Trắc nghiệm ôn tập Mĩ thuật 5 kết nối tri thức học kì 1 (Phần 3)

1. Khi vẽ một bức tranh phong cảnh, yếu tố nào sau đây giúp tạo cảm giác chiều sâu cho bức tranh?

A. Vẽ tất cả các đối tượng có kích thước bằng nhau.

B. Sử dụng gam màu tối cho tất cả các chi tiết.

C. Sắp xếp các vật thể theo thứ tự xa gần, vật ở xa nhỏ hơn và nhạt màu hơn.

D. Chỉ vẽ các đường nét rõ ràng cho mọi thứ.

2. Khi học về Tạo hình bằng vật liệu thiên nhiên, việc sử dụng lá cây, cành cây, đá sỏi để làm sản phẩm thủ công giúp phát huy điều gì ở học sinh?

A. Chỉ dạy cách thu gom rác thải.

B. Khả năng quan sát, tư duy sáng tạo và tình yêu thiên nhiên.

C. Kỹ năng sử dụng các loại máy móc hiện đại.

D. Khả năng vẽ chi tiết, tỉ mỉ.

3. Trong quá trình học về Trang trí, khi vẽ họa tiết cho đồ vật, nguyên tắc nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính thẩm mỹ và công năng?

A. Vẽ càng nhiều họa tiết càng tốt, không cần cân nhắc vị trí.

B. Họa tiết phải phù hợp với hình dáng và công dụng của đồ vật.

C. Chỉ sử dụng duy nhất một loại màu sắc cho tất cả họa tiết.

D. Họa tiết không cần có sự lặp lại hay đối xứng.

4. Khi tìm hiểu về Chủ đề biển cả trong vẽ tranh, yếu tố nào giúp thể hiện sự mênh mông, bao la của biển?

A. Vẽ nhiều con thuyền nhỏ đậu sát nhau.

B. Sử dụng gam màu tối, chỉ vẽ một vùng nước nhỏ.

C. Sử dụng gam màu xanh dương nhạt, vẽ đường chân trời xa, bầu trời rộng lớn.

D. Chỉ vẽ một vài sinh vật biển nổi lên mặt nước.

5. Khi nghiên cứu về Tranh dân gian, các nhân vật trong tranh thường được thể hiện như thế nào để phản ánh quan niệm văn hóa?

A. Rất thực tế, giống hệt như ngoài đời thực.

B. Đơn giản hóa, cách điệu, đôi khi phóng đại các đặc điểm.

C. Chỉ tập trung vào màu sắc, không chú trọng hình dáng.

D. Thể hiện đầy đủ các chi tiết giải phẫu cơ thể.

6. Trong chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam, khi vẽ tranh thể hiện vẻ đẹp quê hương, yếu tố nào sau đây KHÔNG nên ưu tiên sử dụng để tránh làm bức tranh trở nên rời rạc?

A. Cảnh đẹp thiên nhiên quen thuộc (núi, sông, đồng lúa).

B. Hình ảnh con người Việt Nam trong các hoạt động lao động, sinh hoạt.

C. Các biểu tượng văn hóa, lịch sử đặc trưng của Việt Nam.

D. Nhiều chi tiết nhỏ, rời rạc không liên quan đến nhau.

7. Trong bài Vẽ tranh về an toàn giao thông, để thể hiện sự nguy hiểm của việc không tuân thủ luật lệ, người họa sĩ nên sử dụng những yếu tố nào?

A. Cảnh mọi người đi bộ trên vỉa hè.

B. Cảnh phương tiện giao thông di chuyển đúng làn đường, tín hiệu đèn.

C. Cảnh tai nạn giao thông do vi phạm luật lệ, sử dụng màu sắc cảnh báo.

D. Cảnh mọi người đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy.

8. Trong phân môn Hoạt động thực hành, khi vẽ một bức tranh về Lễ hội mùa hè, yếu tố nào giúp tạo cảm giác nóng bức, sôi động?

A. Sử dụng gam màu lạnh, tối.

B. Vẽ nhiều bóng cây rậm rạp.

C. Sử dụng gam màu nóng (vàng, cam, đỏ), nét vẽ khỏe khoắn, hình ảnh hoạt động ngoài trời.

D. Chỉ vẽ cảnh biển vắng.

9. Khi tìm hiểu về Nghệ thuật sắp đặt, yếu tố nào sau đây thường được các nghệ sĩ chú trọng để tạo ra ý nghĩa cho tác phẩm?

A. Chỉ sử dụng một loại vật liệu duy nhất.

B. Cách sắp xếp, bố trí các vật thể trong một không gian cụ thể.

C. Độ lớn của từng vật thể.

D. Màu sắc chủ đạo của các vật thể.

10. Trong phân môn Xem tranh, khi quan sát một bức tranh phong cảnh, yếu tố nào giúp em nhận biết được thời gian trong ngày (sáng, trưa, chiều, tối)?

A. Chỉ dựa vào hình dáng của các đám mây.

B. Quan sát hướng và màu sắc của ánh sáng, bóng đổ.

C. Dựa vào số lượng cây cối trong tranh.

D. Xem kích thước của các ngọn núi.

11. Khi học về Vẽ tranh đề tài, nếu muốn vẽ một bức tranh về Trường học của em thể hiện sự vui vẻ, năng động, em nên chọn những hình ảnh nào?

A. Cảnh học sinh ngồi học trong lớp với vẻ mặt nghiêm túc.

B. Cảnh học sinh vui chơi, tham gia các hoạt động ngoại khóa, thầy cô thân thiện.

C. Cảnh sân trường vắng lặng vào buổi tối.

D. Cảnh các dãy phòng học trống không có ai.

12. Khi học về Tạo dáng và trang trí thiệp, việc sử dụng giấy màu, bút màu, kéo, hồ dán là những loại vật liệu cơ bản. Yếu tố nào sau đây là quan trọng để tấm thiệp có tính thẩm mỹ cao?

A. Chỉ cần dán thật nhiều hình ảnh lên thiệp.

B. Sự hài hòa về màu sắc, bố cục các chi tiết trang trí.

C. Vẽ thật nhiều đường nét phức tạp.

D. Sử dụng nhiều loại vật liệu khác nhau mà không cần cân nhắc.

13. Khi học về Tạo hình, việc sử dụng vật liệu tái chế để làm sản phẩm thủ công mang lại lợi ích gì?

A. Chỉ làm tăng thêm rác thải cho môi trường.

B. Giúp bảo vệ môi trường, tiết kiệm chi phí và phát huy sự sáng tạo.

C. Sản phẩm làm ra thường kém bền và không đẹp mắt.

D. Không có ý nghĩa giáo dục hay thực tiễn.

14. Trong bài Vẽ tĩnh vật, khi sắp xếp các đồ vật, yếu tố nào giúp tạo nên một bố cục hài hòa và cân đối?

A. Đặt tất cả các đồ vật thành một hàng ngang thẳng tắp.

B. Sắp xếp các đồ vật có kích thước, hình dáng, màu sắc khác nhau một cách hợp lý, có chính phụ, có khoảng trống.

C. Chồng tất cả các đồ vật lên nhau.

D. Chỉ vẽ các đồ vật được đặt sát nhau.

15. Trong bài Vẽ trang trí, khi vẽ họa tiết trang trí cho chiếc khăn tay, nguyên tắc nào sau đây giúp họa tiết trông hài hòa và cân đối trên bề mặt hình vuông?

A. Chỉ vẽ một họa tiết lớn ở giữa khăn.

B. Sử dụng họa tiết đối xứng qua tâm hoặc qua các trục của hình vuông.

C. Vẽ các họa tiết sát vào các cạnh, không có khoảng trống.

D. Họa tiết có thể lộn xộn, không theo quy luật nào.

16. Khi tìm hiểu về Mĩ thuật trong cuộc sống, việc sử dụng màu sắc trong thiết kế bao bì sản phẩm có ý nghĩa gì?

A. Chỉ để cho bao bì thêm phần sặc sỡ, không có ý nghĩa gì khác.

B. Thu hút sự chú ý của người tiêu dùng, truyền tải thông điệp về sản phẩm.

C. Làm cho bao bì trở nên phức tạp và khó hiểu.

D. Tăng chi phí sản xuất mà không mang lại lợi ích.

17. Khi học về Vẽ trang trí, để tạo sự cân bằng cho một bức tranh trang trí hình chữ nhật, em có thể áp dụng nguyên tắc nào?

A. Vẽ tất cả các họa tiết dồn về một góc.

B. Sử dụng họa tiết đối xứng qua trục dọc hoặc trục ngang của hình chữ nhật.

C. Chỉ vẽ một họa tiết duy nhất phủ kín toàn bộ diện tích.

D. Vẽ các họa tiết có kích thước khác nhau một cách ngẫu nhiên.

18. Trong chương trình, khi tìm hiểu về Tạo dáng và trang trí đồ vật, việc lựa chọn màu sắc cho một chiếc cốc uống nước có thể ảnh hưởng đến cảm nhận của người dùng về hương vị đồ uống như thế nào?

A. Màu sắc không có ảnh hưởng gì đến cảm nhận hương vị.

B. Màu sắc ấm nóng (đỏ, cam) có thể gợi cảm giác đồ uống nóng, màu sắc mát lạnh (xanh dương, xanh lá) gợi cảm giác đồ uống mát.

C. Chỉ màu sắc tươi sáng mới làm đồ uống ngon hơn.

D. Màu sắc càng tối càng làm đồ uống có vị đậm đà hơn.

19. Trong chương trình Mĩ thuật 5, khi nói về Vẽ theo mẫu, học sinh thường bắt đầu với việc quan sát đối tượng. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đối tượng quan sát trực tiếp để vẽ theo mẫu?

A. Hình dáng, kích thước của đồ vật.

B. Màu sắc, đậm nhạt của đồ vật.

C. Chất liệu và độ bóng của bề mặt.

D. Cảm xúc và suy nghĩ cá nhân của người họa sĩ

20. Trong bài Vẽ tranh về mái ấm gia đình, để thể hiện tình cảm yêu thương, gắn bó, người họa sĩ nên sử dụng gam màu nào làm chủ đạo?

A. Gam màu lạnh, tối như xanh dương đậm, xám.

B. Gam màu nóng, rực rỡ như đỏ, cam, vàng.

C. Gam màu ấm áp, tươi sáng như hồng, vàng nhạt, cam nhạt.

D. Gam màu trung tính như trắng, đen, nâu.

21. Trong phân môn Vẽ tranh, để thể hiện không khí vui tươi, nhộn nhịp của một lễ hội, người họa sĩ thường sử dụng những thủ pháp nào?

A. Sử dụng gam màu tối, lạnh và ít chi tiết.

B. Tập trung vào việc vẽ các nhân vật chính một cách chi tiết, bỏ qua không gian xung quanh.

C. Sử dụng gam màu tươi sáng, rực rỡ, vẽ nhiều hình ảnh, hoạt động diễn ra đồng thời.

D. Chỉ vẽ một vài nhân vật đứng yên trong không gian trống.

22. Trong nghệ thuật gấp giấy Origami, việc gấp giấy theo các đường nếp chính xác có vai trò gì?

A. Làm cho sản phẩm bị nhàu, mất thẩm mỹ.

B. Đảm bảo hình dáng cuối cùng của sản phẩm đúng với mẫu thiết kế.

C. Chỉ làm tốn thời gian và công sức hơn.

D. Không quan trọng, có thể gấp tùy ý.

23. Khi học về Tạo hình với đất nặn, việc làm ẩm đất nặn trước khi tạo hình có tác dụng gì?

A. Làm cho đất nặn bị khô nhanh hơn.

B. Giúp đất nặn mềm dẻo, dễ nặn và không bị nứt khi tạo hình.

C. Làm cho đất nặn có màu sắc sặc sỡ hơn.

D. Không có tác dụng gì đối với việc tạo hình.

24. Trong bài Vẽ tranh về lễ hội, nếu muốn thể hiện không khí rộn ràng của một đêm Trung Thu, em nên tập trung vào những hình ảnh nào?

A. Cảnh mọi người ngồi xem tivi.

B. Cảnh trẻ em rước đèn lồng, múa lân, phá cỗ dưới ánh trăng.

C. Cảnh gia đình đi ngủ sớm.

D. Cảnh đường phố vắng vẻ.

25. Khi thực hành vẽ con vật quen thuộc, yếu tố nào sau đây giúp làm cho bức tranh trở nên sinh động và thể hiện rõ nét đặc trưng của con vật?

A. Chỉ vẽ một màu duy nhất cho toàn bộ con vật.

B. Tập trung vào các chi tiết đặc trưng như vảy, lông, sừng, móng.

C. Vẽ con vật ở một góc nhìn duy nhất, không thay đổi.

D. Sử dụng bút chì đen để vẽ toàn bộ hình dáng.