1. Đâu là một hoạt động đơn giản nhưng thể hiện sự phối hợp của cả hai tay?
A. Đứng thẳng.
B. Chống hai tay vào hông.
C. Vỗ tay.
D. Nhảy lò cò.
2. Câu nào sau đây mô tả đúng về sự phát triển kỹ năng của đôi tay?
A. Kỹ năng của đôi tay không thay đổi theo thời gian.
B. Kỹ năng của đôi tay được rèn luyện và phát triển qua thực hành.
C. Chỉ cần sinh ra là có kỹ năng.
D. Kỹ năng của đôi tay chỉ phụ thuộc vào di truyền.
3. Hành động nào sau đây đòi hỏi sự phối hợp nhịp nhàng giữa tay trái và tay phải để thực hiện một nhiệm vụ chung?
A. Ngồi yên.
B. Trèo cây.
C. Đóng một chiếc hộp.
D. Nhìn lên trời.
4. Đâu là một ví dụ về hoạt động đòi hỏi sự tinh tế và khéo léo của đầu ngón tay?
A. Vỗ tay.
B. Tập nhặt các hạt cơm nhỏ.
C. Đấm bốc.
D. Vẫy tay chào.
5. Nếu bạn muốn chuyền một đồ vật cho bạn mình, bạn sẽ sử dụng tay nào là chủ yếu nếu bạn thuận tay phải?
A. Tay trái.
B. Tay phải.
C. Cả hai tay ngang nhau.
D. Không quan trọng.
6. Bài học Tay trái và tay phải giúp học sinh hiểu rõ hơn về điều gì trong cơ thể mình?
A. Chức năng của đôi chân.
B. Vai trò và khả năng của đôi tay.
C. Cấu tạo của bộ não.
D. Tầm quan trọng của đôi mắt.
7. Đâu là cách diễn đạt đúng về sự khác biệt giữa tay trái và tay phải trong bài học?
A. Chúng hoàn toàn giống nhau về mọi mặt.
B. Chúng có cấu tạo và khả năng riêng biệt, bổ trợ nhau.
C. Chỉ có một tay có chức năng.
D. Chúng chỉ khác nhau về vị trí.
8. Nếu bạn được yêu cầu phân biệt hai vật có hình dạng tương tự nhau bằng cách sờ, bạn sẽ dùng bộ phận nào của tay để cảm nhận tốt nhất?
A. Mu bàn tay.
B. Ngón tay.
C. Lòng bàn tay.
D. Cổ tay.
9. Khi thực hiện các hoạt động đòi hỏi sự chính xác cao, ví dụ như lắp ghép mô hình nhỏ, đôi tay cần có đặc điểm gì nổi bật?
A. Sức mạnh cơ bắp lớn.
B. Sự linh hoạt và khéo léo của các ngón tay.
C. Khả năng chịu đựng va đập.
D. Tốc độ di chuyển nhanh.
10. Trong bài học, tại sao việc phân biệt và sử dụng đúng tay trái, tay phải lại quan trọng?
A. Để phân biệt người thuận tay trái và tay phải.
B. Để không bị nhầm lẫn khi thực hiện các thao tác, đặc biệt là trong học tập và sinh hoạt.
C. Để thể hiện sự khác biệt giữa hai tay.
D. Để tránh làm đau tay.
11. Câu nào sau đây mô tả đúng về vai trò của tay trái và tay phải trong các hoạt động cơ bản?
A. Chỉ có tay phải mới làm được việc.
B. Cả hai tay đều có vai trò riêng và bổ trợ lẫn nhau.
C. Tay trái chỉ dùng để giữ đồ.
D. Tay phải chỉ dùng để viết.
12. Trong bài Tay trái và tay phải, hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất sự khéo léo và linh hoạt của đôi tay?
A. Cầm bút chì để vẽ và viết.
B. Đấm mạnh vào vật cứng.
C. Nắm chặt nắm đấm.
D. Vẫy tay chào.
13. Khi học cách chơi một nhạc cụ như đàn piano, việc phân biệt và sử dụng đúng các phím bằng tay nào là quan trọng?
A. Chỉ tay cái.
B. Chỉ tay trỏ.
C. Cả hai tay, vì mỗi tay có vai trò riêng.
D. Không cần phân biệt.
14. Tại sao khi học các thao tác mới, người hướng dẫn thường nhắc nhở học sinh chú ý đến tay nào làm gì?
A. Để kiểm tra xem học sinh có nghe lời hay không.
B. Để đảm bảo học sinh thực hiện đúng trình tự và kỹ thuật.
C. Để phân biệt học sinh thuận tay trái hay tay phải.
D. Để làm bài tập thêm phong phú.
15. Đâu là công dụng chủ yếu của đôi tay mà bài học nhấn mạnh?
A. Giữ thăng bằng khi đi.
B. Giúp chúng ta làm việc, học tập và sinh hoạt hàng ngày.
C. Tạo ra âm thanh vui tai.
D. Che chắn khi trời mưa.
16. Khi tập thể dục, bài tập nào sau đây giúp rèn luyện sự phối hợp giữa tay trái và tay phải?
A. Chạy bộ.
B. Nhảy dây.
C. Tập vươn vai, giơ tay lên cao.
D. Gập bụng.
17. Bài học Tay trái và tay phải giúp học sinh nhận thức được tầm quan trọng của việc gì đối với sức khỏe?
A. Ăn nhiều kẹo.
B. Vệ sinh đôi tay sạch sẽ.
C. Ngủ muộn.
D. Chơi game nhiều.
18. Trong hoạt động sinh hoạt hàng ngày, việc sử dụng hai tay để bê một vật nặng có ý nghĩa gì?
A. Làm cho vật nặng hơn.
B. Tăng cường sức mạnh cho mỗi tay.
C. Chia sẻ lực, giúp bê dễ dàng và an toàn hơn.
D. Thể hiện sự cân đối.
19. Đâu là một ví dụ về hoạt động mà sự khéo léo của đôi tay là yếu tố quyết định thành công?
A. Ngồi yên lặng.
B. Làm một chiếc vòng từ các hạt cườm nhỏ.
C. Nghe giảng.
D. Nhìn ra cửa sổ.
20. Khi vẽ một bức tranh, việc sử dụng tay trái hay tay phải để cầm cọ vẽ phụ thuộc vào yếu tố nào?
A. Màu sắc của cọ.
B. Người vẽ thuận tay nào.
C. Kích thước của bức tranh.
D. Thời tiết.
21. Hành động nào sau đây thể hiện sự đối xứng trong vận động của đôi tay?
A. Một tay cầm sách, một tay viết.
B. Hai tay cùng vỗ vào nhau.
C. Tay trái giơ lên, tay phải hạ xuống.
D. Một tay xoa đầu.
22. Nếu bạn đang chơi trò ném bóng, việc cảm nhận lực và hướng ném tốt phụ thuộc vào điều gì của đôi tay?
A. Độ dài của cánh tay.
B. Sự khéo léo và cảm giác của bàn tay.
C. Độ lớn của bàn tay.
D. Màu sắc của quả bóng.
23. Nếu một người thuận tay phải, hành động nào sau đây có thể gặp khó khăn hơn khi thực hiện bằng tay trái?
A. Cầm một quả bóng.
B. Vẫy tay.
C. Viết chữ lên bảng.
D. Đấm bóp vai.
24. Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập và khéo léo của đôi tay?
A. Nhờ người khác làm giúp.
B. Tự mình xỏ dây giày.
C. Ngồi chờ được phục vụ.
D. Nhìn chằm chằm vào đồ vật.
25. Khi học cách gấp giấy Origami, việc sử dụng tay nào để tạo nếp gấp chính xác là quan trọng?
A. Chỉ tay cái.
B. Cả hai tay, tùy thuộc vào thao tác.
C. Chỉ tay trỏ.
D. Cả hai tay đều không quan trọng.
