Trắc nghiệm Lịch sử và địa lý 5 Cánh diều bài 23: Xây dựng thế giới xanh-sạch-đẹp
1. Hành động nào sau đây thể hiện việc tôn trọng sự đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên?
A. Không săn bắt, buôn bán các loài động vật, thực vật quý hiếm và có nguy cơ tuyệt chủng.
B. Tự ý khai thác hoặc sử dụng bừa bãi các nguồn tài nguyên thiên nhiên.
C. Phá hoại môi trường sống tự nhiên của các loài sinh vật.
D. Tăng cường sử dụng các sản phẩm từ động vật hoang dã.
2. Theo sách giáo khoa, tại sao chúng ta cần bảo vệ đất đai khỏi bị ô nhiễm và thoái hóa?
A. Đất đai là nơi cung cấp lương thực, thực phẩm và là môi trường sống của nhiều sinh vật.
B. Đất đai chỉ có vai trò là nền móng cho các công trình xây dựng.
C. Đất đai là nơi duy nhất có thể khai thác khoáng sản.
D. Đất đai không ảnh hưởng đến chất lượng nước.
3. Biện pháp nào sau đây giúp giảm thiểu ô nhiễm không khí do hoạt động giao thông?
A. Khuyến khích sử dụng phương tiện công cộng, xe đạp và đi bộ.
B. Tăng cường sử dụng xe máy có động cơ đốt trong.
C. Xây dựng thêm nhiều đường cao tốc không có cây xanh hai bên.
D. Giảm tần suất kiểm tra khí thải của phương tiện giao thông.
4. Biện pháp nào sau đây KHÔNG góp phần vào việc bảo vệ nguồn nước sạch?
A. Thu gom và xử lý rác thải sinh hoạt, công nghiệp trước khi xả ra môi trường.
B. Sử dụng thuốc trừ sâu và phân bón hóa học với liều lượng phù hợp, tránh để chảy tràn.
C. Thả cá, tôm hoặc các sinh vật thủy sinh vào ao hồ để làm sạch nước.
D. Xả trực tiếp nước thải chưa qua xử lý từ các hộ gia đình và nhà máy ra sông, suối.
5. Hành động nào sau đây là ví dụ về việc áp dụng nguyên tắc 3R (Reduce - Reuse - Recycle) trong cuộc sống hàng ngày?
A. Giảm thiểu việc sử dụng nước, tái sử dụng chai nhựa để đựng nước, phân loại rác để tái chế.
B. Mua thật nhiều đồ mới, sử dụng hết rồi vứt đi.
C. Chỉ tập trung vào việc tái chế tất cả mọi thứ.
D. Chỉ quan tâm đến việc giảm thiểu lượng rác thải mà không tái sử dụng hay tái chế.
6. Việc phân loại rác tại nguồn có ý nghĩa quan trọng như thế nào trong quy trình xử lý rác thải?
A. Giúp cho việc tái chế, tái sử dụng vật liệu hiệu quả hơn và giảm lượng rác phải chôn lấp.
B. Tạo điều kiện cho công nhân vệ sinh làm việc nhanh chóng hơn.
C. Giúp khu vực xung quanh thùng rác trông gọn gàng hơn.
D. Chỉ đơn thuần là một quy định bắt buộc cần tuân theo.
7. Tại sao việc tiết kiệm điện năng lại quan trọng đối với việc bảo vệ môi trường?
A. Giảm nhu cầu sản xuất điện, từ đó giảm phát thải khí nhà kính và các chất ô nhiễm khác từ các nhà máy điện.
B. Giúp giảm hóa đơn tiền điện hàng tháng cho gia đình.
C. Tăng cường sử dụng các thiết bị điện hiện đại.
D. Chỉ là một hành động mang tính biểu tượng.
8. Hành động nào sau đây KHÔNG nên làm khi tham quan các khu du lịch sinh thái?
A. Giữ im lặng, không làm phiền các loài động vật và không xả rác bừa bãi.
B. Hái hoa, bắt côn trùng hoặc mang về các sản phẩm tự nhiên.
C. Đi theo lối mòn đã được quy định để tránh ảnh hưởng đến hệ sinh thái.
D. Tôn trọng và tuân thủ các quy định của khu du lịch.
9. Hành động nào dưới đây thể hiện sự tiết kiệm năng lượng và góp phần bảo vệ môi trường?
A. Sử dụng các thiết bị điện có nhãn năng lượng hiệu quả.
B. Bật tivi và để chế độ chờ qua đêm.
C. Sử dụng quạt điện thay vì điều hòa nhiệt độ khi thời tiết không quá nóng.
D. Tận dụng ánh sáng tự nhiên ban ngày để học tập và làm việc.
10. Theo sách giáo khoa, tại sao chúng ta cần hạn chế sử dụng túi ni lông?
A. Túi ni lông khó phân hủy, gây ô nhiễm đất, nước và ảnh hưởng đến hệ sinh thái.
B. Túi ni lông dễ bị gió thổi bay, làm mất mỹ quan đô thị.
C. Túi ni lông không có giá trị tái chế.
D. Túi ni lông có thể làm tắc nghẽn hệ thống thoát nước.
11. Theo sách giáo khoa, vai trò của việc tái chế giấy là gì?
A. Giúp tiết kiệm cây xanh, giảm lượng nước và năng lượng sử dụng trong sản xuất giấy.
B. Giúp làm tăng số lượng cây bị chặt phá.
C. Chỉ đơn thuần là một cách để làm ra giấy mới.
D. Không có tác động đáng kể đến môi trường.
12. Theo sách giáo khoa Lịch sử và địa lý 5 - Bài 23: Xây dựng thế giới xanh-sạch-đẹp, hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất ý thức bảo vệ môi trường sống xung quanh em?
A. Vứt rác đúng nơi quy định và hạn chế sử dụng đồ nhựa dùng một lần.
B. Chỉ quan tâm đến việc trang trí phòng riêng của mình cho sạch sẽ.
C. Thường xuyên tưới cây cảnh trong nhà để tạo không khí trong lành.
D. Tắt đèn khi không sử dụng để tiết kiệm điện năng.
13. Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và bảo vệ các công trình công cộng xanh-sạch-đẹp?
A. Không vẽ bậy, không xả rác và không làm hỏng các ghế đá, cây xanh trong công viên.
B. Tự ý mang cây cối hoặc đồ vật cá nhân về trồng/đặt trong công viên.
C. Chỉ sử dụng công viên vào mục đích cá nhân mà không quan tâm đến người khác.
D. Phá hoại các thiết bị vui chơi công cộng để lấy phụ tùng.
14. Theo sách giáo khoa, tại sao chúng ta cần phải sử dụng năng lượng một cách tiết kiệm?
A. Giảm thiểu tác động tiêu cực đến môi trường do quá trình sản xuất và sử dụng năng lượng gây ra.
B. Để có nhiều tiền tiết kiệm cho bản thân.
C. Tăng cường sản xuất năng lượng từ các nguồn không tái tạo.
D. Chỉ là một hành động mang tính hình thức.
15. Hành động nào sau đây là cách thức hiệu quả để giảm thiểu lượng khí thải gây hiệu ứng nhà kính?
A. Phát triển năng lượng tái tạo như năng lượng mặt trời, gió.
B. Tăng cường sử dụng nhiên liệu hóa thạch như than đá, dầu mỏ.
C. Khuyến khích đốt rừng để lấy đất canh tác.
D. Giảm thiểu diện tích cây xanh.
16. Theo sách giáo khoa, việc bảo vệ các loài động vật hoang dã có vai trò gì đối với sự cân bằng sinh thái?
A. Giúp duy trì sự đa dạng sinh học và các chuỗi thức ăn tự nhiên.
B. Đảm bảo nguồn thực phẩm cho con người từ săn bắt.
C. Tạo ra các loài vật nuôi mới có giá trị kinh tế cao.
D. Ngăn chặn sự phát triển của các loài cây cỏ.
17. Theo sách giáo khoa, hành động nào sau đây thể hiện sự đồng cảm và chia sẻ với cộng đồng trong việc xây dựng môi trường xanh-sạch-đẹp?
A. Tham gia các buổi lao động công ích, vệ sinh đường phố hoặc trồng cây cùng với mọi người.
B. Chỉ tập trung vào việc làm sạch khu vực nhà mình.
C. Phê phán những người làm chưa tốt mà không đưa ra giải pháp.
D. Chờ đợi người khác làm rồi mình hưởng lợi.
18. Tại sao việc sử dụng sản phẩm có nguồn gốc từ vật liệu tái chế lại quan trọng?
A. Giúp giảm nhu cầu khai thác nguyên liệu mới, tiết kiệm năng lượng và giảm lượng rác thải.
B. Sản phẩm tái chế thường có chất lượng cao hơn sản phẩm mới.
C. Sản phẩm tái chế luôn có giá thành rẻ hơn.
D. Chỉ là một xu hướng tiêu dùng nhất thời.
19. Hành động nào sau đây là ví dụ về việc làm sạch môi trường nơi công cộng?
A. Nhặt rác bỏ vào thùng khi đi dạo trong công viên hoặc trên vỉa hè.
B. Vứt vỏ bánh, chai nước xuống đất khi đang đi bộ trên đường.
C. Tự ý vẽ bậy lên tường của các tòa nhà công cộng.
D. Phá hoại các bồn hoa, cây cảnh công cộng.
20. Theo sách giáo khoa, việc tiết kiệm nước sạch có ý nghĩa như thế nào đối với môi trường?
A. Góp phần bảo vệ nguồn nước, giảm năng lượng cần thiết cho việc xử lý và bơm nước.
B. Giúp tăng lượng nước có sẵn cho việc tưới tiêu.
C. Làm giảm lượng mưa trong mùa khô.
D. Chỉ có lợi ích về kinh tế cho cá nhân.
21. Tại sao việc trồng cây xanh lại quan trọng trong việc xây dựng thế giới xanh-sạch-đẹp?
A. Cây xanh giúp hấp thụ khí cacbonic, nhả khí oxy, làm sạch không khí và giảm hiệu ứng nhà kính.
B. Cây xanh tạo bóng mát, giúp làm đẹp cảnh quan và có thể thu hoạch quả.
C. Cây xanh cần nước để sống, giúp điều hòa lượng nước trong đất.
D. Cây xanh cung cấp gỗ làm nguyên liệu cho sản xuất.
22. Theo sách giáo khoa, hoạt động nào của con người có thể gây ô nhiễm tiếng ồn nhiều nhất trong môi trường đô thị?
A. Tiếng động cơ xe cộ, tiếng còi xe và tiếng công trường xây dựng.
B. Tiếng nói chuyện của mọi người trên đường phố.
C. Tiếng chim hót vào buổi sáng sớm.
D. Tiếng nhạc phát ra từ các cửa hàng nhỏ.
23. Theo sách giáo khoa, tại sao chúng ta cần phải bảo vệ rừng?
A. Rừng cung cấp gỗ, dược liệu, là nơi sinh sống của nhiều loài sinh vật và điều hòa khí hậu.
B. Rừng chỉ có vai trò làm đẹp cảnh quan thiên nhiên.
C. Rừng là nơi khai thác khoáng sản quan trọng.
D. Rừng giúp ngăn chặn sự phát triển của các con sông.
24. Biện pháp nào sau đây KHÔNG phù hợp để bảo vệ bầu không khí trong lành?
A. Hạn chế đốt rác thải nhựa và các vật liệu gây khói độc hại.
B. Thường xuyên kiểm tra và bảo dưỡng các phương tiện giao thông để giảm khí thải.
C. Tăng cường trồng cây xanh ở khu vực đô thị và nông thôn.
D. Tự ý đốt rừng để lấy đất canh tác hoặc xây dựng.
25. Hành động nào sau đây thể hiện sự sáng tạo trong việc tái chế hoặc tái sử dụng đồ vật, góp phần xây dựng thế giới xanh-sạch-đẹp?
A. Biến chai nhựa cũ thành chậu trồng cây hoặc đồ dùng trang trí.
B. Vứt bỏ quần áo cũ vào thùng rác khi không còn mặc nữa.
C. Dùng giấy nháp một mặt rồi bỏ đi.
D. Mua sắm nhiều đồ dùng mới để thay thế đồ cũ.
