Trắc nghiệm tiếng việt 3 kết nối tri thức bài bài 12 Bài tập làm văn

1. Đâu là một cách diễn đạt tốt hơn khi miêu tả bầu trời buổi tối?

A. Bầu trời đêm trải một tấm thảm nhung huyền bí, điểm xuyết những vì sao lấp lánh.

B. Bầu trời tối đen.

C. Bầu trời có nhiều sao.

D. Bầu trời tối.

2. Khi miêu tả một bài hát, yếu tố nào là quan trọng nhất để truyền tải cảm xúc?

A. Miêu tả giai điệu, ca từ và cảm xúc mà bài hát mang lại.

B. Chỉ miêu tả tên bài hát.

C. Kể lại câu chuyện về người hát.

D. Nêu lên ý kiến cá nhân về người hát.

3. Yếu tố nào là quan trọng để miêu tả một con vật có hồn?

A. Miêu tả ngoại hình kết hợp với hoạt động, thói quen và cách ứng xử của nó.

B. Chỉ miêu tả màu lông.

C. Kể lại câu chuyện về nguồn gốc của con vật.

D. Nêu tên loài của con vật.

4. Khi viết bài văn miêu tả một đồ chơi yêu thích, người viết nên tập trung vào điều gì?

A. Hình dáng, màu sắc, chất liệu và lí do yêu thích đồ chơi đó.

B. Chỉ miêu tả cách đồ chơi hoạt động.

C. Kể lại quá trình mua đồ chơi.

D. So sánh đồ chơi đó với đồ chơi của bạn.

5. Khi miêu tả một đồ vật, điều gì cần lưu ý để bài viết sinh động hơn?

A. Miêu tả cả hình dáng, màu sắc, chất liệu và công dụng của đồ vật.

B. Chỉ miêu tả hình dáng bên ngoài.

C. So sánh đồ vật với một đồ vật hoàn toàn khác biệt.

D. Nêu lên cảm xúc tiêu cực về đồ vật.

6. Yếu tố nào giúp bài văn miêu tả một con sông thể hiện được sự sống động và chuyển động?

A. Miêu tả dòng chảy, màu sắc nước và âm thanh của sông.

B. Chỉ miêu tả chiều rộng của sông.

C. Kể lại câu chuyện về con cá dưới sông.

D. Nêu lên cảm nghĩ về sự tĩnh lặng của sông.

7. Khi miêu tả con người, yếu tố nào giúp người đọc cảm nhận được tính cách của nhân vật?

A. Miêu tả cử chỉ, hành động, lời nói của nhân vật.

B. Chỉ miêu tả ngoại hình.

C. Kể lại lịch sử gia đình nhân vật.

D. Nêu tên đầy đủ của nhân vật.

8. Yếu tố nào giúp bài văn miêu tả một buổi lễ trở nên trang trọng và ý nghĩa?

A. Miêu tả không khí chung, các hoạt động chính và ý nghĩa của buổi lễ.

B. Chỉ miêu tả trang phục của người tham dự.

C. Kể lại một câu chuyện vui nhộn.

D. Nêu lên cảm xúc cá nhân không liên quan.

9. Trong bài tập làm văn về miêu tả, yếu tố nào sau đây giúp người đọc hình dung rõ nét sự vật, hiện tượng được miêu tả?

A. Sử dụng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.

B. Kể lại một câu chuyện.

C. Đưa ra lời khuyên.

D. Nêu lên suy nghĩ cá nhân.

10. Bài tập làm văn miêu tả yêu cầu người viết thực hiện hành động gì trước tiên?

A. Quan sát, tìm hiểu đối tượng cần miêu tả.

B. Viết phần kết bài.

C. Tìm các câu thành ngữ.

D. In đậm các từ quan trọng.

11. Yếu tố nào giúp phần mở bài của bài văn miêu tả thu hút người đọc?

A. Giới thiệu trực tiếp đối tượng miêu tả và tạo sự tò mò.

B. Nêu lên tất cả các chi tiết.

C. Dùng những câu văn quá dài.

D. Không giới thiệu đối tượng.

12. Yếu tố nào giúp bài văn miêu tả trở nên mạch lạc, có trình tự?

A. Sắp xếp các ý theo một trình tự hợp lý (ví dụ: từ bao quát đến chi tiết, theo trình tự thời gian, không gian).

B. Sử dụng nhiều câu văn dài.

C. Lặp đi lặp lại một ý.

D. Chỉ tập trung vào một chi tiết duy nhất.

13. Để bài văn miêu tả cảnh vật thêm sinh động, người viết nên sử dụng những yếu tố nào?

A. Miêu tả âm thanh, màu sắc, hình dáng và hoạt động của các sự vật.

B. Chỉ miêu tả màu sắc của cảnh vật.

C. Kể lại một câu chuyện không liên quan đến cảnh vật.

D. Nêu lên suy nghĩ trừu tượng về cảnh vật.

14. Đâu là một ví dụ về sử dụng phép so sánh trong miêu tả?

A. Đôi mắt em tròn xoe như hai hòn bi.

B. Đôi mắt em rất đẹp.

C. Đôi mắt em sáng long lanh.

D. Đôi mắt em to tròn.

15. Khi miêu tả một món ăn, yếu tố nào giúp người đọc cảm nhận được hương vị?

A. Sử dụng từ ngữ diễn tả mùi vị, màu sắc và cách chế biến.

B. Chỉ miêu tả hình dáng của món ăn.

C. Kể lại câu chuyện về người nấu.

D. Nêu lên giá cả của món ăn.

16. Khi miêu tả một cơn mưa, yếu tố nào giúp làm nổi bật sự thay đổi của cơn mưa?

A. Miêu tả từ lúc mưa phùn nhẹ đến mưa to rồi tạnh hẳn.

B. Chỉ miêu tả lúc mưa to nhất.

C. Nói rằng trời mưa.

D. So sánh cơn mưa với một thứ không liên quan.

17. Câu nào sau đây miêu tả mặt trời bằng biện pháp nhân hóa?

A. Mặt trời thức dậy, xua tan bóng đêm.

B. Mặt trời tròn và đỏ.

C. Mặt trời tỏa ánh sáng.

D. Mặt trời mọc đằng đông.

18. Đâu là cách diễn đạt hay hơn khi miêu tả chiếc lá vàng rơi?

A. Chiếc lá vàng từ từ lượn vòng xuống đất.

B. Chiếc lá vàng rơi xuống.

C. Chiếc lá vàng rơi nhanh.

D. Chiếc lá vàng đi xuống.

19. Khi viết bài văn miêu tả, việc sử dụng so sánh, nhân hóa có tác dụng gì?

A. Làm cho bài văn thêm sinh động, giàu hình ảnh và cảm xúc.

B. Làm cho bài văn dài hơn.

C. Làm cho bài văn khó hiểu hơn.

D. Chỉ dùng cho các bài văn kể chuyện.

20. Câu nào sau đây sử dụng phép nhân hóa để miêu tả cây cối?

A. Những hàng cây đứng nghiêm trang như những người lính gác.

B. Những hàng cây cao lớn.

C. Những hàng cây xanh mướt.

D. Những hàng cây rợp bóng mát.

21. Khi kết thúc bài văn miêu tả, người viết nên làm gì?

A. Nêu lên cảm nghĩ, ấn tượng chung về đối tượng miêu tả.

B. Giới thiệu một đối tượng mới.

C. Lặp lại toàn bộ nội dung.

D. Kết thúc đột ngột.

22. Đâu là bước đầu tiên khi chuẩn bị viết một bài văn miêu tả?

A. Xác định đối tượng miêu tả và quan sát kỹ lưỡng.

B. Viết dàn ý chi tiết.

C. Chỉnh sửa lỗi chính tả.

D. Tìm kiếm hình ảnh minh họa.

23. Khi viết bài văn miêu tả, việc lựa chọn từ ngữ như thế nào là quan trọng nhất để thể hiện đúng đặc điểm của đối tượng?

A. Chọn từ ngữ chính xác, sinh động, giàu hình ảnh.

B. Chọn từ ngữ phổ biến, dễ hiểu.

C. Chọn từ ngữ có nhiều âm tiết.

D. Chọn từ ngữ mang tính học thuật cao.

24. Yếu tố nào giúp bài văn miêu tả một ngày ở trường thể hiện được sự thay đổi?

A. Miêu tả theo trình tự thời gian trong ngày (buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều).

B. Chỉ miêu tả một hoạt động duy nhất.

C. Lặp lại cùng một hoạt động nhiều lần.

D. Không đề cập đến thời gian.

25. Trong bài tập làm văn, từ lấp lánh thuộc loại từ nào khi miêu tả ánh sáng?

A. Từ ngữ gợi tả.

B. Từ ngữ chỉ hoạt động.

C. Từ ngữ chỉ đặc điểm.

D. Từ ngữ chỉ số lượng.