1. Khi viết thư, việc ghi rõ địa chỉ người nhận và người gửi có mục đích gì?
A. Để làm cho bức thư trông đầy đủ hơn.
B. Để đảm bảo thư được gửi đến đúng người và có thể hoàn trả nếu cần.
C. Để thể hiện sự chuyên nghiệp của người viết.
D. Để tăng thêm độ dài cho bức thư.
2. Nếu em muốn hỏi thăm sức khỏe của bà ngoại, em có thể bắt đầu bức thư bằng câu nào?
A. Bà ơi, cháu viết thư này để hỏi thăm bà.
B. Kính thưa bà, con là cháu của bà.
C. Chào bà, bà khỏe không ạ?
D. Bà ơi, dạo này bà thế nào ạ?
3. Nếu em nhận được một bức thư, việc đầu tiên em nên làm là gì?
A. Bỏ qua nếu không có gì quan trọng.
B. Xem địa chỉ người gửi để biết ai gửi.
C. Mở thư ra đọc ngay.
D. Đưa cho người khác đọc hộ.
4. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc các bộ phận chính của một bức thư?
A. Địa điểm và ngày tháng năm viết thư.
B. Lời chào.
C. Nội dung chính.
D. Phần tóm tắt nội dung.
5. Khi viết thư cho bạn bè, việc sử dụng icon hoặc biểu tượng cảm xúc có phù hợp không?
A. Không, vì đó là ngôn ngữ không trang trọng.
B. Có, nếu sử dụng một cách hợp lý để thể hiện cảm xúc.
C. Chỉ dùng khi viết thư điện tử, không dùng cho thư tay.
D. Không bao giờ, vì nó làm mất đi vẻ đẹp của chữ viết.
6. Tại sao việc sắp xếp ý tưởng mạch lạc, logic trong phần nội dung thư lại quan trọng?
A. Để làm cho bức thư dài hơn.
B. Để người nhận dễ dàng hiểu được thông điệp của người viết.
C. Để thể hiện sự nhanh nhẹn của người viết.
D. Để gây ấn tượng với người nhận bằng cách sử dụng từ ngữ phức tạp.
7. Phần kết thúc một bức thư thường bao gồm những yếu tố nào sau đây?
A. Lời chào và địa điểm.
B. Lời chúc và chữ ký.
C. Lời hỏi thăm và ngày tháng.
D. Tên người nhận và địa chỉ.
8. Trong một bức thư, phần nào được coi là quan trọng nhất để người nhận biết được nội dung chính mà người viết muốn truyền tải?
A. Phần lời chào đầu thư.
B. Phần nội dung chính của bức thư.
C. Phần chữ ký của người viết.
D. Phần ngày tháng năm viết thư.
9. Phần nào của bức thư thể hiện tình cảm, lời chúc của người viết?
A. Phần mở đầu.
B. Phần nội dung.
C. Phần kết thúc (lời chúc).
D. Phần chữ ký.
10. Trong thư gửi bạn bè, việc sử dụng ngôn ngữ đời thường, gần gũi có ý nghĩa gì?
A. Để thể hiện sự trang trọng.
B. Để làm cho bức thư trở nên khô khan.
C. Để tăng tính thân mật và dễ hiểu.
D. Để thể hiện sự khác biệt.
11. Mục đích chính của việc viết thư là gì?
A. Để thông báo về một sự kiện.
B. Để trao đổi thông tin, chia sẻ tình cảm với người ở xa.
C. Để gửi lời mời tham dự một buổi tiệc.
D. Để bày tỏ sự biết ơn.
12. Nếu muốn viết một bức thư bày tỏ lòng biết ơn với người đã giúp đỡ mình, em nên tập trung vào điều gì trong nội dung?
A. Kể về những khó khăn của bản thân.
B. Nêu rõ hành động cụ thể đã nhận được và cảm xúc của mình về sự giúp đỡ đó.
C. So sánh với những người khác cũng nhận được sự giúp đỡ.
D. Yêu cầu thêm sự giúp đỡ trong tương lai.
13. Nếu em muốn viết thư cho người thân ở nước ngoài, em cần lưu ý điều gì về ngôn ngữ và văn hóa?
A. Sử dụng hoàn toàn tiếng Việt.
B. Tìm hiểu về cách xưng hô và các phép lịch sự phổ biến ở quốc gia đó.
C. Chỉ viết về những chủ đề quen thuộc với bản thân.
D. Không cần quan tâm đến văn hóa của người nhận.
14. Yếu tố nào sau đây giúp bức thư trở nên sinh động và thu hút người đọc hơn?
A. Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.
B. Viết ngắn gọn, súc tích.
C. Kết hợp miêu tả, kể chuyện và thể hiện cảm xúc.
D. Chỉ tập trung vào thông tin khô khan.
15. Câu nào sau đây là cách kết thúc thư phù hợp với người lớn tuổi, kính trọng?
A. Hẹn gặp lại!
B. Tạm biệt!
C. Cháu kính chúc ông/bà...
D. Thân ái!
16. Tại sao việc sử dụng lời chúc phù hợp ở cuối thư lại quan trọng?
A. Để làm cho bức thư có vẻ dài hơn.
B. Để thể hiện sự quan tâm, tình cảm và mong muốn tốt đẹp cho người nhận.
C. Để báo hiệu rằng bức thư sắp kết thúc.
D. Để người nhận nhớ tên người viết.
17. Câu nào sau đây diễn đạt sai về mục đích của việc viết thư?
A. Chia sẻ niềm vui, nỗi buồn.
B. Hỏi thăm sức khỏe.
C. Báo cáo kết quả công việc (cho người lớn).
D. Tán gẫu phiếm không có nội dung.
18. Câu nào sau đây là lời chúc phù hợp khi kết thúc thư cho người thân?
A. Chúc bạn thành công!
B. Chúc bà luôn mạnh khỏe và vui vẻ!
C. Chúc thầy cô mọi điều tốt đẹp!
D. Chúc mọi người mọi điều tốt đẹp!
19. Việc sử dụng các từ ngữ mang tính miêu tả trong thư giúp người đọc:
A. Cảm thấy nhàm chán.
B. Dễ dàng hình dung ra cảnh vật, sự việc được kể.
C. Bị khó hiểu.
D. Chỉ tập trung vào lỗi chính tả.
20. Khi viết thư cho thầy cô giáo, em nên sử dụng thái độ ngôn ngữ như thế nào?
A. Thân mật, suồng sã.
B. Nghiêm túc, lễ phép.
C. Hài hước, bông đùa.
D. Thơ ngây, trẻ con.
21. Nếu em muốn viết thư cho một người bạn thân để chia sẻ về một chuyến đi chơi thú vị, em nên bắt đầu bức thư bằng cách nào sau đây?
A. Kính gửi bạn thân yêu.
B. Thân gửi An.
C. Chào bạn An.
D. An ơi!
22. Khi viết thư, nếu em quên ghi tên người nhận ở phần lời chào, hậu quả có thể là gì?
A. Bức thư sẽ bị coi là không chuyên nghiệp.
B. Người nhận có thể không biết thư này dành cho ai, hoặc cảm thấy không được tôn trọng.
C. Bưu điện sẽ không gửi được thư.
D. Không có hậu quả gì nghiêm trọng.
23. Nếu em muốn kể cho người thân nghe về một cuốn sách hay mà em vừa đọc, em nên đặt thông tin đó vào phần nào của bức thư?
A. Phần địa điểm và ngày tháng.
B. Phần lời chào.
C. Phần nội dung chính.
D. Phần chữ ký.
24. Khi viết thư cho ông bà, người thân ở xa, em nên sử dụng cách xưng hô nào là phù hợp nhất?
A. Xưng "tớ", gọi "cậu".
B. Xưng "con", gọi "ông/bà".
C. Xưng "anh", gọi "em".
D. Xưng "bạn", gọi "bạn".
25. Khi viết thư cho một người bạn cùng lớp, em có thể dùng những từ ngữ nào để mở đầu?
A. Kính gửi bạn...
B. Thân gửi bạn...
C. Chào [Tên bạn]...
D. Gửi [Tên bạn]...
