1. Theo bài thơ, đôi bàn tay đã góp phần làm cho cuộc sống trở nên như thế nào?
A. Tươi đẹp, giàu có và văn minh hơn.
B. Nhạt nhẽo và buồn tẻ hơn.
C. Phức tạp và khó khăn hơn.
D. Nguy hiểm và đáng sợ hơn.
2. Việc đôi bàn tay làm trăm công nghìn việc thể hiện điều gì?
A. Sự đa năng và khả năng thực hiện nhiều công việc khác nhau.
B. Sự mệt mỏi và vất vả của đôi bàn tay.
C. Sự thiếu tập trung vào một công việc cụ thể.
D. Sự phụ thuộc vào người khác khi làm việc.
3. Việc đôi bàn tay làm nghệ nhân trong bài thơ ám chỉ điều gì?
A. Sự khéo léo, tài hoa trong việc tạo ra những sản phẩm tinh xảo.
B. Sự mệt mỏi sau nhiều giờ làm việc.
C. Sự thiếu sáng tạo và chỉ làm theo mẫu.
D. Sự phụ thuộc vào người hướng dẫn.
4. Từ khéo léo trong bài Hai bàn tay em dùng để miêu tả phẩm chất gì của đôi bàn tay?
A. Sự khéo léo trong việc thực hiện các công việc.
B. Sự sạch sẽ, gọn gàng của đôi bàn tay.
C. Sự mạnh mẽ, chắc chắn khi làm việc.
D. Sự nhanh nhẹn, hoạt bát khi cử động.
5. Trong bài thơ, việc đôi bàn tay biết làm rồi có ý nghĩa gì?
A. Thể hiện sự trưởng thành và khả năng tự lập của em bé.
B. Đôi bàn tay còn quá yếu để làm việc.
C. Cần người lớn hướng dẫn từng chút một.
D. Đôi bàn tay chỉ biết làm một vài việc đơn giản.
6. Từ láy nào trong bài Hai bàn tay em miêu tả sự chăm chỉ, cần mẫn?
A. Cần cù.
B. Khéo léo.
C. Tươi đẹp.
D. Yếu lắm.
7. Câu Tay em yếu lắm nhưng mà cũng khỏe thể hiện điều gì về đôi bàn tay?
A. Sự mâu thuẫn giữa hình dáng và khả năng làm việc.
B. Đôi bàn tay chỉ khỏe khi làm việc nhẹ.
C. Đôi bàn tay yếu không thể làm bất cứ việc gì.
D. Đôi bàn tay chỉ khỏe khi có sự giúp đỡ.
8. Trong bài thơ, công việc nào được miêu tả là mang lại niềm vui và sự gắn kết?
A. Cùng nhau làm việc, chia sẻ công việc.
B. Chỉ làm những việc mình thích.
C. Làm việc một mình để tránh phiền phức.
D. Làm việc để nhận được khen thưởng.
9. Câu Đôi bàn tay bé nhỏ mà làm nên tất cả mang ý nghĩa gì?
A. Nhấn mạnh sức mạnh và khả năng kỳ diệu của lao động dù là nhỏ bé.
B. Đôi bàn tay bé nhỏ không thể làm được gì.
C. Cần có đôi bàn tay lớn mới làm được việc lớn.
D. Công việc chỉ hoàn thành khi có sự giúp đỡ của người lớn.
10. Trong bài thơ Hai bàn tay em, hình ảnh hai bàn tay được miêu tả với những công việc gì?
A. Hai bàn tay nhặt cỏ, trồng cây, làm nhiều việc có ích.
B. Hai bàn tay vẽ tranh, tô màu và chơi đùa.
C. Hai bàn tay học bài, viết chữ và đọc sách.
D. Hai bàn tay giúp mẹ nấu cơm và dọn dẹp nhà cửa.
11. Tại sao đôi bàn tay lại được gọi là hai bàn tay em?
A. Để thể hiện sự gần gũi, thân thương của người kể chuyện với đôi bàn tay.
B. Vì đôi bàn tay đó chỉ thuộc về em nhỏ.
C. Vì đôi bàn tay đó rất nhỏ bé.
D. Vì đó là cách gọi phổ biến trong bài thơ.
12. Bài thơ Hai bàn tay em thuộc thể thơ nào?
A. Thơ bốn chữ.
B. Thơ năm chữ.
C. Thơ lục bát.
D. Thơ tự do.
13. Theo bài thơ, đôi bàn tay đã làm gì để xây dựng đời sống mới?
A. Góp phần vào công cuộc xây dựng đất nước.
B. Giúp đỡ mọi người xung quanh.
C. Làm cho cuộc sống thêm vui vẻ.
D. Mang lại nhiều điều bất ngờ.
14. Bài thơ muốn nhấn mạnh vai trò của đôi bàn tay trong việc gì?
A. Giúp cuộc sống trở nên tươi đẹp và có ý nghĩa hơn.
B. Chỉ giúp đỡ những công việc nhỏ nhặt.
C. Làm cho mọi thứ trở nên phức tạp.
D. Mang lại sự nhàm chán cho cuộc sống.
15. Bài thơ sử dụng biện pháp tu từ nào để làm cho đôi bàn tay trở nên sinh động?
A. Nhân hóa.
B. So sánh.
C. Ẩn dụ.
D. Điệp ngữ.
16. Từ tươi đẹp miêu tả điều gì liên quan đến đôi bàn tay?
A. Vẻ đẹp của lao động và thành quả lao động.
B. Sự mềm mại, mịn màng của da tay.
C. Sự sạch sẽ, không bị bẩn.
D. Sự khỏe mạnh của cơ bắp.
17. Nhân vật em trong bài thơ thể hiện thái độ gì đối với đôi bàn tay của mình?
A. Yêu quý, tự hào và trân trọng đôi bàn tay.
B. Xem nhẹ, không quan tâm đến đôi bàn tay.
C. Ngại ngùng, xấu hổ vì đôi bàn tay.
D. Ước ao có đôi bàn tay khác.
18. Bài thơ Hai bàn tay em muốn nhắn nhủ điều gì về giá trị của lao động?
A. Lao động giúp tạo ra giá trị, làm đẹp cuộc sống.
B. Lao động là công việc nhàm chán, cần tránh.
C. Lao động chỉ dành cho người lớn.
D. Lao động không mang lại lợi ích gì.
19. Từ cùng nhau trong bài thơ nhấn mạnh yếu tố gì?
A. Tinh thần đoàn kết, hợp tác.
B. Sự cô đơn, đơn độc.
C. Sự cạnh tranh, ganh đua.
D. Sự phụ thuộc vào người khác.
20. Khi miêu tả đôi bàn tay, tác giả dân gian muốn thể hiện điều gì?
A. Giá trị và vẻ đẹp của lao động chân chính.
B. Sự vất vả, nhọc nhằn của cuộc sống.
C. Sự lãng phí thời gian vào những việc vô bổ.
D. Sự bất công trong phân chia công việc.
21. Việc đôi bàn tay thành công cụ lao động có ý nghĩa gì?
A. Đôi bàn tay có khả năng tạo ra sản phẩm, vật chất.
B. Đôi bàn tay chỉ dùng để cầm nắm.
C. Đôi bàn tay cần công cụ khác để làm việc.
D. Đôi bàn tay chỉ làm được việc đơn giản.
22. Từ cần cù trong ngữ cảnh bài thơ có nghĩa là gì?
A. Chăm chỉ, siêng năng làm việc không ngừng nghỉ.
B. Làm việc một cách qua loa, đại khái.
C. Làm việc tùy hứng, lúc làm lúc nghỉ.
D. Làm việc một cách miễn cưỡng.
23. Nếu đôi bàn tay làm bạn với đất thì đó là công việc gì?
A. Trồng trọt, làm vườn.
B. Chơi đùa với đất cát.
C. Dọn dẹp nhà cửa.
D. Học tập trên lớp.
24. Bài thơ Hai bàn tay em khuyên nhủ các em nhỏ điều gì?
A. Hãy yêu lao động, chăm làm, chăm học.
B. Hãy chỉ chơi đùa và không làm việc gì.
C. Hãy nhờ người lớn làm hết mọi việc.
D. Hãy lười biếng và ỷ lại.
25. Từ chăm chỉ trong bài thơ có vai trò gì trong việc miêu tả đôi bàn tay?
A. Miêu tả tính cách siêng năng, không lười biếng.
B. Miêu tả sự mệt mỏi khi làm việc.
C. Miêu tả sự yếu đuối, mỏng manh.
D. Miêu tả sự thiếu kinh nghiệm.
