Trắc nghiệm Công nghệ 3 chân trời sáng tạo Bài 7 Làm đồ dùng học tập

1. Khi sử dụng kéo để cắt vật liệu làm đồ dùng học tập, tư thế ngồi và cách cầm kéo đúng sẽ giúp gì?

A. Giúp sản phẩm đẹp hơn.

B. Giúp thao tác cắt nhanh hơn.

C. Đảm bảo an toàn, thao tác cắt chính xác và hạn chế mỏi tay.

D. Giúp tiết kiệm vật liệu.

2. Để tạo ra các họa tiết trang trí phức tạp trên bề mặt giấy hoặc bìa, kỹ thuật nào thường được áp dụng?

A. Dùng bút chì vẽ.

B. Kỹ thuật cắt giấy (quilling, kirigami) hoặc in ấn, dập nổi.

C. Dùng tẩy xóa.

D. Dán các mảnh giấy vụn.

3. Trong các bước làm đồ dùng học tập, giai đoạn Kiểm tra và hoàn thiện có vai trò gì?

A. Chỉ đơn thuần là lau chùi sản phẩm.

B. Đảm bảo sản phẩm đáp ứng yêu cầu về kỹ thuật, thẩm mỹ, an toàn và sửa chữa những sai sót nhỏ nếu có.

C. Chuẩn bị vật liệu cho sản phẩm tiếp theo.

D. Đóng gói sản phẩm.

4. Khi sử dụng súng bắn keo nến, điều gì cần lưu ý để đảm bảo an toàn và hiệu quả?

A. Chỉ cần cắm điện và bắn keo.

B. Tránh chạm vào đầu súng và keo nóng chảy, sử dụng ở nơi thông thoáng và tắt nguồn khi không sử dụng.

C. Bắn keo càng nhiều càng tốt.

D. Dùng tay để định hình keo ngay lập tức.

5. Khi làm một chiếc đèn ngủ từ chai thủy tinh, việc sử dụng đèn LED thay vì bóng đèn sợi đốt mang lại lợi ích gì?

A. Đèn LED có giá thành cao hơn.

B. Đèn LED tiêu thụ ít năng lượng, tỏa nhiệt ít và có tuổi thọ cao hơn, an toàn hơn khi sử dụng trong chai thủy tinh.

C. Đèn LED cho ánh sáng yếu hơn.

D. Đèn LED khó lắp đặt hơn.

6. Tại sao việc làm sạch dụng cụ sau khi sử dụng lại quan trọng trong quy trình làm đồ dùng học tập?

A. Để trưng bày dụng cụ cho đẹp.

B. Để đảm bảo độ bền của dụng cụ, tránh gỉ sét, hư hỏng và sẵn sàng cho lần sử dụng tiếp theo.

C. Để giảm bớt công việc sau này.

D. Để dụng cụ trông mới hơn.

7. Khi làm một con rối từ tất cũ, việc nhồi bông hoặc vật liệu mềm vào bên trong có tác dụng gì?

A. Để làm cho con rối nặng hơn.

B. Để tạo hình dáng cho con rối, giúp nó có độ phồng, mềm mại và sinh động hơn.

C. Để làm con rối ấm hơn.

D. Để trang trí thêm cho con rối.

8. Khi thực hiện thao tác sơn màu lên đồ dùng học tập, nếu muốn có lớp sơn mịn và đều màu, bạn nên?

A. Sơn một lớp thật dày.

B. Sơn nhiều lớp mỏng, chờ lớp trước khô rồi mới sơn lớp tiếp theo.

C. Sơn khi vật liệu còn ướt.

D. Chỉ sơn một màu duy nhất.

9. Tại sao việc tuân thủ các quy tắc an toàn lao động lại quan trọng hàng đầu khi thực hiện các thao tác gia công vật liệu?

A. Để sản phẩm trông chuyên nghiệp hơn.

B. Để tránh bị phạt.

C. Để phòng tránh tai nạn lao động, bảo vệ sức khỏe và tính mạng của người thực hiện.

D. Để đảm bảo tiến độ dự án.

10. Trong quá trình làm đồ dùng học tập, việc lập kế hoạch bao gồm những nội dung chính nào?

A. Chỉ cần xác định vật liệu.

B. Xác định mục đích sử dụng, lựa chọn vật liệu, công cụ, thiết kế và các bước thực hiện.

C. Tìm hiểu giá thành của sản phẩm.

D. Chỉ cần bắt tay vào làm.

11. Mục đích chính của việc làm nhám bề mặt vật liệu trước khi sơn là gì?

A. Để bề mặt mịn hơn.

B. Để tạo độ bám dính tốt hơn cho lớp sơn, giúp sơn không bị bong tróc.

C. Để làm sạch bụi bẩn.

D. Để thay đổi màu sắc ban đầu của vật liệu.

12. Trong quá trình làm đồ dùng học tập thủ công, việc lựa chọn vật liệu phù hợp đóng vai trò quan trọng như thế nào đối với chất lượng và độ bền của sản phẩm?

A. Vật liệu phù hợp giúp sản phẩm có tính thẩm mỹ cao và dễ dàng sử dụng.

B. Vật liệu phù hợp ảnh hưởng trực tiếp đến độ bền, tính năng sử dụng và tính an toàn của đồ dùng học tập.

C. Việc lựa chọn vật liệu chỉ quan trọng để giảm chi phí sản xuất.

D. Vật liệu phù hợp giúp tiết kiệm thời gian hoàn thành sản phẩm.

13. Tại sao việc đo đạc chính xác lại là yếu tố then chốt khi chế tạo các chi tiết của đồ dùng học tập, ví dụ như các bộ phận của một mô hình?

A. Để sản phẩm trông đẹp mắt hơn.

B. Để đảm bảo các chi tiết có thể lắp ghép với nhau một cách chính xác, tạo nên một sản phẩm hoàn chỉnh và hoạt động đúng chức năng.

C. Để giảm thiểu lượng vật liệu sử dụng.

D. Để tăng tốc độ hoàn thành sản phẩm.

14. Khi thiết kế một đồ dùng học tập mới, yếu tố nào cần được ưu tiên xem xét để đảm bảo tính ứng dụng thực tế?

A. Chỉ cần đẹp mắt.

B. Sự phù hợp với nhu cầu sử dụng của học sinh, tính hiệu quả và tiện lợi.

C. Sử dụng vật liệu đắt tiền nhất.

D. Khả năng sản xuất hàng loạt.

15. Khi làm một sản phẩm từ vải, việc sử dụng kim chỉ để khâu tay cần lưu ý điều gì để đường khâu chắc chắn và đẹp mắt?

A. Chỉ cần dùng chỉ màu tùy ý.

B. Chọn loại kim và chỉ phù hợp với loại vải, điều chỉnh độ căng của chỉ và thực hiện các mũi khâu đều nhau.

C. Khâu thật nhanh để tiết kiệm thời gian.

D. Chỉ cần khâu một đường duy nhất.

16. Việc sử dụng bìa cứng gấp lại làm giá đỡ điện thoại là một ví dụ điển hình cho thấy đồ dùng học tập có thể được chế tạo dựa trên nguyên tắc nào?

A. Tối ưu hóa chi phí.

B. Tận dụng vật liệu có sẵn, đơn giản, dễ chế tạo và đáp ứng công năng sử dụng.

C. Sử dụng công nghệ hiện đại.

D. Tạo ra sản phẩm có tính trang trí cao.

17. Nếu cần tạo các lỗ nhỏ trên bề mặt gỗ để lắp ráp các bộ phận, dụng cụ nào sau đây là phù hợp nhất?

A. Dao rọc giấy.

B. Kéo.

C. Máy khoan cầm tay hoặc dụng cụ đục lỗ.

D. Búa.

18. Khi làm một chiếc hộp bút từ bìa carton, loại keo dán nào thường được ưu tiên sử dụng để đảm bảo độ kết dính chắc chắn và thẩm mỹ?

A. Keo sữa hoặc keo hồ dán (glue stick) vì dễ sử dụng và ít độc hại.

B. Keo xịt vì khô nhanh.

C. Keo nến (hot glue) hoặc keo 502 (super glue) để đảm bảo độ kết dính chắc chắn và thẩm mỹ cho các mối nối.

D. Băng dính hai mặt vì tiện lợi.

19. Khi làm một sản phẩm từ giấy thủ công, nếu muốn tạo ra các nếp gấp sắc nét và đều, công cụ hỗ trợ nào là phù hợp nhất?

A. Dùng ngón tay cái để miết.

B. Dùng thước kẻ hoặc dụng cụ tạo nếp gấp (bone folder).

C. Dùng kẹp giấy.

D. Dùng bút chì để kẻ đường.

20. Việc trang trí đồ dùng học tập không chỉ làm tăng tính thẩm mỹ mà còn có ý nghĩa gì khác?

A. Giúp sản phẩm dễ dàng được nhận biết hơn.

B. Thể hiện sự sáng tạo, cá tính của người làm và tạo cảm hứng, hứng thú khi sử dụng.

C. Làm cho sản phẩm bền hơn.

D. Giúp sản phẩm gọn gàng hơn.

21. Trong số các vật liệu tái chế, loại nào ít phù hợp nhất để làm đồ dùng học tập yêu cầu độ cứng và khả năng chịu lực tốt?

A. Bìa carton dày.

B. Vỏ chai thủy tinh.

C. Giấy báo hoặc tạp chí cũ.

D. Ống hút nhựa cũ.

22. Để làm một chiếc thước kẻ từ vật liệu tái chế, ví dụ như vỏ chai nhựa, bước đầu tiên và quan trọng nhất là gì?

A. Vẽ các vạch chia độ lên vỏ chai.

B. Cắt vỏ chai nhựa thành hình dạng mong muốn.

C. Làm sạch và chuẩn bị vật liệu (vỏ chai nhựa) để đảm bảo an toàn và vệ sinh trước khi gia công.

D. Tìm kiếm các mẫu thước kẻ đẹp trên mạng.

23. Nếu muốn làm một chiếc hộp đựng bút có nắp đậy, phần nắp cần có kích thước và hình dạng như thế nào để đậy kín hộp?

A. Nhỏ hơn miệng hộp một chút.

B. Bằng kích thước hoặc lớn hơn một chút so với miệng hộp để có thể đậy kín và giữ chặt.

C. Lớn hơn miệng hộp đáng kể.

D. Bất kỳ kích thước nào cũng được.

24. Trong các loại vật liệu tái chế phổ biến dùng làm đồ dùng học tập, loại nào thường có độ bền cao và dễ tạo hình nhất?

A. Giấy báo cũ.

B. Vỏ chai nhựa PET.

C. Vải vụn.

D. Vỏ lon nhôm.

25. Khi làm một mô hình phương tiện giao thông đơn giản từ vật liệu carton, việc sử dụng khuôn mẫu có lợi ích gì?

A. Để sản phẩm trông giống thật hơn.

B. Để đảm bảo tính đối xứng, đồng đều của các chi tiết và giúp việc cắt, lắp ráp trở nên dễ dàng, chính xác hơn.

C. Để tiết kiệm thời gian suy nghĩ.

D. Để trang trí thêm cho sản phẩm.