Trắc nghiệm Tiếng việt 4 kết nối bài 21 Luyện từ và câu: Dấu ngoặc đơn

1. Trong câu Hoa hồng (biểu tượng của tình yêu) được nhiều người yêu thích., dấu ngoặc đơn có chức năng gì?

A. Giải thích nguồn gốc của hoa hồng.

B. Cung cấp ý nghĩa biểu tượng của hoa hồng.

C. Nêu tên khoa học của hoa hồng.

D. Đánh dấu một câu cảm thán.

2. Khi nào dấu ngoặc đơn được dùng để chỉ dẫn một cách diễn đạt khác hoặc một từ đồng nghĩa?

A. Khi từ đồng nghĩa đó quá khó hiểu.

B. Khi muốn bổ sung một cách diễn đạt khác để làm rõ nghĩa hoặc thay thế.

C. Chỉ khi từ đồng nghĩa đó là tên riêng.

D. Khi muốn câu văn trở nên phức tạp hơn.

3. Dấu ngoặc đơn được dùng để ghi chú về một địa điểm, thời gian cụ thể trong câu Buổi hòa nhạc sẽ diễn ra vào lúc 8 giờ tối (tại Nhà hát Lớn).

A. Chỉ để làm cho câu văn thêm trang trọng.

B. Cung cấp thông tin chi tiết, bổ sung về địa điểm diễn ra sự kiện.

C. Nhấn mạnh tầm quan trọng của địa điểm đó.

D. Tạo một câu hỏi tu từ.

4. Dấu ngoặc đơn trong câu Việt Nam, đất nước hình chữ S (thống nhất và độc lập), đang ngày càng phát triển. có tác dụng gì?

A. Nhấn mạnh hình dáng của đất nước.

B. Cung cấp thông tin bổ sung, mang tính chất miêu tả về Việt Nam.

C. Chỉ ra một sự kiện lịch sử quan trọng.

D. Tách biệt phần chính của câu.

5. Dấu ngoặc đơn trong câu Tác phẩm Truyện Kiều (của Nguyễn Du) là một kiệt tác văn học Việt Nam. dùng để làm gì?

A. Chỉ ra thể loại của tác phẩm.

B. Cung cấp thông tin bổ sung về tác giả của tác phẩm.

C. Nêu giá trị của tác phẩm.

D. Đánh dấu một đoạn văn bản khác.

6. Dấu ngoặc đơn được sử dụng để làm gì trong trường hợp sau: Anh ấy là một người rất tốt (dù đôi khi hơi nóng tính).

A. Chỉ ra một sự thật hiển nhiên không cần bàn cãi.

B. Nêu lên một ý kiến trái chiều hoặc một khía cạnh khác của vấn đề.

C. Đánh dấu một sự kiện đã xảy ra trong quá khứ.

D. Tạo một câu hỏi tu từ để người đọc suy ngẫm.

7. Trong câu Lãnh đạo đất nước (với tầm nhìn xa trông rộng) đã đưa ra nhiều quyết sách đúng đắn., cụm từ trong ngoặc đơn có vai trò gì?

A. Là lời phê bình đối với lãnh đạo.

B. Cung cấp thông tin bổ sung, mang tính chất khen ngợi về tầm nhìn của lãnh đạo.

C. Chỉ ra thời gian đưa ra quyết sách.

D. Tạo một câu hỏi tu từ.

8. Khi nào ta dùng dấu ngoặc đơn để chỉ dẫn một ví dụ minh họa?

A. Khi ví dụ đó là quan trọng nhất.

B. Khi ví dụ đó cần được bổ sung để làm rõ một ý chung.

C. Khi muốn thay thế hoàn toàn ý chung.

D. Khi ví dụ đó là một câu hỏi.

9. Khi nào dấu ngoặc đơn được dùng để giải thích nghĩa của một từ, một cụm từ?

A. Khi từ, cụm từ đó quá khó hiểu.

B. Khi muốn làm rõ nghĩa của từ, cụm từ đó cho người đọc.

C. Khi từ, cụm từ đó là tên riêng.

D. Khi muốn tạo sự khác biệt cho từ, cụm từ đó.

10. Trong câu Trường THCS Nguyễn Du (quận 1) có khuôn viên rất rộng., dấu ngoặc đơn có vai trò gì?

A. Chỉ ra năm thành lập trường.

B. Bổ sung thông tin về địa điểm cụ thể của trường.

C. Nêu tên hiệu trưởng.

D. Đánh dấu một câu trích dẫn.

11. Dấu ngoặc đơn trong câu Tôi yêu môn Toán (mặc dù đôi khi nó khá khó)., có tác dụng gì?

A. Chỉ ra lý do tại sao môn Toán khó.

B. Nêu lên một ý kiến cá nhân, một khía cạnh khác của vấn đề, không làm thay đổi ý chính.

C. Nhấn mạnh tình yêu với môn Toán.

D. Tạo một câu hỏi tu từ.

12. Dấu ngoặc đơn trong câu Cuốn sách Đắc Nhân Tâm (một tác phẩm kinh điển về giao tiếp) đã thay đổi cách nhìn của nhiều người. có tác dụng gì?

A. Chỉ ra nhà xuất bản.

B. Cung cấp thông tin về giá trị và thể loại của cuốn sách.

C. Nêu tên tác giả gốc.

D. Đánh dấu một câu cảm thán.

13. Khi nào dấu ngoặc đơn được dùng để chỉ dẫn hoặc làm rõ một thuật ngữ chuyên ngành?

A. Khi thuật ngữ đó quá phổ biến.

B. Khi thuật ngữ đó có thể gây nhầm lẫn hoặc cần giải thích thêm.

C. Khi muốn làm cho câu văn thêm uyên bác.

D. Chỉ khi thuật ngữ đó là tên riêng.

14. Trong một câu văn, khi nào ta dùng dấu ngoặc đơn để diễn tả một ý kiến, một suy nghĩ riêng?

A. Khi ý kiến đó là quan trọng nhất câu.

B. Khi ý kiến đó mang tính chất bổ sung, không hoàn toàn là ý chính của câu.

C. Khi muốn gây ấn tượng mạnh với người đọc.

D. Khi ý kiến đó trái ngược hoàn toàn với nội dung chính.

15. Trong câu Chiếc xe đạp (màu đỏ tươi) trông rất bắt mắt., dấu ngoặc đơn dùng để:

A. Chỉ ra nguồn gốc của chiếc xe.

B. Cung cấp thông tin bổ sung, mô tả về đặc điểm của chiếc xe.

C. Nêu tên thương hiệu của xe.

D. Tạo một câu hỏi tu từ.

16. Dấu ngoặc đơn trong câu Học sinh giỏi năm nay (đạt nhiều giải cao) xứng đáng được khen thưởng. có chức năng gì?

A. Chỉ ra thành tích cụ thể của học sinh.

B. Bổ sung thông tin giải thích về lý do xứng đáng được khen thưởng.

C. Nêu tên của các giải thưởng.

D. Tạo một câu cảm thán.

17. Trong câu Cô bé quàng khăn đỏ (nhân vật trong truyện cổ tích) rất ngoan ngoãn., dấu ngoặc đơn dùng để:

A. Giới thiệu thêm về một chi tiết phụ trong trang phục.

B. Làm rõ hơn về danh tính hoặc vai trò của cô bé quàng khăn đỏ.

C. Nêu lên một sự thật hiển nhiên.

D. Tạo một câu hỏi tu từ.

18. Trong câu Bác Hồ, vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam, đã ra đi..., từ vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam được đặt trong dấu ngoặc đơn để có tác dụng gì?

A. Bổ sung thông tin giải thích cho từ Bác Hồ, làm rõ ý nghĩa của cụm từ đó.

B. Tách biệt ý kiến cá nhân của người viết về Bác Hồ.

C. Nhấn mạnh tầm quan trọng của Bác Hồ đối với dân tộc Việt Nam.

D. Tạo một câu cảm thán thể hiện sự kính trọng.

19. Trong cấu trúc câu Cô giáo em, người phụ nữ hiền hậu, luôn mỉm cười với học trò., cụm từ người phụ nữ hiền hậu được đặt trong dấu ngoặc đơn có tác dụng gì?

A. Là lời thoại trực tiếp của cô giáo.

B. Bổ sung ý kiến chủ quan của người viết về cô giáo.

C. Thêm thông tin miêu tả, bổ sung cho đối tượng cô giáo em.

D. Tách biệt phần chính của câu với phần phụ.

20. Khi nào ta dùng dấu ngoặc đơn để diễn tả một lời giải thích ngắn gọn cho một từ hoặc cụm từ?

A. Khi lời giải thích đó rất dài.

B. Khi lời giải thích đó ngắn gọn và bổ sung cho ý chính.

C. Khi muốn thay thế hoàn toàn ý chính.

D. Khi lời giải thích đó là một câu hỏi.

21. Dấu ngoặc đơn có chức năng gì khi ghi chú về một sự kiện xảy ra đồng thời hoặc liên quan đến hành động chính?

A. Chỉ ra nguyên nhân của hành động chính.

B. Cung cấp thông tin bổ sung, giải thích về sự kiện đó.

C. Nhấn mạnh sự kiện đó là quan trọng nhất.

D. Tạo một câu hỏi tu từ.

22. Khi nào ta sử dụng dấu ngoặc đơn để ghi tên tác giả hoặc người dịch?

A. Luôn luôn phải ghi tên tác giả trong ngoặc đơn.

B. Khi thông tin về tác giả hoặc người dịch cần được làm rõ hoặc bổ sung thêm.

C. Chỉ ghi tên tác giả khi tác phẩm đó là của nước ngoài.

D. Khi muốn làm cho câu văn dài hơn.

23. Trong câu Thủ đô Hà Nội (trái tim của cả nước) ngàn năm văn hiến., cụm từ trong ngoặc đơn có vai trò gì?

A. Chỉ ra vị trí địa lý của Hà Nội.

B. Cung cấp thông tin bổ sung, mang tính chất hình ảnh hóa về Hà Nội.

C. Nêu tên các danh lam thắng cảnh.

D. Tạo một câu hỏi tu từ.

24. Trong câu Trường em có một thư viện rất lớn (với hàng nghìn đầu sách)., dấu ngoặc đơn dùng để:

A. Chỉ ra số lượng học sinh.

B. Cung cấp thông tin bổ sung, mô tả về quy mô của thư viện.

C. Nêu tên các thể loại sách.

D. Tạo một câu cảm thán.

25. Dấu ngoặc đơn trong câu Quyển sách này (do nhà xuất bản Kim Đồng phát hành) rất hay. có chức năng gì?

A. Nêu tên tác giả của quyển sách.

B. Cung cấp thông tin bổ sung, giải thích về quyển sách.

C. Chỉ ra địa điểm mua sách.

D. Đánh dấu một đoạn trích dẫn từ sách.