1. Trong cuộc sống, khi đối diện với một vấn đề, việc đầu tiên cần làm để tìm ra sự thật là gì?
A. Lắng nghe ý kiến của người có uy tín nhất.
B. Tìm kiếm thông tin từ nhiều nguồn khác nhau và kiểm chứng.
C. Dựa vào cảm xúc cá nhân để đưa ra phán đoán.
D. Tin vào những gì mình đã biết từ trước.
2. Việc coi sự thật là thước đo chân lý có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi cá nhân?
A. Giúp ta dễ dàng đạt được lợi ích cá nhân bằng mọi giá.
B. Khuyến khích ta suy nghĩ, hành động dựa trên cơ sở đúng đắn và có trách nhiệm.
C. Giúp ta tránh xa mọi tranh cãi và xung đột.
D. Cho phép ta tin vào những gì mình muốn tin, bất chấp thực tế.
3. Bài học Sự thật là thước đo chân lý khuyên chúng ta nên có thái độ như thế nào với những thông tin tiêu cực hoặc gây tranh cãi?
A. Lan truyền ngay lập tức để mọi người cùng biết.
B. Phớt lờ và bỏ qua mọi luồng ý kiến.
C. Tiếp nhận một cách cẩn trọng, tìm hiểu và xác minh.
D. Tin vào những gì có vẻ hợp lý nhất.
4. Việc lấy sự thật làm kim chỉ nam có nghĩa là gì?
A. Chỉ làm những gì được số đông cho là đúng.
B. Luôn tuân theo những gì mình tin là đúng, bất kể sự thật.
C. Lấy sự thật khách quan làm nguyên tắc định hướng cho hành động và suy nghĩ.
D. Ưu tiên những lời hứa hẹn và cam kết.
5. Khi một thông tin mâu thuẫn với kiến thức sẵn có, ta nên làm gì?
A. Ngay lập tức bác bỏ thông tin đó.
B. Xem xét lại kiến thức sẵn có và kiểm tra thông tin mới.
C. Tin rằng kiến thức sẵn có là luôn đúng.
D. Bỏ qua vì sự mâu thuẫn là không thể giải quyết.
6. Khái niệm sự thật trong bài học được hiểu như thế nào là phù hợp nhất với tinh thần thước đo chân lý?
A. Là những gì phù hợp với ý kiến số đông và được chấp nhận rộng rãi.
B. Là những sự kiện, thông tin khách quan, có căn cứ và không bị bóp méo.
C. Là những lời nói hay, ý kiến có sức thuyết phục cao.
D. Là những quan điểm mang tính cá nhân, được trải nghiệm trực tiếp.
7. Trong bài Sự thật là thước đo chân lý, tác giả sử dụng phương pháp nào để làm nổi bật tầm quan trọng của sự thật?
A. Dùng phép ẩn dụ, so sánh và các ví dụ thực tế.
B. Trình bày quan điểm cá nhân một cách trực diện.
C. Kể lại các câu chuyện lịch sử một cách chi tiết.
D. Sử dụng ngôn ngữ khoa học để giải thích khái niệm.
8. Việc chúng ta cần tỉnh táo khi tiếp nhận thông tin là để làm gì?
A. Để dễ dàng chấp nhận mọi thông tin.
B. Để phân biệt đúng sai, thật giả, tránh bị lừa dối.
C. Để giữ im lặng và không tham gia vào các cuộc tranh luận.
D. Để tạo ra những câu chuyện ly kỳ hơn.
9. Thế nào là bóp méo sự thật?
A. Nói về sự thật một cách ngắn gọn.
B. Thay đổi, thêm bớt hoặc diễn giải sai lệch nội dung sự thật.
C. Trình bày sự thật một cách hấp dẫn hơn.
D. Giữ im lặng khi biết sự thật.
10. Thế nào là một người yêu sự thật theo nội dung bài học?
A. Là người luôn nói những điều dễ nghe, dù có sai sự thật.
B. Là người sẵn sàng tìm kiếm, chấp nhận và bảo vệ sự thật, ngay cả khi khó khăn.
C. Là người chỉ tin vào những gì được truyền miệng.
D. Là người luôn tìm cách che giấu sự thật để bảo vệ bản thân.
11. Khi một người đưa ra ý kiến trái chiều với số đông, nhưng có bằng chứng xác thực, ta nên làm gì?
A. Phớt lờ vì ý kiến đó không được đa số ủng hộ.
B. Lắng nghe, xem xét bằng chứng một cách khách quan.
C. Chỉ trích vì đi ngược lại quan điểm chung.
D. Tin rằng họ đang cố tình gây sự chú ý.
12. Tác giả bài học muốn gửi gắm thông điệp gì về việc xây dựng xã hội?
A. Xây dựng xã hội dựa trên sự giả dối để dễ dàng quản lý.
B. Xây dựng xã hội dựa trên nền tảng sự thật, minh bạch và công bằng.
C. Xây dựng xã hội chỉ dựa trên cảm xúc và niềm tin cá nhân.
D. Xây dựng xã hội dựa trên việc che giấu thông tin.
13. Thế nào là tư duy phản biện liên quan đến sự thật?
A. Chỉ chấp nhận những ý kiến đã được chứng minh.
B. Luôn nghi ngờ mọi thông tin và không tin ai.
C. Khả năng phân tích, đánh giá thông tin một cách khách quan để tìm ra bản chất thật.
D. Chỉ tin vào những gì phù hợp với quan điểm cá nhân.
14. Việc kiểm chứng thông tin có vai trò gì trong việc tìm kiếm sự thật?
A. Làm cho quá trình tìm kiếm sự thật trở nên phức tạp hơn.
B. Giúp loại bỏ những thông tin sai lệch, xác định tính đúng đắn.
C. Là bước không cần thiết nếu thông tin có vẻ hợp lý.
D. Chỉ quan trọng đối với các nhà khoa học.
15. Việc giả dối có tác động như thế nào đến chân lý?
A. Giả dối giúp làm nổi bật chân lý.
B. Giả dối che mờ, bóp méo hoặc phủ nhận chân lý.
C. Giả dối không ảnh hưởng đến chân lý.
D. Giả dối là một dạng khác của chân lý.
16. Bài học Sự thật là thước đo chân lý muốn nhấn mạnh vai trò của sự thật trong lĩnh vực nào?
A. Chỉ trong lĩnh vực khoa học và nghiên cứu.
B. Trong mọi khía cạnh của đời sống, từ cá nhân đến xã hội.
C. Chủ yếu trong lĩnh vực văn học và nghệ thuật.
D. Trong các quyết định kinh doanh và tài chính.
17. Hậu quả của việc không tôn trọng sự thật trong các mối quan hệ là gì?
A. Các mối quan hệ trở nên bền chặt và đáng tin cậy hơn.
B. Dẫn đến sự hiểu lầm, mất lòng tin và rạn nứt trong mối quan hệ.
C. Giúp các bên dễ dàng thỏa hiệp và bỏ qua lỗi lầm.
D. Tạo cơ hội để xây dựng những câu chuyện thú vị.
18. Trong bài học, chân lý có mối quan hệ như thế nào với sự thật?
A. Chân lý là một khái niệm trừu tượng, không liên quan đến sự thật.
B. Sự thật là nền tảng, là thước đo để xác định chân lý.
C. Chân lý có thể tồn tại độc lập với sự thật.
D. Sự thật là kết quả của chân lý.
19. Ai là người có trách nhiệm quan trọng nhất trong việc giữ gìn sự thật?
A. Chỉ các nhà báo và nhà khoa học.
B. Chỉ những người có quyền lực.
C. Mỗi cá nhân trong cộng đồng.
D. Chỉ những người làm trong ngành giáo dục.
20. Tại sao việc giữ gìn sự thật lại quan trọng đến vậy trong một xã hội?
A. Để tạo ra những câu chuyện hấp dẫn và giải trí.
B. Để xây dựng lòng tin, sự minh bạch và thúc đẩy tiến bộ.
C. Để dễ dàng thao túng dư luận và đạt mục đích cá nhân.
D. Để giữ gìn những bí mật quan trọng của quốc gia.
21. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là biểu hiện của việc tôn trọng sự thật?
A. Thừa nhận sai lầm của bản thân.
B. Đưa ra phán đoán dựa trên thông tin chưa kiểm chứng.
C. Nói lên sự thật dù có thể gây mất lòng.
D. Tìm kiếm bằng chứng để xác minh thông tin.
22. Phát biểu nào sau đây thể hiện rõ nhất tư tưởng sự thật là thước đo chân lý?
A. Đúng sai không quan trọng bằng việc mình có được lợi không.
B. Chân lý là những gì hợp với lòng ta, dù có sai sự thật.
C. Chỉ khi sự thật được phơi bày, chân lý mới có thể được khẳng định.
D. Chân lý là do con người tạo ra, không cần dựa vào sự thật.
23. Khi nghe một lời đồn thổi, hành động nào thể hiện sự tôn trọng sự thật?
A. Tin tưởng hoàn toàn vào lời đồn đó.
B. Tìm kiếm nguồn gốc và xác minh tính xác thực của lời đồn.
C. Lan truyền lời đồn đó cho người khác.
D. Xem đó chỉ là chuyện phiếm và không cần quan tâm.
24. Khi một thông tin lan truyền trên mạng xã hội, việc cần làm để xác định sự thật là gì?
A. Tin ngay vào thông tin đó nếu nó có vẻ hợp lý.
B. Tìm kiếm nguồn gốc, tác giả và đối chiếu với các nguồn tin uy tín khác.
C. Chia sẻ ngay để mọi người cùng biết.
D. Bỏ qua vì mạng xã hội thường có nhiều tin giả.
25. Trong bài học, chân lý được thể hiện qua việc gì?
A. Sự phù hợp với mong muốn cá nhân.
B. Sự đồng thuận của đa số ý kiến.
C. Sự tương ứng với sự thật khách quan.
D. Sự phổ biến của một quan điểm.
