Trắc nghiệm ngữ văn 7 chân trời sáng tạo bài 4 Đọc Mùa thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ hát
1. Cảnh sắc mùa thu ở Trùng Khánh được nhà văn khắc họa qua những màu sắc chủ đạo nào?
A. Màu xanh mướt của cây cối và màu trắng của mây trời.
B. Màu vàng rực rỡ của lá cây và màu nâu ấm áp của đất.
C. Màu đỏ thẫm của quả mọng và màu tím của hoa dại.
D. Màu trắng tinh khôi của sương sớm và màu xám của đá núi.
2. Qua bài viết, có thể thấy tác giả là người có tình cảm như thế nào với thiên nhiên và quê hương?
A. Thờ ơ, lãnh đạm.
B. Yêu mến, gắn bó và trân trọng.
C. Hờ hững, không mấy quan tâm.
D. Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.
3. Nêu ý nghĩa của việc tác giả chọn tiêu đề Mùa thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ hát?
A. Nhấn mạnh chủ đề chính là mùa thu và âm thanh đặc biệt.
B. Chỉ đơn thuần là giới thiệu địa điểm và thời gian.
C. Tạo sự tò mò cho người đọc về một loài hạt dẻ kỳ lạ.
D. Thể hiện sự mệt mỏi của tác giả sau chuyến đi.
4. Từ quang đãng trong cụm trong trẻo, quang đãng, dịu dàng và êm ái có nghĩa là gì?
A. Tối tăm, âm u.
B. Rộng rãi, thoáng đãng, không bị che khuất.
C. Âm u, ẩm ướt.
D. Hẹp hòi, tù túng.
5. Theo tác giả, âm thanh hạt dẻ hát có ý nghĩa như thế nào đối với tâm hồn con người?
A. Gây khó chịu, phiền nhiễu.
B. Mang đến cảm giác bình yên, thư thái.
C. Kích thích sự tò mò, khám phá.
D. Gợi lên nỗi buồn xa xứ.
6. Theo nội dung bài viết, thời điểm nào trong ngày được miêu tả là yên bình và tĩnh lặng nhất ở Trùng Khánh?
A. Buổi sáng sớm tinh mơ.
B. Buổi trưa nắng gắt.
C. Buổi chiều tà.
D. Đêm khuya tĩnh mịch.
7. Tác giả sử dụng từ ngữ nào để diễn tả sự yên tĩnh, thanh bình của cảnh vật?
A. Nhộn nhịp, sôi động
B. Rực rỡ, lung linh
C. Im ắng, tĩnh lặng
D. Huyên náo, ồn ào
8. Nhận xét nào về giọng điệu của bài văn Mùa thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ hát là phù hợp nhất?
A. Giọng văn nghiêm túc, trang trọng.
B. Giọng văn hài hước, châm biếm.
C. Giọng văn tha thiết, trìu mến.
D. Giọng văn khách quan, phân tích.
9. Theo cảm nhận của tác giả, mùa thu ở Trùng Khánh có gì khác biệt so với những nơi khác?
A. Không khí mát mẻ, trong lành và cảnh vật yên bình.
B. Cảnh sắc rực rỡ, sôi động và âm thanh náo nhiệt.
C. Khí hậu ôn hòa, cây cỏ xanh tốt quanh năm.
D. Sự pha trộn giữa nét cổ kính và hiện đại.
10. Từ chân phương trong câu cái không khí chân phương, rất đỗi thân quen được dùng để diễn tả điều gì?
A. Sự giản dị, mộc mạc và gần gũi.
B. Sự sang trọng, quý phái và cao cấp.
C. Sự phức tạp, cầu kỳ và tinh xảo.
D. Sự hiện đại, năng động và đổi mới.
11. Tác giả thể hiện thái độ gì đối với thiên nhiên Trùng Khánh qua việc miêu tả cảnh vật và âm thanh?
A. Quan sát khách quan, không cảm xúc.
B. Trân trọng, yêu mến và có sự đồng cảm sâu sắc.
C. Phân tích khoa học về các yếu tố tự nhiên.
D. Tìm kiếm điểm yếu để phê phán.
12. Tâm trạng chung của tác giả khi đặt chân đến Trùng Khánh vào mùa thu là gì?
A. Bồn chồn, lo lắng vì cảnh vật lạ lẫm.
B. Hào hứng, thích thú và say mê khám phá.
C. Buồn bã, tiếc nuối vì mùa thu sắp tàn.
D. Lạnh lùng, thờ ơ trước vẻ đẹp thiên nhiên.
13. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu những con đường uốn lượn như dải lụa?
A. Nhân hóa
B. So sánh
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
14. Theo văn bản Mùa thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ hát, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào để miêu tả âm thanh của hạt dẻ?
A. Biện pháp nhân hóa, ví âm thanh hạt dẻ như tiếng hát.
B. Biện pháp so sánh, ví âm thanh hạt dẻ như tiếng chuông.
C. Biện pháp điệp ngữ, lặp lại từ hát nhiều lần.
D. Biện pháp ẩn dụ, coi tiếng hạt dẻ là lời ca.
15. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Cả Trùng Khánh như chìm vào giấc ngủ êm đềm?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
16. Tác giả đã sử dụng yếu tố nào để tạo nên ấn tượng về sự sống động, nhộn nhịp trong đoạn miêu tả cảnh vật mùa thu?
A. Sự im lặng tuyệt đối của thiên nhiên.
B. Âm thanh của tiếng hạt dẻ rơi và màu sắc tươi tắn.
C. Cảnh vật tĩnh tại, không có sự chuyển động.
D. Không khí oi bức, khó chịu.
17. Hình ảnh những chùm hạt dẻ chín mọng gợi lên điều gì về sự trù phú của vùng đất?
A. Sự khô cằn, thiếu thốn.
B. Sự màu mỡ, bội thu của mùa màng.
C. Sự hoang sơ, ít người sinh sống.
D. Sự nguy hiểm, khó khăn trong việc khai thác.
18. Cụm từ sắc vàng trên các triền đồi gợi lên hình ảnh gì?
A. Cây cối đang ra hoa.
B. Cảnh lá cây chuyển màu vàng vào mùa thu.
C. Những cánh đồng lúa chín vàng.
D. Đám mây vàng trên bầu trời.
19. Câu văn nào thể hiện rõ nhất tình cảm yêu mến, gắn bó của tác giả với Trùng Khánh?
A. Trùng Khánh là một vùng đất có cảnh sắc mùa thu rất đẹp.
B. Tôi yêu Trùng Khánh, yêu mùa thu nơi đây, yêu cả tiếng hạt dẻ hát.
C. Mùa thu về Trùng Khánh mang đến nhiều kỷ niệm đáng nhớ.
D. Tôi đã từng đến Trùng Khánh nhiều lần trước đây.
20. Theo tác giả, yếu tố nào làm nên nét đặc trưng và quyến rũ của mùa thu Trùng Khánh?
A. Sự phong phú của các loài hoa.
B. Âm thanh độc đáo của hạt dẻ rơi và không khí trong lành.
C. Sự nhộn nhịp của các lễ hội truyền thống.
D. Kiến trúc cổ kính của các ngôi nhà.
21. Trong bài văn, tiếng hạt dẻ hát được ví như là:
A. Tiếng chuông ngân.
B. Lời ca của thiên nhiên.
C. Âm thanh của gió.
D. Bản nhạc du dương.
22. Tác giả đã dùng những hình ảnh nào để miêu tả vẻ đẹp của núi đồi Trùng Khánh vào mùa thu?
A. Cây xanh mướt và dòng suối róc rách.
B. Đồi trọc và những tảng đá lớn.
C. Sắc vàng và nâu trên triền đồi.
D. Rừng thông bạt ngàn.
23. Theo bài viết, yếu tố nào tạo nên sự khác biệt và độc đáo cho mùa thu Trùng Khánh so với những mùa thu khác?
A. Khí hậu ôn hòa và ít mưa.
B. Sự hiện diện của những công trình kiến trúc cổ.
C. Âm thanh đặc trưng của hạt dẻ rơi và không khí trong lành, êm ái.
D. Cảnh vật đa dạng với nhiều loại cây trồng.
24. Theo tác giả, cái không khí chân phương, rất đỗi thân quen ở Trùng Khánh gợi lên điều gì?
A. Sự xa lạ, bí ẩn.
B. Nỗi nhớ nhà, cảm giác như ở quê hương.
C. Sự ngạc nhiên, thích thú.
D. Sự bận rộn, vội vã.
25. Cảm xúc chủ đạo của tác giả khi nghe tiếng hạt dẻ hát là gì?
A. Buồn bã, cô đơn.
B. Phấn khích, sôi nổi.
C. Bình yên, thư thái và xao xuyến.
D. Tức giận, khó chịu.
