1. Trong cấu trúc của một lá đơn, sau phần Kính gửi, phần tiếp theo thường là gì?
A. Địa điểm và ngày tháng năm viết đơn.
B. Tên và địa chỉ của người gửi.
C. Nội dung trình bày lý do và yêu cầu.
D. Tên và địa chỉ của người nhận.
2. Nếu bạn muốn đề nghị ban quản lý khu phố xem xét việc lắp đặt thêm đèn chiếu sáng công cộng, bạn sẽ viết loại đơn nào?
A. Đơn xin việc.
B. Đơn xin nghỉ phép.
C. Đơn đề nghị.
D. Đơn xin học.
3. Trong các loại đơn từ, đơn nào thường được dùng để đề nghị cơ quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền giải quyết một vấn đề cụ thể?
A. Đơn xin việc
B. Đơn xin nghỉ phép
C. Đơn kiến nghị/khiếu nại
D. Đơn xin học
4. Khi viết đơn xin học, thông tin nào sau đây là bắt buộc phải có?
A. Sở thích cá nhân và ước mơ trong tương lai.
B. Lý do muốn học ngành hoặc trường cụ thể, thông tin cá nhân và nguyện vọng.
C. Kinh nghiệm làm việc đã có.
D. Tình hình tài chính của gia đình.
5. Việc sử dụng các từ ngữ như kính mong, trân trọng, kính cẩn trong đơn thể hiện điều gì?
A. Sự thiếu tự tin của người viết.
B. Sự tùy tiện trong cách hành văn.
C. Thái độ tôn trọng, lịch sự và mong muốn được xem xét yêu cầu.
D. Sự không hiểu biết về cách viết đơn.
6. Nếu bạn muốn đề nghị ban giám hiệu nhà trường cho phép tham gia một cuộc thi học sinh giỏi, bạn nên viết loại đơn nào?
A. Đơn xin nghỉ phép.
B. Đơn xin việc.
C. Đơn xin tham gia hoạt động/cuộc thi.
D. Đơn xin thôi học.
7. Phần nào của lá đơn cung cấp thông tin về người nhận đơn, bao gồm tên cơ quan/tổ chức hoặc chức vụ của người nhận?
A. Phần Quốc hiệu.
B. Phần Tiêu đề đơn.
C. Phần Nội dung đơn.
D. Phần Kính gửi.
8. Việc ký tên và ghi rõ họ tên trên đơn có tác dụng gì?
A. Để xác nhận người viết đơn và chịu trách nhiệm về nội dung.
B. Để tăng thêm tính thẩm mỹ cho lá đơn.
C. Để cho biết người viết đơn là ai một cách chung chung.
D. Để người nhận đơn biết người viết đơn là ai và có thể liên lạc.
9. Trong trường hợp khẩn cấp cần xin phép vắng mặt trong một buổi học, bạn có thể thực hiện hành động nào sau đây để đảm bảo việc xin phép được thông báo kịp thời?
A. Chỉ cần thông báo với bạn bè để họ nói lại với giáo viên.
B. Gửi đơn xin phép ngay sau buổi học.
C. Báo trước cho giáo viên hoặc phụ huynh biết càng sớm càng tốt, sau đó có thể bổ sung đơn viết.
D. Vắng mặt mà không cần thông báo hay xin phép.
10. Khi viết đơn, nếu có nhiều yêu cầu cần trình bày, bạn nên làm gì để đảm bảo sự rõ ràng và dễ hiểu?
A. Gộp tất cả các yêu cầu vào một câu dài.
B. Liệt kê từng yêu cầu thành các mục riêng biệt hoặc đoạn văn ngắn.
C. Viết chung chung, không đi vào chi tiết từng yêu cầu.
D. Sử dụng ký hiệu đặc biệt để thay thế các yêu cầu.
11. Phần nào của lá đơn thể hiện tính trang trọng, thể hiện sự tôn trọng đối với người nhận và tổ chức mà đơn được gửi tới?
A. Phần địa điểm và ngày tháng năm.
B. Phần chữ ký và họ tên.
C. Cách xưng hô Kính gửi và ngôn ngữ sử dụng trong nội dung.
D. Phần Quốc hiệu và Tiêu ngữ.
12. Theo quy định chung về viết đơn, phần nào của đơn dùng để trình bày rõ ràng, mạch lạc lý do viết đơn và yêu cầu cụ thể cần được giải quyết?
A. Phần Quốc hiệu và Tiêu ngữ
B. Phần Tiêu đề đơn
C. Phần Nội dung đơn
D. Phần Chữ ký và Họ tên
13. Khi bạn muốn xin phép gia đình cho phép tham gia một hoạt động ngoại khóa của trường, bạn thường sẽ nói chuyện hoặc viết đơn theo hình thức nào?
A. Nói chuyện trống không, không cần giải thích.
B. Trình bày lý do, lợi ích và xin phép một cách lễ phép.
C. Yêu cầu gia đình đồng ý ngay lập tức.
D. Chỉ thông báo khi đã tham gia xong.
14. Phần Kính gửi trong một lá đơn thường đặt ở vị trí nào của trang giấy?
A. Cuối trang, phía trên chữ ký.
B. Đầu trang, dưới phần Quốc hiệu và Tiêu ngữ.
C. Giữa trang, sau phần Tiêu đề đơn.
D. Bên phải trang, ngang với phần Nội dung.
15. Khi viết đơn xin nghỉ phép, điều gì cần được trình bày rõ ràng và cụ thể nhất trong phần nội dung?
A. Lý do cá nhân không liên quan đến công việc.
B. Thời gian xin nghỉ phép (bắt đầu, kết thúc) và lý do chính đáng.
C. Mong muốn được tăng lương sau khi nghỉ phép.
D. Nêu tên đồng nghiệp sẽ thay thế trong thời gian nghỉ.
16. Trong phần nội dung của đơn, việc sử dụng các câu văn quá dài, nhiều mệnh đề quan hệ phức tạp có thể dẫn đến hệ quả gì?
A. Làm cho lá đơn trở nên chuyên nghiệp hơn.
B. Khiến người đọc khó hiểu, dễ nhầm lẫn ý nghĩa.
C. Tăng tính thuyết phục của đơn.
D. Giúp người đọc nhớ lâu hơn.
17. Trong trường hợp cần khiếu nại về một quyết định hoặc hành động sai trái, ngôn ngữ trong đơn khiếu nại cần thể hiện điều gì?
A. Sự tức giận và buộc tội.
B. Sự phân tích khách quan, rõ ràng về sai phạm và đề xuất giải quyết.
C. Sự xin lỗi và thừa nhận lỗi lầm.
D. Những lời phàn nàn không có căn cứ.
18. Phần nào của lá đơn thể hiện mục đích chính của người viết, bao gồm lý do và mong muốn được giải quyết?
A. Phần Quốc hiệu, Tiêu ngữ.
B. Phần Tiêu đề đơn.
C. Phần Nội dung đơn.
D. Phần chữ ký.
19. Phần Tiêu đề đơn thường được viết như thế nào để thể hiện rõ mục đích của lá đơn?
A. Viết tắt hoặc sử dụng biệt danh.
B. Viết hoa toàn bộ, ngắn gọn, rõ ràng nêu bật loại đơn.
C. Viết bằng tiếng nước ngoài.
D. Sử dụng câu hỏi để đặt tiêu đề.
20. Nếu bạn muốn đề nghị nhà trường xem xét một vấn đề liên quan đến chương trình học, bạn sẽ viết loại đơn nào?
A. Đơn xin học.
B. Đơn xin phép.
C. Đơn kiến nghị.
D. Đơn xin thôi học.
21. Phần Quốc hiệu và Tiêu ngữ của một lá đơn thường được đặt ở đâu trên trang giấy?
A. Cuối trang, phía trên chữ ký.
B. Giữa trang, dưới tiêu đề đơn.
C. Đầu trang, chính giữa và viết hoa toàn bộ.
D. Bên phải trang, ngang với người nhận.
22. Nếu đơn của bạn có sai sót về mặt chính tả hoặc ngữ pháp, điều này có thể ảnh hưởng như thế nào đến ấn tượng của người nhận?
A. Không ảnh hưởng gì, chỉ cần nội dung là được.
B. Có thể gây ấn tượng thiếu chuyên nghiệp, thiếu cẩn thận.
C. Làm cho đơn trở nên thú vị hơn.
D. Người nhận sẽ bỏ qua ngay lập tức.
23. Việc trình bày đầy đủ và chính xác thông tin cá nhân của người viết đơn (họ tên, địa chỉ, số điện thoại) có ý nghĩa gì?
A. Để làm cho lá đơn dài hơn.
B. Để người nhận có thể liên lạc, xác minh thông tin và phản hồi.
C. Để thể hiện sự cẩn thận của người viết đơn.
D. Để đánh dấu quyền sở hữu của lá đơn.
24. Khi viết đơn, việc sử dụng ngôn ngữ cần tuân thủ nguyên tắc nào để đảm bảo tính trang trọng và lịch sự?
A. Sử dụng từ ngữ địa phương, tiếng lóng để gần gũi hơn.
B. Sử dụng ngôn ngữ xuồng xã, thân mật như nói chuyện với bạn bè.
C. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, lịch sự, rõ ràng, mạch lạc.
D. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp để thể hiện sự uyên bác.
25. Việc ghi rõ ngày, tháng, năm viết đơn có ý nghĩa gì quan trọng nhất?
A. Để trang trí cho lá đơn thêm đẹp.
B. Để người nhận biết thời điểm viết đơn và theo dõi tiến độ xử lý.
C. Để ghi nhớ ngày tháng cá nhân của người viết đơn.
D. Để xác định độ tuổi của người viết đơn.
