1. Trong câu Mẹ tôi là người phụ nữ tuyệt vời nhất thế giới, từ tuyệt vời nhất đóng vai trò gì trong câu?
A. Chủ ngữ
B. Vị ngữ
C. Bổ ngữ
D. Trạng ngữ
2. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Cây tre là người bạn thân thiết của người nông dân Việt Nam.
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
3. Trong câu Trăm năm bia đá cũng mòn, còn cái tên của em thì còn mãi, từ còn thứ hai được sử dụng với nghĩa gì?
A. Còn lại, sót lại
B. Tiếp diễn, duy trì
C. Vẫn ở trong tình trạng
D. Ngoài ra, thêm vào
4. Thành phần biệt lập nào được sử dụng trong câu Ôi, cảnh vật thật là đẹp!?
A. Thành phần gọi - đáp
B. Thành phần tình thái
C. Thành phần cảm thán
D. Thành phần phụ chú
5. Thành phần biệt lập nào được dùng trong câu Chà, cái áo này đẹp quá!.
A. Thành phần cảm thán
B. Thành phần gọi - đáp
C. Thành phần phụ chú
D. Thành phần tình thái
6. Xác định từ loại của từ vội vã trong câu Bé Lan vội vã chạy đến ôm lấy mẹ.
A. Danh từ
B. Động từ
C. Tính từ
D. Trạng từ
7. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Cây đứng im, nghe gió thổi?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Hoán dụ
D. Điệp ngữ
8. Thành phần biệt lập nào được dùng trong câu Bác Hồ, vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam, đã sống một cuộc đời giản dị.
A. Thành phần cảm thán
B. Thành phần gọi - đáp
C. Thành phần phụ chú
D. Thành phần tình thái
9. Xác định từ loại của từ khéo léo trong câu Cô bé khéo léo đan chiếc khăn tặng bà.
A. Danh từ
B. Động từ
C. Tính từ
D. Trạng từ
10. Trong văn bản Buổi học cuối cùng, vì sao thầy Ha-men lại cảm thấy day dứt, nuối tiếc?
A. Vì ông sắp chuyển đến một trường khác.
B. Vì ông nhận ra mình đã thiếu sót trong việc dạy tiếng Pháp cho học sinh.
C. Vì ông không còn đủ sức khỏe để tiếp tục dạy học.
D. Vì ông không thích học sinh của mình.
11. Trong văn bản Cây tre Việt Nam, tác giả sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả sự gắn bó của cây tre với đời sống con người?
A. Làm bóng mát, che nắng
B. Làm nhà, làm cầu, làm chông, làm bút, làm nạng
C. Tạo ra bóng râm, làm đẹp cảnh quan
D. Cung cấp gỗ, làm đồ trang trí
12. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Sông nước Nam ta còn có nhiều thứ quý hơn vàng. Đó là những di tích lịch sử, những danh lam thắng cảnh, những truyền thống văn hóa tốt đẹp.?
A. So sánh
B. Hoán dụ
C. Liệt kê
D. Nhân hóa
13. Trong văn bản Cây tre Việt Nam, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để ca ngợi cây tre?
A. Chỉ sử dụng phép so sánh.
B. Kết hợp nhân hóa, so sánh và liệt kê.
C. Chỉ sử dụng phép ẩn dụ.
D. Chỉ sử dụng phép hoán dụ.
14. Xác định biện pháp tu từ chính trong câu Thân dừa bạc phếch, quả dừa-mặt trời con.
A. So sánh và nhân hóa
B. So sánh và ẩn dụ
C. Nhân hóa và hoán dụ
D. Ẩn dụ và hoán dụ
15. Trong câu Mặt trời như một quả cầu lửa khổng lồ, từ như có chức năng gì?
A. Biểu thị quan hệ nguyên nhân
B. Biểu thị quan hệ mục đích
C. Biểu thị quan hệ so sánh
D. Biểu thị quan hệ tương phản
16. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn: Nắng đã vàng ươm cả những mái nhà, nắng đã nhuộm thắm những vườn cây, nắng đã rót mật vào từng kẽ lá.
A. Tự sự
B. Miêu tả
C. Nghị luận
D. Biểu cảm
17. Trong câu Mặt trời đỏ rực như lòng đỏ trứng gà, biện pháp tu từ nào được sử dụng?
A. Ẩn dụ
B. Hoán dụ
C. So sánh
D. Nhân hóa
18. Theo văn bản Sài Gòn, tôi yêu, vì sao nhân vật trữ tình lại yêu Sài Gòn?
A. Vì Sài Gòn có nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng.
B. Vì Sài Gòn là nơi có những kỷ niệm đẹp và con người thân thiện.
C. Vì Sài Gòn là thủ đô của đất nước.
D. Vì Sài Gòn có nền kinh tế phát triển nhất.
19. Trong văn bản Lão Hạc, vì sao lão Hạc lại quyết định bán cậu Vàng?
A. Vì cậu Vàng ăn nhiều tốn kém.
B. Vì lão Hạc cần tiền để mua thức ăn cho mình.
C. Vì lão Hạc muốn có tiền lo cho con trai và không muốn bán mình đi làm đầy tớ.
D. Vì cậu Vàng không còn nghe lời lão Hạc nữa.
20. Thành phần biệt lập nào được dùng trong câu Chị tôi, người gánh gồng nuôi cả gia đình, luôn hy sinh tất cả.
A. Thành phần gọi - đáp
B. Thành phần phụ chú
C. Thành phần tình thái
D. Thành phần cảm thán
21. Câu Trời ơi, cái đó là tiếng Pháp, là ngôn ngữ trong sáng nhất, là ngôn ngữ hay nhất thế giới, chúng ta phải giữ gìn nó cho chúng ta và cho chúng ta. Câu này thể hiện điều gì ở thầy Ha-men?
A. Sự tức giận vì học sinh không nghe lời.
B. Sự tuyệt vọng vì không thể dạy tiếng Pháp nữa.
C. Sự yêu quý, tự hào về tiếng Pháp và ý thức bảo vệ nó.
D. Sự mệt mỏi vì tuổi già sức yếu.
22. Câu Nó là con trâu mộng, trong đó từ là có chức năng gì?
A. Diễn tả sự tương đồng
B. Diễn tả sự sở hữu
C. Diễn tả sự tồn tại
D. Diễn tả sự thay thế
23. Trong văn bản Cô Tô, hình ảnh những con nhạn trắng bay trên nền trời xanh biếc gợi lên điều gì?
A. Sự cô đơn, buồn bã của đảo Cô Tô.
B. Vẻ đẹp thanh bình, yên ả và sức sống của hòn đảo.
C. Sự hiểm nguy, đe dọa từ biển cả.
D. Nỗi nhớ nhà của những người dân trên đảo.
24. Trong câu Mùa xuân là tết trồng cây, từ là có chức năng gì?
A. Liên kết hai vế câu
B. Chỉ sự sở hữu
C. Chỉ sự tương đồng
D. Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các từ
25. Trong câu Chị tôi, người mẹ hiền hậu, đã nuôi nấng tôi khôn lớn, thành phần người mẹ hiền hậu có tác dụng gì?
A. Tạo sắc thái tình cảm cho câu.
B. Bổ sung thông tin, mô tả đặc điểm cho chị tôi.
C. Gọi và đáp trong giao tiếp.
D. Bộc lộ cảm xúc của người nói.
