Trắc nghiệm Tiếng việt 4 kết nối bài 14 Viết: Lập dàn ý cho bài văn kể lại một câu chuyện
1. Khi lập dàn ý cho bài văn kể lại một câu chuyện, nếu muốn tạo sự bất ngờ cho người đọc, người viết nên sắp xếp các chi tiết như thế nào?
A. Nêu hết các chi tiết quan trọng ngay từ đầu.
B. Giữ lại những thông tin bất ngờ cho đến gần cuối phần diễn biến hoặc kết bài.
C. Kể mọi thứ theo trình tự thời gian một cách tuyến tính.
D. Tập trung vào miêu tả các đồ vật.
2. Việc xác định Ngôi kể (ngôi thứ nhất, ngôi thứ ba) cho bài văn kể chuyện nên được thực hiện ở giai đoạn nào của quá trình lập dàn ý?
A. Trong phần kết bài.
B. Sau khi đã viết xong dàn ý chi tiết.
C. Ngay từ đầu, khi xác định đề tài và chủ đề câu chuyện.
D. Trong phần diễn biến, khi miêu tả hành động của nhân vật.
3. Phần Kết bài trong dàn ý bài văn kể một câu chuyện có thể được trình bày theo những cách nào?
A. Chỉ có một cách duy nhất là nêu bài học.
B. Có thể kể lại một chi tiết nhỏ hoặc nêu cảm nghĩ của bản thân về câu chuyện.
C. Phải bắt buộc kể lại toàn bộ diễn biến.
D. Chỉ nêu lại tên câu chuyện.
4. Nếu một câu chuyện kể về chuyến đi của bạn đến một vùng đất mới, phần Diễn biến trong dàn ý nên tập trung vào những gì?
A. Miêu tả chi tiết về gia đình bạn.
B. Trình bày các hoạt động, sự kiện, những điều bạn đã trải qua, gặp gỡ trong chuyến đi đó.
C. Kể về kế hoạch cho những chuyến đi tương lai.
D. Nêu tên tất cả những người bạn đã gặp.
5. Yếu tố nào sau đây giúp câu chuyện trở nên có hồn và gần gũi hơn với người đọc?
A. Sử dụng nhiều thuật ngữ khoa học.
B. Miêu tả chi tiết cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật.
C. Kể lại sự kiện một cách máy móc.
D. Chỉ tập trung vào các chi tiết vật chất.
6. Khi lập dàn ý cho bài văn kể lại một câu chuyện có yếu tố tưởng tượng, người viết nên làm gì để câu chuyện trở nên thú vị và khác biệt?
A. Sao chép hoàn toàn các câu chuyện tưởng tượng đã có.
B. Sáng tạo các chi tiết độc đáo về bối cảnh, nhân vật, hoặc tình huống.
C. Chỉ tập trung vào các yếu tố thực tế.
D. Kể lại câu chuyện theo đúng trình tự thời gian đã được định sẵn.
7. Khi lập dàn ý, yếu tố Cốt truyện có ý nghĩa như thế nào đối với bài văn kể chuyện?
A. Là tên của câu chuyện.
B. Là chuỗi các sự kiện được sắp xếp theo một trình tự logic, tạo thành một câu chuyện hoàn chỉnh.
C. Là tên của nhân vật chính.
D. Là phần kết thúc của câu chuyện.
8. Khi lập dàn ý cho bài văn kể lại một sự việc có thật đã xảy ra, phần Diễn biến thường tập trung vào những khía cạnh nào để làm câu chuyện sinh động và hấp dẫn?
A. Giới thiệu bối cảnh, thời gian, địa điểm xảy ra sự việc.
B. Trình bày chi tiết các hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật trong sự việc.
C. Nêu bật ý nghĩa, bài học rút ra từ sự việc.
D. Giới thiệu các nhân vật chính tham gia vào sự việc.
9. Trong bài văn kể lại một câu chuyện cổ tích, phần Kết bài thường có vai trò gì?
A. Giới thiệu về nguồn gốc câu chuyện.
B. Nêu lên bài học đạo đức hoặc ý nghĩa rút ra từ câu chuyện.
C. Kể lại chi tiết những sự kiện cuối cùng trong câu chuyện.
D. Giới thiệu về các nhân vật trong câu chuyện.
10. Khi lập dàn ý cho bài văn kể lại một trải nghiệm cá nhân, điều gì là quan trọng nhất để phần Mở bài thu hút người đọc?
A. Kể tên tất cả những người tham gia.
B. Nêu một sự kiện hoặc chi tiết bất ngờ, thú vị, hoặc gợi một cảm xúc mạnh mẽ.
C. Giới thiệu chi tiết về địa điểm diễn ra trải nghiệm.
D. Tóm tắt toàn bộ trải nghiệm.
11. Phần Mở bài trong dàn ý bài văn kể chuyện có vai trò gì?
A. Tóm tắt toàn bộ nội dung câu chuyện.
B. Giới thiệu về nhân vật chính.
C. Giới thiệu chung về câu chuyện, gợi mở để người đọc muốn tìm hiểu tiếp.
D. Nêu bật bài học kinh nghiệm.
12. Để bài văn kể lại một câu chuyện hấp dẫn hơn, trong phần diễn biến, người viết nên chú trọng điều gì khi miêu tả?
A. Chỉ miêu tả ngoại hình của nhân vật.
B. Miêu tả chi tiết hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật và diễn biến của sự việc.
C. Kể lại các sự kiện một cách khô khan, thiếu cảm xúc.
D. Nêu bật các chi tiết không liên quan đến cốt truyện chính.
13. Để bài văn kể lại một câu chuyện lịch sử hấp dẫn, người viết cần chú trọng điều gì trong dàn ý?
A. Chỉ liệt kê các ngày tháng năm.
B. Miêu tả chi tiết cuộc sống sinh hoạt hàng ngày của người dân.
C. Làm nổi bật các sự kiện lịch sử chính, vai trò của nhân vật lịch sử và ý nghĩa của sự kiện.
D. So sánh với các câu chuyện hư cấu.
14. Khi lập dàn ý cho bài văn kể lại một câu chuyện, nếu muốn nhấn mạnh cảm xúc của nhân vật, người viết nên tập trung vào yếu tố nào trong phần diễn biến?
A. Miêu tả thời tiết.
B. Miêu tả hành động và suy nghĩ nội tâm của nhân vật.
C. Liệt kê tên các địa điểm.
D. Nêu tên các nhân vật phụ.
15. Khi lập dàn ý, việc xác định Nhân vật và Bối cảnh thuộc vào bước nào?
A. Phần kết bài.
B. Phần diễn biến.
C. Phần xác định đề tài và chủ đề.
D. Phần chuẩn bị trước khi viết dàn ý chi tiết.
16. Trong một bài văn kể chuyện, yếu tố Tình huống thường xuất hiện ở phần nào của dàn ý?
A. Chỉ ở phần mở bài.
B. Chủ yếu ở phần diễn biến, là những sự kiện, hoàn cảnh cụ thể thúc đẩy câu chuyện.
C. Chỉ ở phần kết bài.
D. Trong cả ba phần, mỗi phần có một tình huống khác nhau.
17. Nếu bạn được yêu cầu kể lại một câu chuyện về tình bạn, dàn ý cần tập trung vào những yếu tố nào để thể hiện rõ chủ đề này?
A. Miêu tả chi tiết về gia đình của các nhân vật.
B. Tập trung vào các hành động, lời nói thể hiện sự quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau giữa bạn bè.
C. Kể về những cuộc cãi vã giữa các nhân vật.
D. Chỉ miêu tả ngoại hình của các nhân vật.
18. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là mục đích của việc lập dàn ý cho bài văn kể chuyện?
A. Đảm bảo câu chuyện có cấu trúc mạch lạc, logic.
B. Giúp người viết hình dung trước các ý chính và trình tự kể.
C. Quyết định chính xác từng câu, từng chữ sẽ viết.
D. Đảm bảo câu chuyện đầy đủ ý, không bỏ sót chi tiết quan trọng.
19. Phần nào của dàn ý bài văn kể chuyện giúp người đọc hiểu được nguyên nhân dẫn đến các sự kiện hoặc hành động của nhân vật?
A. Mở bài.
B. Kết bài.
C. Diễn biến (thông qua việc miêu tả hoàn cảnh, suy nghĩ).
D. Tên câu chuyện.
20. Dàn ý của bài văn kể lại một câu chuyện bao gồm những phần chính nào?
A. Mở bài, Thân bài, Kết bài.
B. Giới thiệu, Phát triển, Kết thúc.
C. Mở đầu, Diễn biến, Kết thúc.
D. Bối cảnh, Nhân vật, Cốt truyện.
21. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về các bước cơ bản khi lập dàn ý cho bài văn kể chuyện?
A. Xác định đề tài, chủ đề câu chuyện.
B. Lập dàn ý chi tiết cho từng phần (Mở bài, Diễn biến, Kết bài).
C. Chọn font chữ và cỡ chữ phù hợp cho bài viết.
D. Suy nghĩ về nội dung chính, các sự kiện, nhân vật.
22. Phần nào của dàn ý bài văn kể chuyện có vai trò quan trọng trong việc tạo điểm nhấn và kết thúc câu chuyện một cách trọn vẹn?
A. Mở bài.
B. Diễn biến.
C. Kết bài.
D. Tiêu đề.
23. Yếu tố nào sau đây giúp người đọc cảm nhận được sự thay đổi, phát triển của nhân vật trong một câu chuyện?
A. Miêu tả chi tiết về trang phục của nhân vật.
B. So sánh nhân vật với các nhân vật khác.
C. Trình bày sự thay đổi trong suy nghĩ, hành động, hoặc tính cách của nhân vật qua các sự kiện.
D. Liệt kê tên các địa điểm nhân vật đã đi qua.
24. Nếu một câu chuyện có nhiều tình tiết phức tạp, cách nào sau đây giúp dàn ý trở nên khoa học và dễ hiểu hơn?
A. Viết tất cả các tình tiết thành một đoạn văn dài.
B. Sử dụng gạch đầu dòng hoặc đánh số thứ tự cho từng sự kiện.
C. Chỉ viết những tình tiết quan trọng nhất.
D. Kể lại theo trình tự thời gian một cách tùy ý.
25. Trong việc lập dàn ý cho bài văn kể lại một câu chuyện, yếu tố nào sau đây được coi là quan trọng nhất để giúp người đọc dễ dàng theo dõi và hình dung diễn biến câu chuyện?
A. Sử dụng nhiều từ ngữ miêu tả phong phú.
B. Chia câu chuyện thành các phần rõ ràng theo trình tự thời gian.
C. Tập trung vào việc xây dựng nhân vật có chiều sâu.
D. Nêu bật bài học kinh nghiệm rút ra từ câu chuyện.
