1. Khi khám phá bản thân, việc so sánh mình với người khác cần được thực hiện như thế nào để mang lại hiệu quả tích cực?
A. Nhìn vào điểm tốt của họ để học hỏi và lấy đó làm động lực phấn đấu.
B. Luôn cho rằng người khác giỏi hơn mình mọi mặt.
C. Chỉ tập trung vào những điểm yếu của bản thân so với người khác.
D. Coi thường những gì người khác làm được.
2. Khi nhận ra mình có điểm yếu trong một kỹ năng nào đó, thái độ nào sau đây là tích cực nhất để phát triển?
A. Chấp nhận nó, tìm cách học hỏi và cải thiện.
B. Tỏ ra chán nản và từ bỏ.
C. Đổ lỗi cho hoàn cảnh hoặc người khác.
D. Phớt lờ điểm yếu và hy vọng nó sẽ biến mất.
3. Trong quá trình khám phá bản thân, việc xác định được sở thích cá nhân mang lại lợi ích gì?
A. Giúp chúng ta lựa chọn các hoạt động giải trí phù hợp, mang lại niềm vui và hứng thú.
B. Chỉ giúp chúng ta tránh xa những hoạt động không thích.
C. Làm giảm động lực để thử những điều mới mẻ.
D. Không có tác động đáng kể đến cuộc sống hàng ngày.
4. Nếu bạn cảm thấy một nhiệm vụ nào đó quá khó khăn, theo bài học, bạn nên làm gì để khám phá khả năng của mình?
A. Chia nhỏ nhiệm vụ, tìm sự giúp đỡ và thử sức từng bước.
B. Bỏ cuộc ngay lập tức vì biết mình không làm được.
C. Chỉ làm những việc mình chắc chắn thành công.
D. Phàn nàn với mọi người về sự khó khăn đó.
5. Theo bài học, khi bạn làm một việc tốt nhưng không ai nhìn thấy, bạn cảm thấy thế nào?
A. Vẫn vui vẻ và hài lòng vì mình đã làm điều đúng đắn.
B. Cảm thấy buồn vì không ai biết đến.
C. Thất vọng và nghĩ rằng việc tốt đó vô nghĩa.
D. Cố gắng tìm cách để mọi người biết.
6. Đâu là biểu hiện của một người có ý thức về bản thân và biết cách phát huy điểm mạnh?
A. Tự tin thể hiện khả năng, sẵn sàng giúp đỡ người khác bằng thế mạnh của mình.
B. Luôn khoe khoang về những gì mình làm được.
C. Ngại ngùng khi được khen ngợi.
D. Không bao giờ thừa nhận sai lầm.
7. Theo bài học, việc lắng nghe và tiếp thu ý kiến đóng góp từ người thân, bạn bè giúp ích gì cho quá trình khám phá bản thân?
A. Cung cấp những góc nhìn khách quan và đa chiều về bản thân.
B. Chỉ khiến chúng ta cảm thấy bối rối và hoang mang.
C. Làm mất đi tính độc lập trong suy nghĩ.
D. Chỉ nên tin vào những gì mình tự cảm nhận.
8. Khi bạn đối mặt với những lời phê bình mang tính xây dựng, cách ứng xử nào là tốt nhất để khám phá bản thân?
A. Lắng nghe cẩn thận, suy ngẫm và xem xét liệu có điểm nào cần cải thiện.
B. Cãi lại hoặc phớt lờ lời phê bình.
C. Chỉ tập trung vào những lời khen.
D. Cảm thấy bị tổn thương và tức giận.
9. Khi gặp khó khăn trong việc xác định giá trị cốt lõi của bản thân, bạn nên tìm kiếm sự giúp đỡ từ ai?
A. Cha mẹ, thầy cô hoặc những người tin cậy.
B. Những người lạ trên mạng xã hội.
C. Chỉ tự mình suy nghĩ, không cần ai giúp.
D. Những người luôn đồng ý với mọi điều bạn nói.
10. Sự khác biệt chính giữa việc biết mình và không biết mình là gì?
A. Người biết mình có thể đưa ra quyết định phù hợp với bản thân, người không biết mình dễ bị ảnh hưởng bởi người khác.
B. Người biết mình luôn thành công, người không biết mình luôn thất bại.
C. Người biết mình chỉ quan tâm đến bản thân, người không biết mình quan tâm đến mọi người.
D. Không có sự khác biệt đáng kể nào.
11. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một phần của quá trình khám phá bản thân?
A. Tìm hiểu về các môn học ở trường.
B. Nhận biết cảm xúc của chính mình.
C. Đánh giá điểm mạnh, điểm yếu.
D. Xác định sở thích cá nhân.
12. Khi bạn làm tốt một việc và cảm thấy tự hào, đó là biểu hiện của việc:
A. Nhận thức được điểm mạnh và giá trị bản thân.
B. Phụ thuộc vào lời khen của người khác.
C. Không cần cố gắng thêm nữa vì đã hoàn hảo.
D. Chỉ là may mắn.
13. Việc tìm hiểu về các kỹ năng mềm (như giao tiếp, làm việc nhóm) có liên quan gì đến việc khám phá bản thân?
A. Giúp nhận ra điểm mạnh, điểm yếu trong tương tác xã hội và cách cải thiện.
B. Chỉ giúp bạn nói chuyện giỏi hơn.
C. Không liên quan đến việc hiểu về chính mình.
D. Làm cho bạn trở nên phụ thuộc vào người khác.
14. Theo bài học, điều gì là quan trọng nhất khi đối mặt với sự thất bại trong quá trình khám phá bản thân?
A. Nhìn nhận thất bại như một cơ hội học hỏi để phát triển.
B. Tuyệt vọng và ngừng cố gắng.
C. Trách móc bản thân một cách tiêu cực.
D. Tránh né mọi thử thách trong tương lai.
15. Theo Sách giáo khoa Đạo đức lớp 4 (Cánh Diều) Bài 7, khi chúng ta nhận ra những điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, điều đó giúp chúng ta làm gì?
A. Biết cách đặt mục tiêu học tập và rèn luyện phù hợp.
B. Chỉ tập trung vào việc khoe khoang điểm mạnh.
C. Luôn tự ti và né tránh mọi thử thách.
D. Chỉ cần biết mình mạnh ở đâu là đủ, không cần quan tâm điểm yếu.
16. Đâu là yếu tố KHÔNG cần thiết trong quá trình tự đánh giá bản thân?
A. Sự trung thực và khách quan.
B. So sánh mình với người khác một cách tiêu cực.
C. Nhận diện điểm mạnh và điểm yếu.
D. Đặt mục tiêu phát triển.
17. Nếu bạn cảm thấy không chắc chắn về cảm xúc của mình trong một tình huống cụ thể, cách nào sau đây giúp bạn hiểu rõ hơn?
A. Dừng lại một chút, tự hỏi Mình đang cảm thấy gì? và quan sát phản ứng cơ thể.
B. Giả vờ như không có cảm xúc gì.
C. Hỏi ý kiến của tất cả mọi người xung quanh.
D. Chỉ tập trung vào suy nghĩ của người khác.
18. Khi bạn gặp một tình huống mà bạn không chắc chắn nên làm gì, việc suy nghĩ về Mình muốn trở thành người như thế nào? sẽ giúp ích ra sao?
A. Giúp định hướng hành động theo giá trị và phẩm chất mong muốn.
B. Làm cho quyết định trở nên mơ hồ hơn.
C. Chỉ làm bạn phân tâm khỏi vấn đề hiện tại.
D. Không có tác dụng gì trong việc đưa ra quyết định.
19. Việc hiểu rõ điểm mạnh và điểm yếu giúp bạn trong việc lựa chọn nghề nghiệp tương lai như thế nào?
A. Giúp bạn chọn được nghề phù hợp với năng lực và sở thích, tăng cơ hội thành công.
B. Chỉ giúp bạn biết mình không phù hợp với nghề nào.
C. Làm cho việc chọn nghề trở nên khó khăn hơn.
D. Không có ảnh hưởng gì đến việc chọn nghề.
20. Việc thử sức với những hoạt động mới, dù có thể thất bại, mang lại bài học gì quan trọng cho việc khám phá bản thân?
A. Giúp nhận ra giới hạn và tiềm năng của bản thân, đồng thời học hỏi từ sai lầm.
B. Chỉ làm chúng ta mất thời gian và công sức.
C. Khẳng định rằng chúng ta không nên thử những điều chưa biết.
D. Làm giảm sự tự tin.
21. Việc đặt ra mục tiêu ngắn hạn và dài hạn cho bản thân giúp ích gì cho quá trình khám phá?
A. Giúp định hướng hành động, đo lường sự tiến bộ và duy trì động lực.
B. Chỉ làm tăng áp lực và căng thẳng.
C. Khiến chúng ta quên đi việc khám phá những điều mới.
D. Không có tác dụng gì trong việc khám phá bản thân.
22. Việc ghi lại nhật ký hoặc nhật ký cảm xúc có tác dụng gì trong việc khám phá bản thân?
A. Giúp theo dõi và hiểu rõ hơn về suy nghĩ, cảm xúc và hành vi của mình theo thời gian.
B. Chỉ là một thói quen vô bổ.
C. Làm cho cảm xúc trở nên phức tạp hơn.
D. Chỉ ghi lại những sự kiện đã xảy ra.
23. Việc xác định được giá trị đạo đức cá nhân (ví dụ: trung thực, dũng cảm, yêu thương) giúp chúng ta trong việc gì?
A. Định hướng hành vi, đưa ra quyết định đúng đắn và sống có ý nghĩa.
B. Chỉ giúp chúng ta phân biệt đúng sai một cách máy móc.
C. Làm cho cuộc sống trở nên nhàm chán.
D. Không liên quan đến cách chúng ta hành xử.
24. Đâu là hành động thể hiện sự tôn trọng bản thân trong quá trình khám phá?
A. Chăm sóc sức khỏe thể chất và tinh thần, lắng nghe nhu cầu của mình.
B. Luôn làm hài lòng mọi người xung quanh.
C. Chỉ làm những gì người khác yêu cầu.
D. Phớt lờ cảm xúc tiêu cực của bản thân.
25. Khi bạn thử một hoạt động mới và nhận ra mình không giỏi, nhưng vẫn cảm thấy vui vì đã dám thử, điều đó cho thấy bạn đang phát triển khía cạnh nào?
A. Lòng dũng cảm và tinh thần dám thử thách.
B. Sự hoàn hảo trong mọi việc.
C. Không có khả năng học hỏi.
D. Sự phụ thuộc vào kết quả.
