20. Theo quan niệm phổ biến, tiết kiệm không chỉ là giữ gìn tiền bạc mà còn là việc gì khác?
A. Chỉ sử dụng những thứ đã cũ, không dám chi tiêu cho bản thân.
B. Biết quý trọng và sử dụng hợp lý, có hiệu quả các nguồn lực sẵn có.
C. Luôn từ chối mọi lời mời tham gia hoạt động vui chơi.
D. Chỉ tập trung vào việc tiết kiệm cho tương lai mà bỏ quên hiện tại.
21. Việc tắt điện khi ra khỏi phòng học thể hiện hành động tiết kiệm về mặt nào?
A. Tiết kiệm nước.
B. Tiết kiệm điện năng và chi phí.
C. Tiết kiệm giấy.
D. Tiết kiệm không khí.
22. Việc một bạn học sinh từ chối mua món đồ chơi quá đắt tiền và chọn một món đồ có giá trị sử dụng tương đương nhưng rẻ hơn thể hiện điều gì?
A. Sự thiếu hiểu biết về giá trị.
B. Sự thiếu quan tâm đến bạn bè.
C. Sự cân nhắc hợp lý giữa giá cả và giá trị sử dụng.
D. Sự keo kiệt.
23. Việc bỏ ống heo tiết kiệm hàng ngày của học sinh thể hiện khía cạnh nào của đức tính tiết kiệm?
A. Tiết kiệm là phải tích trữ thật nhiều tiền bất kể mục đích.
B. Tiết kiệm là hành động có kế hoạch, tích lũy dần để đạt được mục tiêu lớn hơn.
C. Tiết kiệm chỉ là hành động mang tính hình thức, không có ý nghĩa thực tế.
D. Tiết kiệm là việc chỉ dành dụm những khoản tiền nhỏ, không quan trọng.
24. Câu tục ngữ nào dưới đây nói về ý nghĩa của việc tiết kiệm?
A. Ăn trông nồi, ngồi trông hướng.
B. Có công mài sắt, có ngày nên kim.
C. Một miếng khi đói bằng một gói khi no.
D. Thắt lưng buộc bụng.
25. Khi đi chợ, việc chỉ mua đủ số lượng thực phẩm cần dùng cho gia đình trong ngày thay vì mua quá nhiều thể hiện hành vi gì?
A. Sự thiếu quyết đoán.
B. Sự lãng phí thời gian.
C. Hành vi tiết kiệm, tránh lãng phí thực phẩm.
D. Sự keo kiệt.
