Trắc nghiệm tiếng việt 3 cánh diều bài đọc 2: thả diều

1. Yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất giúp cánh diều có thể bay lên cao trong bài đọc?

A. Sợi dây diều chắc chắn.

B. Đôi bàn tay khéo léo của người thả.

C. Ngọn gió mạnh và ổn định.

D. Cấu trúc cân đối của cánh diều.

2. Trong bài đọc, vệt sáng trên bầu trời khi hoàng hôn có thể liên tưởng đến điều gì?

A. Những đám mây đen sắp mưa.

B. Ánh sáng cuối ngày còn sót lại, tạo vẻ đẹp huyền ảo.

C. Ngọn lửa từ xa.

D. Đèn của máy bay.

3. Hình ảnh cánh diều chao liệng khác với bay thẳng ở điểm nào?

A. Chao liệng thể hiện sự ổn định, bay thẳng thể hiện sự bất ổn.

B. Chao liệng gợi sự uyển chuyển, mềm mại, bay thẳng gợi sự vững vàng.

C. Chao liệng là diều bay theo đường thẳng, bay thẳng là diều bay theo đường cong.

D. Chao liệng là diều sắp rơi, bay thẳng là diều bay cao.

4. Theo bài đọc, hành động buông dây có ý nghĩa gì đối với cánh diều?

A. Giúp cánh diều giữ thăng bằng.

B. Cho phép cánh diều vươn cao và tự do hơn.

C. Làm cho cánh diều bị mắc vào cành cây.

D. Kéo cánh diều xuống đất.

5. Trong ngữ cảnh bài Thả diều, từ vút thường dùng để diễn tả hành động gì của cánh diều?

A. Bay chậm rãi, từ từ.

B. Bay lên cao nhanh chóng, mạnh mẽ.

C. Bay lượn quanh co.

D. Rơi xuống đất.

6. Trong bài đọc, từ lơ lửng mô tả trạng thái của cánh diều như thế nào?

A. Đang rơi xuống đất.

B. Đang di chuyển nhanh trên không trung.

C. Đang ở trên cao, không chạm đất, không có điểm tựa rõ ràng.

D. Đang bị mắc vào một vật thể.

7. Đoạn văn miêu tả bầu trời trong bài Thả diều thường sử dụng những gam màu chủ đạo nào?

A. Đỏ rực và cam cháy.

B. Xanh lam và trắng.

C. Tím than và đen.

D. Vàng óng và nâu đất.

8. Nếu cánh diều có hình dạng không cân đối, nó sẽ có xu hướng bay như thế nào?

A. Bay thẳng và ổn định.

B. Bay theo hình xoắn ốc hoặc lộn vòng.

C. Bay rất cao và nhanh.

D. Bay lơ lửng không di chuyển.

9. Tại sao người ta thường chọn những ngày có gió để thả diều?

A. Để diều không bị nắng cháy.

B. Để có không khí mát mẻ khi chơi.

C. Vì gió là yếu tố cần thiết để diều bay lên.

D. Để diều có thể bay crooked (cong queo).

10. Trong bài đọc, âm thanh của gió được miêu tả như thế nào khi thổi qua cánh diều?

A. Tiếng gió rít lên ghê rợn.

B. Tiếng gió rì rầm như thì thầm.

C. Tiếng gió gào thét dữ dội.

D. Tiếng gió im bặt.

11. Sự tương phản giữa cánh diều nhỏ bé và bầu trời bao la nhấn mạnh điều gì?

A. Sự nguy hiểm của bầu trời.

B. Sự nhỏ bé, yếu đuối của con người trước thiên nhiên.

C. Khả năng chinh phục thiên nhiên của con người.

D. Vẻ đẹp và sự rộng lớn của thiên nhiên.

12. Khi người viết mô tả cánh diều như một con chim khổng lồ, đây là biện pháp tu từ nào?

A. Hoán dụ.

B. Nhân hóa.

C. So sánh.

D. Ẩn dụ.

13. Nếu một cánh diều bị rách một mảng lớn, khả năng cao sẽ xảy ra điều gì?

A. Cánh diều sẽ bay cao hơn.

B. Cánh diều sẽ mất cân bằng và khó bay hoặc không bay được.

C. Cánh diều sẽ xoay tròn liên tục.

D. Cánh diều sẽ chỉ bay theo đường thẳng.

14. Trong bài đọc Thả diều, hình ảnh cánh diều được miêu tả bay lượn trên bầu trời gợi lên cảm xúc gì ở người đọc?

A. Sự lo lắng, bất an khi diều bay quá cao.

B. Cảm giác tự do, bay bổng và niềm vui.

C. Sự tiếc nuối vì không thể chạm tới cánh diều.

D. Nỗi buồn vì cánh diều sắp rơi xuống.

15. Nếu sợi dây diều quá ngắn, hậu quả nào có thể xảy ra?

A. Diều sẽ bay cao hơn.

B. Diều sẽ không thể bay lên cao và dễ bị gió giật mạnh.

C. Diều sẽ bay theo đường zig-zag.

D. Diều sẽ chỉ bay sát mặt đất.

16. Hành động ngắm nhìn cánh diều có ý nghĩa gì sâu xa hơn?

A. Kiểm tra xem diều có bị hỏng không.

B. Thể hiện sự trân trọng vẻ đẹp và khoảnh khắc hiện tại.

C. Tìm kiếm những cánh diều khác để chơi cùng.

D. Mong muốn cánh diều bay về phía mình.

17. Bài đọc Thả diều chủ yếu mang đến thông điệp gì?

A. Khuyến khích mọi người chơi diều.

B. Miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên và cảm xúc tuổi thơ.

C. Hướng dẫn cách làm diều.

D. Cảnh báo về nguy hiểm khi chơi diều gần đường dây điện.

18. Sự thay đổi màu sắc của bầu trời từ xanh sang cam, hồng vào lúc chiều tà gợi lên điều gì?

A. Báo hiệu cơn mưa sắp đến.

B. Vẻ đẹp chuyển mình của thiên nhiên khi kết thúc một ngày.

C. Sự nguy hiểm của bóng tối đang bao trùm.

D. Bầu trời đang bị ô nhiễm.

19. Khi cánh diều chao nghiêng, điều đó có thể cho thấy hiện tượng gì của gió?

A. Gió đang lặng đi.

B. Gió đang đổi hướng hoặc thay đổi cường độ.

C. Gió đang thổi rất mạnh theo một hướng.

D. Gió đã ngừng thổi.

20. Lời bài hát Cánh diều bay cao, bay xa thể hiện mong ước gì của người thả diều?

A. Mong diều không bị đứt dây.

B. Mong ước bản thân được bay cao, bay xa cùng với diều.

C. Mong diều đậu trên cây cao nhất.

D. Mong diều mang theo những ước mơ của mình.

21. Bài đọc Thả diều có thể thuộc thể loại văn học nào?

A. Truyện ngắn.

B. Kịch.

C. Miêu tả cảnh vật.

D. Hồi ký.

22. Cảm giác thỏa mãn của người thả diều đến từ đâu?

A. Từ việc diều bay cao hơn diều của người khác.

B. Từ việc điều khiển được con diều bay theo ý muốn và tận hưởng khoảnh khắc.

C. Từ việc có sợi dây diều dài nhất.

D. Từ việc nhìn thấy con diều có màu sắc đẹp nhất.

23. Việc giữ chặt sợi dây diều cho thấy thái độ gì của người thả đối với con diều?

A. Sự bất cẩn.

B. Sự quan tâm và kiểm soát.

C. Sự thờ ơ.

D. Sự sợ hãi.

24. Yếu tố nào trong bài đọc giúp tạo nên không khí thanh bình, thư thái?

A. Tiếng còi xe inh ỏi.

B. Cảnh vật yên ả, âm thanh êm dịu của gió và diều.

C. Sự đông đúc, ồn ào của đám đông.

D. Hình ảnh những tòa nhà cao tầng.

25. Nếu bài đọc có đoạn miêu tả cánh diều đứt dây và rơi xuống đất, cảm xúc chủ đạo có thể là gì?

A. Hào hứng.

B. Buồn bã và tiếc nuối.

C. Tức giận.

D. Ngạc nhiên.