[Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 6 bài 3: Thời thơ ấu của Hon – da

1. Việc Hon-đa được giao nhiệm vụ trông coi máy móc thể hiện điều gì?

A. Ông chủ xưởng rất ghét Hon-đa.

B. Ông chủ thấy Hon-đa có khả năng và đáng tin cậy.

C. Công việc trông coi máy móc rất nhẹ nhàng.

D. Hon-đa tự đòi hỏi công việc này.

2. Câu Cậu bé làm tất cả những việc có thể làm được trong văn bản nhấn mạnh khía cạnh nào trong tính cách của Hon-đa?

A. Sự tham lam và muốn làm nhiều việc để kiếm tiền.

B. Sự thiếu hiểu biết và làm việc tùy tiện.

C. Sự chủ động, tích cực và không ngại khó khăn.

D. Sự phụ thuộc vào người khác để được hướng dẫn.

3. Tại sao Hon-đa lại có thể sửa chữa được những chiếc máy phức tạp sau này?

A. Nhờ được học ở trường kỹ thuật.

B. Nhờ có trí thông minh thiên bẩm.

C. Nhờ nền tảng kiến thức và kỹ năng từ thời thơ ấu.

D. Nhờ sự giúp đỡ của nhiều người.

4. Chi tiết đôi bàn tay đen đúa, chai sần của Hon-đa khi làm việc nói lên điều gì?

A. Cậu không biết giữ gìn vệ sinh cá nhân.

B. Cậu đã phải làm những công việc nặng nhọc và vất vả.

C. Cậu bị dị ứng với dầu mỡ máy móc.

D. Cậu không có được sự chăm sóc của gia đình.

5. Câu chuyện Thời thơ ấu của Hon-đa giúp người đọc hiểu thêm điều gì về con người của ông?

A. Ông là người chỉ biết làm việc và không có sở thích khác.

B. Ông có một tuổi thơ đầy đủ và sung túc.

C. Ông là một người có nghị lực, có ý chí vươn lên và đam mê với kỹ thuật.

D. Ông là người thụ động, chờ đợi cơ hội đến.

6. Theo văn bản, vì sao việc Hon-đa quan sát các bộ phận máy lại có ích cho cậu?

A. Để cậu có thể nói chuyện với ông chủ về máy móc.

B. Để cậu học cách vẽ lại các bộ phận máy.

C. Để cậu ghi nhớ hình dáng, cấu tạo và cách hoạt động của chúng.

D. Để cậu có thể khoe với bạn bè về kiến thức của mình.

7. Theo văn bản Thời thơ ấu của Hon-đa, điều gì đã thôi thúc Hon-đa bắt đầu làm việc ở xưởng máy?

A. Mong muốn tự tay sửa chữa chiếc xe đạp bị hỏng của mình.

B. Bị cuốn hút bởi tiếng động cơ và sự khéo léo của người thợ.

C. Muốn kiếm tiền phụ giúp gia đình.

D. Thấy bạn bè đều làm trong xưởng.

8. Việc Hon-đa làm việc trong xưởng máy đã mang lại cho cậu bé những kỹ năng gì?

A. Kỹ năng giao tiếp và thuyết phục.

B. Kỹ năng đọc sách và viết lách.

C. Kỹ năng sửa chữa máy móc và sự tỉ mỉ.

D. Kỹ năng vẽ và thiết kế.

9. Trong Thời thơ ấu của Hon-đa, thái độ của ông chủ xưởng máy đối với Hon-đa ban đầu như thế nào?

A. Chủ động mời Hon-đa vào làm.

B. Khó chịu và muốn đuổi Hon-đa đi.

C. Ngần ngại nhưng rồi đồng ý cho Hon-đa phụ giúp.

D. Coi thường vì Hon-đa còn quá nhỏ.

10. Yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc định hình đam mê kỹ thuật của Hon-đa?

A. Sự động viên của gia đình.

B. Việc được tiếp xúc và làm việc với máy móc từ nhỏ.

C. Khả năng học tập xuất sắc ở trường.

D. Những chuyến đi tham quan nhà máy.

11. Trong văn bản, chi tiết nào thể hiện sự ham học hỏi và chủ động của Hon-đa?

A. Cậu bé thường xuyên hỏi cha mẹ về máy móc.

B. Cậu tự tìm hiểu cách lắp ráp các bộ phận máy.

C. Cậu xin sách hướng dẫn sử dụng máy móc.

D. Cậu quan sát tỉ mỉ và học theo người thợ.

12. Văn bản Thời thơ ấu của Hon-đa cho thấy bài học quan trọng nào về lao động?

A. Lao động chân tay là vất vả và không có giá trị.

B. Sự chăm chỉ, ham học hỏi trong lao động sẽ mang lại thành quả.

C. Chỉ những người có bằng cấp mới làm được việc.

D. Lao động không cần đến sự tỉ mỉ.

13. Chi tiết Hon-đa quan sát cách người thợ tháo lắp động cơ cho thấy cậu có khả năng gì?

A. Khả năng ghi nhớ máy móc.

B. Khả năng phân tích quy trình và sự liên kết giữa các bộ phận.

C. Khả năng nói chuyện với người lạ.

D. Khả năng vẽ kỹ thuật.

14. Theo văn bản, bài học về sự kiên nhẫn được thể hiện qua hành động nào của Hon-đa?

A. Cậu kiên nhẫn chờ đợi đến lượt mình được làm việc.

B. Cậu kiên nhẫn quan sát và học hỏi từ người thợ.

C. Cậu kiên nhẫn sửa đi sửa lại những bộ phận máy bị hỏng.

D. Cậu kiên nhẫn với những công việc đơn giản như lau chùi.

15. Trong văn bản, Hon-đa thể hiện thái độ như thế nào đối với những chiếc máy móc?

A. Coi chúng là những vật vô tri, vô giác.

B. Thấy chúng phức tạp và khó hiểu.

C. Coi chúng như những người bạn, có sự tò mò và yêu thích.

D. Chỉ quan tâm đến giá trị vật chất của chúng.

16. Tại sao việc làm sạch các bộ phận máy lại quan trọng đối với Hon-đa?

A. Để xưởng máy trông gọn gàng hơn.

B. Để hiểu rõ cấu tạo của từng bộ phận máy.

C. Để tránh bị ông chủ la mắng.

D. Để kiếm thêm tiền công.

17. Văn bản Thời thơ ấu của Hon-đa mang đến bài học gì về cách tiếp cận thử thách?

A. Nên tránh xa những thứ phức tạp.

B. Nên nhờ người lớn giải quyết giúp.

C. Nên chủ động tìm hiểu, học hỏi và không ngại khó khăn.

D. Nên chờ đợi cho đến khi mọi thứ trở nên dễ dàng.

18. Vì sao Hon-đa lại muốn tự mình sửa chữa xe đạp thay vì nhờ người khác?

A. Để tiết kiệm chi phí sửa chữa.

B. Để chứng minh khả năng của bản thân và học hỏi.

C. Để có cớ được đến xưởng máy.

D. Vì không tin tưởng vào khả năng của thợ sửa xe.

19. Chi tiết Hon-đa tự mày mò lắp ráp lại những chiếc máy hỏng cho thấy điều gì về tư duy của cậu?

A. Cậu chỉ thích chơi đùa với máy móc.

B. Cậu có khả năng suy luận logic và tìm tòi giải pháp.

C. Cậu làm theo những gì được chỉ dạy một cách máy móc.

D. Cậu không có khả năng sáng tạo.

20. Chi tiết cậu bé còn nhặt cả những con ốc vít rơi vãi thể hiện điều gì về Hon-đa?

A. Cậu rất thích sưu tầm ốc vít.

B. Cậu làm việc một cách vô tổ chức.

C. Cậu có ý thức giữ gìn và không lãng phí tài sản.

D. Cậu muốn làm hài lòng ông chủ bằng mọi giá.

21. Nội dung chính của bài Thời thơ ấu của Hon-đa là gì?

A. Kể về cuộc sống xa hoa của một cậu bé.

B. Miêu tả quá trình Hon-đa học tập ở trường.

C. Tái hiện giai đoạn Hon-đa làm quen và học hỏi về máy móc.

D. Nói về thành công của Hon-đa khi trưởng thành.

22. Trong Thời thơ ấu của Hon-đa, thái độ của người thợ đối với Hon-đa khi cậu hỏi về máy móc như thế nào?

A. Luôn sẵn lòng giải thích và hướng dẫn.

B. Khó chịu và không muốn trả lời.

C. Chỉ trả lời những câu hỏi đơn giản.

D. Yêu cầu Hon-đa tự tìm hiểu.

23. Việc Hon-đa làm việc ở xưởng máy có ý nghĩa gì đối với sự phát triển cá nhân của cậu?

A. Giúp cậu có nhiều thời gian rảnh rỗi hơn.

B. Giúp cậu trở nên nổi tiếng trong làng.

C. Giúp cậu hình thành kỹ năng, phẩm chất và niềm đam mê.

D. Giúp cậu tránh xa những trò nghịch ngợm.

24. Theo văn bản, Hon-đa đã thể hiện phẩm chất gì trong quá trình làm việc tại xưởng?

A. Sự kiêu ngạo và tự mãn.

B. Sự lười biếng và thiếu trách nhiệm.

C. Sự cần cù, chăm chỉ và ham học hỏi.

D. Sự nhút nhát và thiếu tự tin.

25. Theo văn bản, Hon-đa đã học được bài học về giá trị của lao động từ đâu?

A. Từ những lời khuyên của thầy cô giáo.

B. Từ những câu chuyện trên báo chí.

C. Từ chính trải nghiệm thực tế khi làm việc tại xưởng máy.

D. Từ việc đọc các cuốn sách về doanh nhân thành đạt.