Trắc nghiệm Công nghệ 3 chân trời sáng tạo Bài 9 Làm đồ chơi

1. Trong các kỹ thuật tạo hình cơ bản, kỹ thuật nào thường được áp dụng để tạo ra các chi tiết nhỏ, phức tạp hoặc làm nổi bật bề mặt của đồ chơi?

A. Kỹ thuật cắt, ghép đơn giản.

B. Kỹ thuật cán, miết và tạo hoa văn trên bề mặt vật liệu.

C. Kỹ thuật dán chồng nhiều lớp vật liệu lên nhau.

D. Kỹ thuật gấp giấy Origami.

2. Khi sử dụng các vật liệu có khả năng tái chế như chai nhựa, bìa carton để làm đồ chơi, bước đầu tiên quan trọng nhất là gì?

A. Tiến hành cắt, ghép ngay để tiết kiệm thời gian.

B. Thu thập đủ các loại vật liệu khác nhau mà không cần phân loại.

C. Làm sạch vật liệu, loại bỏ bụi bẩn, nhãn mác và các hóa chất còn sót lại.

D. Sơn phủ toàn bộ vật liệu trước khi tiến hành gia công.

3. Kỹ thuật cắt lazer (laser cutting) khi làm đồ chơi có ưu điểm gì so với cắt thủ công bằng tay?

A. Chỉ phù hợp với vật liệu gỗ.

B. Tạo ra độ chính xác cao, các chi tiết sắc nét và có thể gia công phức tạp.

C. Tốn nhiều thời gian hơn và yêu cầu kỹ năng thủ công cao.

D. Không cần vệ sinh sau khi cắt.

4. Tại sao việc phân tích cấu trúc và chức năng của đồ chơi có sẵn lại hữu ích khi bắt đầu dự án làm đồ chơi mới?

A. Để sao chép y nguyên thiết kế của đồ chơi cũ.

B. Để hiểu cách các bộ phận kết nối và hoạt động, từ đó có ý tưởng cải tiến hoặc tạo ra thiết kế mới.

C. Để xác định những điểm yếu của đồ chơi cũ và tránh lặp lại.

D. Chỉ để biết đồ chơi đó được làm từ vật liệu gì.

5. Đâu là mục tiêu chính của việc học làm đồ chơi theo chủ đề Chân trời sáng tạo?

A. Chỉ đơn thuần là tạo ra sản phẩm để trưng bày.

B. Phát triển kỹ năng tư duy sáng tạo, kỹ năng thực hành, kỹ năng giải quyết vấn đề và hiểu biết về vật liệu.

C. Tạo ra các sản phẩm có giá trị thương mại cao.

D. Nhằm mục đích duy nhất là giải trí.

6. Yếu tố tính tương tác trong đồ chơi có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của trẻ?

A. Đồ chơi chỉ có thể nhìn ngắm mà không chạm vào.

B. Khuyến khích trẻ chủ động khám phá, học hỏi thông qua hành động và phản hồi từ đồ chơi.

C. Đồ chơi chỉ có một chức năng cố định, không thay đổi.

D. Trẻ em chỉ cần quan sát người khác chơi.

7. Loại vật liệu nào sau đây thường được sử dụng để tạo ra các khớp nối linh hoạt cho đồ chơi, cho phép chúng cử động?

A. Bìa carton cứng và băng dính.

B. Vải nỉ và bông gòn.

C. Dây cước, dây chun, hoặc các khớp nối bằng nhựa/kim loại nhỏ.

D. Giấy báo và hồ dán.

8. Việc sử dụng vật liệu tái chế trong làm đồ chơi mang lại lợi ích gì về mặt môi trường?

A. Tăng lượng rác thải ra môi trường.

B. Giảm thiểu lượng rác thải, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường.

C. Gây ô nhiễm nguồn nước do hóa chất từ vật liệu tái chế.

D. Không có lợi ích nào cho môi trường.

9. Khi thực hiện các thao tác cắt, ghép vật liệu để làm đồ chơi, dụng cụ nào sau đây thường được ưu tiên sử dụng để đảm bảo độ chính xác và an toàn?

A. Dao rọc giấy sắc bén và kéo cắt kim loại.

B. Dao phay gỗ và máy hàn nhựa.

C. Kéo thủ công, dao rọc giấy có lưỡi an toàn và keo dán chuyên dụng.

D. Kìm cộng lực và búa tạ.

10. Việc sử dụng vật liệu tự nhiên như que kem, lá cây khô, sỏi để làm đồ chơi mang lại ý nghĩa gì?

A. Làm cho đồ chơi trở nên nặng và khó di chuyển.

B. Kết nối trẻ với thiên nhiên, khuyến khích sự sáng tạo từ những vật liệu gần gũi và thân thiện với môi trường.

C. Chỉ phù hợp với các loại đồ chơi theo chủ đề thiên nhiên.

D. Tạo ra đồ chơi có tuổi thọ ngắn.

11. Khi lựa chọn keo dán để làm đồ chơi, yếu tố nào cần được cân nhắc để đảm bảo độ bền và an toàn?

A. Chỉ chọn loại keo có mùi thơm dễ chịu.

B. Chọn loại keo phù hợp với loại vật liệu cần ghép, khô nhanh và không chứa hóa chất độc hại.

C. Sử dụng lượng keo càng nhiều càng tốt để tăng độ chắc chắn.

D. Ưu tiên các loại keo tản nhiệt nhanh.

12. Trong quá trình làm đồ chơi, nếu phát hiện một bộ phận không khớp hoặc bị lỗi, hành động nào là phù hợp nhất?

A. Cố gắng ép chặt bộ phận đó vào vị trí.

B. Xem xét lại bản thiết kế, đo đạc lại kích thước và thực hiện chỉnh sửa hoặc làm lại bộ phận đó.

C. Bỏ qua lỗi đó và tiếp tục làm các bộ phận khác.

D. Vứt bỏ toàn bộ sản phẩm và bắt đầu lại từ đầu.

13. Trong quá trình làm đồ chơi từ vật liệu tái chế, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc đảm bảo an toàn cho người sử dụng, đặc biệt là trẻ em?

A. Sử dụng các loại keo dán có màu sắc sặc sỡ để thu hút.

B. Chọn vật liệu sạch sẽ, không có cạnh sắc nhọn hoặc bộ phận nhỏ dễ rơi, vỡ.

C. Trang trí đồ chơi bằng sơn xịt công nghiệp để tạo hiệu ứng bóng bẩy.

D. Chỉ sử dụng vật liệu mới, không tận dụng đồ cũ.

14. Một đồ chơi được đánh giá là thông minh thường thể hiện đặc điểm nào sau đây?

A. Chỉ có một chức năng duy nhất và lặp đi lặp lại.

B. Có khả năng điều chỉnh, phản ứng với hành động của người chơi hoặc môi trường xung quanh.

C. Cần sự giám sát liên tục của người lớn để hoạt động.

D. Chỉ dùng pin với dung lượng rất nhỏ.

15. Khi làm đồ chơi mô phỏng con vật, làm thế nào để thể hiện được sự sống động của chúng?

A. Chỉ cần tô màu giống màu thật.

B. Chú trọng vào việc tạo hình dáng cơ thể, các chi tiết như mắt, mũi, miệng, đuôi và các khớp nối cho phép cử động.

C. Làm cho đồ chơi có kích thước khổng lồ.

D. Sử dụng nhiều phụ kiện trang trí không liên quan.

16. Trong các loại vật liệu phổ biến để làm đồ chơi, loại nào thường có độ bền cao nhất và dễ gia công bằng nhiều phương pháp khác nhau?

A. Giấy báo cũ.

B. Vải vụn.

C. Bìa carton và nhựa.

D. Lá cây khô.

17. Khi thiết kế một đồ chơi mô phỏng phương tiện giao thông, yếu tố nào cần được chú trọng để đảm bảo tính chân thực và dễ nhận biết?

A. Chỉ cần có hình dáng chung chung của phương tiện.

B. Tập trung vào việc sử dụng nhiều màu sắc sặc sỡ mà không cần chi tiết.

C. Chú trọng vào các đặc điểm nhận dạng đặc trưng của loại phương tiện đó (ví dụ: bánh xe, cửa sổ, cánh máy bay).

D. Làm cho đồ chơi có kích thước lớn hơn nhiều so với phương tiện thật.

18. Tại sao việc lựa chọn màu sắc phù hợp lại quan trọng trong thiết kế đồ chơi?

A. Màu sắc chỉ mang tính trang trí, không ảnh hưởng đến trải nghiệm của trẻ.

B. Màu sắc có thể tác động đến tâm trạng, sự chú ý và khả năng nhận thức của trẻ.

C. Chỉ những màu tối mới giúp trẻ tập trung tốt hơn.

D. Sử dụng quá nhiều màu sắc sẽ làm đồ chơi trở nên kém hấp dẫn.

19. Trong quy trình làm đồ chơi thủ công, bước hoàn thiện thường bao gồm những công việc gì?

A. Chỉ cắt, ghép các bộ phận chính của đồ chơi.

B. Kiểm tra, làm mịn các cạnh, trang trí và đảm bảo đồ chơi hoạt động tốt.

C. Thu thập vật liệu và lên ý tưởng thiết kế.

D. Vứt bỏ các vật liệu thừa sau khi hoàn thành sản phẩm chính.

20. Yếu tố thẩm mỹ trong đồ chơi có vai trò gì?

A. Chỉ làm cho đồ chơi trông bắt mắt hơn mà không ảnh hưởng đến trải nghiệm.

B. Góp phần tạo sự hứng thú, thu hút trẻ, đồng thời phản ánh sự sáng tạo và gu thẩm mỹ của người làm.

C. Làm cho đồ chơi trở nên phức tạp và khó hiểu hơn.

D. Chỉ quan trọng đối với đồ chơi dành cho người lớn.

21. Trong quá trình làm đồ chơi, nếu cần tạo ra các chi tiết uốn lượn hoặc hình dạng cong, kỹ thuật nào là phù hợp nhất với vật liệu như bìa carton hoặc nhựa mỏng?

A. Cắt thẳng thành các đoạn ngắn và ghép lại.

B. Đun nóng nhẹ vật liệu (với nhựa) hoặc làm ẩm (với giấy/carton) rồi uốn theo khuôn.

C. Chỉ sử dụng các vật liệu đã có sẵn hình dạng cong.

D. Dùng lực mạnh để bẻ cong vật liệu.

22. Khi làm đồ chơi từ vật liệu dễ cháy như giấy, bìa carton, cần lưu ý điều gì để đảm bảo an toàn cháy nổ?

A. Để vật liệu gần nguồn nhiệt cao như bếp lửa.

B. Thực hiện thao tác cắt, dán ở khu vực thông thoáng, tránh xa nguồn lửa hoặc các vật liệu dễ cháy khác.

C. Sử dụng bật lửa để làm khô keo nhanh chóng.

D. Không cần quan tâm đến vấn đề cháy nổ vì vật liệu không dễ bắt lửa.

23. Khi thiết kế đồ chơi cho trẻ nhỏ (dưới 3 tuổi), tiêu chí nào cần được ưu tiên hàng đầu?

A. Độ phức tạp của cơ chế hoạt động.

B. Sự an toàn tuyệt đối, không có chi tiết nhỏ, không có cạnh sắc.

C. Khả năng phát ra âm thanh lớn để thu hút sự chú ý.

D. Thiết kế đồ chơi có nhiều chức năng điện tử.

24. Một trong những nguyên tắc cơ bản khi thiết kế đồ chơi là gì để đồ chơi đó có thể thu hút và kích thích sự sáng tạo của trẻ?

A. Thiết kế đồ chơi có nhiều chức năng phức tạp, khó sử dụng.

B. Thiết kế đồ chơi với màu sắc đơn điệu, chỉ một hoặc hai tông màu.

C. Thiết kế đồ chơi có tính mở, cho phép trẻ em tự do tương tác và sáng tạo thêm.

D. Thiết kế đồ chơi chỉ mang tính trang trí, không có khả năng tương tác.

25. Khi sử dụng vật liệu có bề mặt nhẵn, trơn, việc làm sạch và chuẩn bị bề mặt trước khi sơn hoặc dán là cần thiết để:

A. Làm cho bề mặt trở nên khó bám dính hơn.

B. Đảm bảo lớp sơn hoặc keo bám dính tốt, bền màu và không bị bong tróc.

C. Tăng độ bóng cho bề mặt.

D. Chỉ cần thiết cho các vật liệu xốp.