Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 8 Mẹ vắng nhà – Bộ phim tuyệt đẹp về những đứa trẻ thời chiến tranh

1. Hoàn cảnh lịch sử nào là bối cảnh chính của bộ phim Mẹ vắng nhà?

A. Thời kỳ xây dựng đất nước sau chiến tranh.

B. Thời kỳ kháng chiến chống Pháp.

C. Thời kỳ giặc Mĩ bắn phá miền Bắc.

D. Thời kỳ đất nước bị chia cắt.

2. Phân tích tâm trạng của các con khi mẹ đi xa và dự kiến mẹ vắng nhà lâu ngày.

A. Chỉ có sự vui vẻ, coi đó là dịp để tự do.

B. Biểu hiện sự buồn bã, nhớ nhung nhưng cố gắng mạnh mẽ.

C. Hờn dỗi, trách móc mẹ vì đã bỏ đi.

D. Hoàn toàn không có cảm xúc gì đặc biệt.

3. Câu chuyện Mẹ vắng nhà đã khắc họa thành công hình ảnh đẹp đẽ nào về tuổi thơ trong chiến tranh?

A. Tuổi thơ chỉ có sự sợ hãi và mất mát.

B. Tuổi thơ vẫn có tình yêu thương, sự hồn nhiên và nghị lực.

C. Tuổi thơ bị tước đoạt hoàn toàn.

D. Tuổi thơ chỉ biết đến đói nghèo.

4. Nếu phải mô tả tâm trạng chung của các con trong phim bằng một từ, từ nào phù hợp nhất?

A. Vui vẻ

B. Buồn bã

C. Lạc quan

D. Lo lắng

5. Nếu mẹ vắng nhà là một bài thơ, thì hình ảnh mẹ sẽ tượng trưng cho điều gì?

A. Sự xa cách, lạnh lùng.

B. Sự ấm áp, che chở, nguồn cội.

C. Sự kỷ luật, nghiêm khắc.

D. Sự bận rộn, lo toan.

6. Ai là tác giả của bộ phim Mẹ vắng nhà được giới thiệu trong bài 8?

A. Nguyễn Đình Thi

B. Ngô Quang Tuân

C. Hữu Thọ

D. Lê Đăng Thực

7. Trong Mẹ vắng nhà, các con của mẹ đã tự làm gì khi mẹ vắng nhà để thể hiện sự trưởng thành?

A. Chỉ biết vui chơi và quên đi công việc.

B. Giúp đỡ nhau, tự lo liệu mọi việc trong gia đình.

C. Chỉ biết chờ đợi mẹ trở về và không làm gì.

D. Phải đối mặt với sự bắt nạt của hàng xóm.

8. Hình ảnh mẹ vắng nhà trong tác phẩm gợi lên điều gì về người mẹ Việt Nam thời chiến?

A. Sự ích kỷ, chỉ nghĩ đến bản thân.

B. Sự hy sinh, đảm đang, vì nước vì dân.

C. Sự yếu đuối, cần được che chở.

D. Sự vô tâm, bỏ bê con cái.

9. Trong bối cảnh thời chiến, hành động của các con khi mẹ vắng nhà thể hiện phẩm chất gì?

A. Sự ỷ lại, phụ thuộc.

B. Sự tự giác, trách nhiệm và tình yêu thương gia đình.

C. Sự nổi loạn, chống đối.

D. Sự thờ ơ với hoàn cảnh xung quanh.

10. Đâu là một trong những thử thách mà các con phải đối mặt khi mẹ vắng nhà trong phim?

A. Thiếu thốn vật chất trầm trọng.

B. Sự đe dọa từ thú dữ.

C. Phải tự nấu nướng và quản lý việc nhà.

D. Bị bạn bè xa lánh.

11. Phân tích ý nghĩa của việc mẹ vắng nhà trong bối cảnh phim Mẹ vắng nhà.

A. Là sự bỏ rơi con cái của người mẹ.

B. Là biểu hiện của sự hy sinh cá nhân vì lợi ích cộng đồng.

C. Là hành động thiếu trách nhiệm với gia đình.

D. Là minh chứng cho sự bất lực của người mẹ.

12. Tình cảm nào là chủ đạo được thể hiện giữa những người con khi mẹ vắng nhà?

A. Sự ganh ghét, đố kị lẫn nhau.

B. Sự yêu thương, đùm bọc, chia sẻ.

C. Sự thờ ơ, vô tâm.

D. Sự sợ hãi, lo lắng thái quá.

13. Khán giả có thể cảm nhận được sự tuyệt đẹp trong bộ phim qua khía cạnh nào?

A. Sự giàu có về vật chất.

B. Vẻ đẹp của tình người, sự hy sinh và nghị lực.

C. Sự lãng mạn trong tình yêu đôi lứa.

D. Cảnh quan thiên nhiên hùng vĩ.

14. Khán giả có thể rút ra bài học gì về sự đoàn kết từ cách các con đối xử với nhau khi mẹ vắng nhà?

A. Đoàn kết chỉ cần thiết khi có nguy hiểm.

B. Đoàn kết giúp vượt qua khó khăn, chia sẻ gánh nặng.

C. Đoàn kết là bản năng, không cần nỗ lực.

D. Đoàn kết chỉ dành cho người lớn.

15. Yếu tố nào trong phim Mẹ vắng nhà tạo nên sự hấp dẫn và ý nghĩa nhân văn sâu sắc?

A. Cảnh quay hoành tráng, kỹ xảo hiện đại.

B. Khắc họa chân thực tâm lý và tình cảm của trẻ em thời chiến.

C. Yếu tố hài hước, giải trí đơn thuần.

D. Nội dung xoay quanh những cuộc phiêu lưu mạo hiểm.

16. Theo phân tích phổ biến, hành động tự lập của các con khi mẹ vắng nhà phản ánh điều gì về sự giáo dục của người mẹ?

A. Người mẹ không quan tâm đến việc dạy dỗ con cái.

B. Người mẹ đã dạy con kỹ năng sống và tinh thần trách nhiệm.

C. Người mẹ chỉ chú trọng vào học tập.

D. Người mẹ quá nghiêm khắc khiến con sợ hãi.

17. Tác phẩm Mẹ vắng nhà có thể được xem là một lời tri ân dành cho ai?

A. Các nhà khoa học.

B. Những người mẹ Việt Nam anh hùng.

C. Các nhà lãnh đạo đất nước.

D. Các chiến sĩ bộ đội.

18. Nhân vật nào được khắc họa là người mẹ vắng nhà trong bộ phim Mẹ vắng nhà thuộc bài 8 Ngữ văn 8 - Chân trời sáng tạo?

A. Bà mẹ làm công nhân trong nhà máy.

B. Bà mẹ đi lao động công ích xa nhà.

C. Bà mẹ là thương binh đi điều dưỡng.

D. Bà mẹ làm y tá trong bệnh viện dã chiến.

19. Hành động của người con lớn nhất trong phim thường thể hiện vai trò gì?

A. Người con chỉ biết chơi đùa.

B. Người con đóng vai trò thay mẹ, chăm sóc các em.

C. Người con hay gây gổ với các em.

D. Người con chỉ lo cho bản thân.

20. Tên gọi bộ phim tuyệt đẹp về những đứa trẻ thời chiến tranh cho thấy điều gì về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm?

A. Chỉ tập trung vào sự đau khổ, mất mát.

B. Nhấn mạnh vẻ đẹp tâm hồn và nghị lực sống của trẻ em.

C. Miêu tả chân thực sự tàn khốc của chiến tranh.

D. Mang tính chất giáo dục khô khan, lý thuyết.

21. Yếu tố nào trong phim làm nổi bật tính nhân văn, tình yêu thương con của người mẹ?

A. Việc mẹ đi làm xa mà không báo trước.

B. Những dặn dò, lời nhắn gửi mẹ để lại cho con.

C. Việc mẹ chỉ lo cho công việc của mình.

D. Sự vắng mặt hoàn toàn của mẹ.

22. Tác phẩm Mẹ vắng nhà mang đến bài học ý nghĩa nào về gia đình?

A. Gia đình chỉ cần có vật chất đầy đủ.

B. Tình yêu thương và sự sẻ chia là nền tảng cốt lõi.

C. Trẻ em không cần sự quan tâm của người lớn.

D. Cuộc sống thời chiến không có ý nghĩa.

23. Tác phẩm Mẹ vắng nhà đã khắc họa thành công hình ảnh người mẹ Việt Nam trong giai đoạn nào của lịch sử?

A. Thời kỳ hòa bình lập lại.

B. Thời kỳ đấu tranh giải phóng dân tộc.

C. Thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội.

D. Thời kỳ kháng chiến chống Pháp.

24. Ngôn ngữ trong bài học Mẹ vắng nhà có đặc điểm gì nổi bật?

A. Sử dụng nhiều từ ngữ khoa học phức tạp.

B. Giàu hình ảnh, cảm xúc, gợi tả chân thực cuộc sống.

C. Thiếu tính biểu cảm, khô khan.

D. Chỉ tập trung vào miêu tả hành động.

25. Trong bối cảnh phim, việc các con tự lo liệu cuộc sống cho thấy bài học nào về giá trị của lao động?

A. Lao động là sự trừng phạt.

B. Lao động giúp con người trưởng thành, có trách nhiệm.

C. Lao động chỉ dành cho người lớn.

D. Lao động là vô nghĩa trong thời chiến.