Trắc nghiệm Ngữ văn 8 chân trời sáng tạo bài 2 Sao băng là gì và những điều bạn cần biết về sao băng
1. Bài viết có thể đã sử dụng phép so sánh nào để giúp người đọc hình dung về tốc độ của sao băng?
A. So sánh với tốc độ của máy bay phản lực hoặc viên đạn.
B. So sánh với tốc độ ánh sáng.
C. So sánh với tốc độ của một chiếc xe đạp.
D. So sánh với tốc độ gió.
2. Trong văn bản, thuật ngữ thiên thạch (meteoroid) dùng để chỉ vật thể nào?
A. Một vật thể rắn nhỏ di chuyển trong không gian vũ trụ, có thể đi vào khí quyển Trái Đất.
B. Một ngôi sao đang phát sáng trên bầu trời.
C. Một hành tinh lớn quay quanh Mặt Trời.
D. Một đám mây khí và bụi khổng lồ trong vũ trụ.
3. Khi nói sao băng như một nét vẽ của tạo hóa trên bầu trời đêm, tác giả đang sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. So sánh.
B. Ẩn dụ.
C. Nhân hóa.
D. Điệp ngữ.
4. Bài viết có thể đã phân tích yếu tố nào để giải thích tại sao không phải thiên thạch nào cũng tạo ra sao băng có vệt sáng rõ ràng?
A. Kích thước, thành phần và tốc độ của thiên thạch.
B. Màu sắc của ánh sáng Mặt Trời.
C. Độ ẩm trong không khí.
D. Vị trí của các hành tinh khác.
5. Bài viết nhấn mạnh yếu tố nào của sao băng khiến chúng trở nên hấp dẫn đối với con người?
A. Sự bí ẩn, vẻ đẹp thoáng qua và những câu chuyện văn hóa gắn liền với chúng.
B. Khả năng cung cấp thông tin về nguồn gốc của hệ Mặt Trời.
C. Tiềm năng khai thác khoáng sản quý hiếm.
D. Nguy cơ chúng gây ra cho Trái Đất.
6. Trong bối cảnh bài viết giới thiệu về sao băng, bầu khí quyển Trái Đất đóng vai trò gì?
A. Là môi trường tương tác với thiên thạch, gây ra hiện tượng bốc cháy và phát sáng.
B. Là nơi các sao băng được sinh ra.
C. Là vật cản ngăn cản hoàn toàn thiên thạch.
D. Là nơi các sao băng nghỉ ngơi sau khi di chuyển.
7. Nếu một thiên thạch không bị cháy hết trong khí quyển và chạm tới bề mặt Trái Đất, nó sẽ được gọi là gì?
A. Thiên thạch rơi (meteorite).
B. Sao băng (meteor).
C. Tiểu hành tinh (asteroid).
D. Vệt sáng khí quyển (atmospheric streak).
8. Khi một thiên thạch đi vào khí quyển Trái Đất và bắt đầu bốc cháy, hiện tượng này được gọi là gì?
A. Sao băng (meteor).
B. Thiên thạch rơi (meteorite).
C. Vệt sáng vũ trụ (cosmic streak).
D. Bụi sao chổi (cometary dust).
9. Nếu một bài viết khoa học muốn làm rõ sự khác biệt giữa sao băng và hành tinh, nó có thể tập trung vào yếu tố nào?
A. Kích thước, quỹ đạo và bản chất phát sáng.
B. Thành phần hóa học.
C. Nhiệt độ bề mặt.
D. Số lượng vệ tinh tự nhiên.
10. Theo bài viết, sao băng thường có nguồn gốc từ đâu?
A. Các mảnh vụn còn sót lại từ sự hình thành hệ Mặt Trời, chủ yếu từ sao chổi và tiểu hành tinh.
B. Các vụ nổ siêu tân tinh xa xôi.
C. Các hành tinh khí khổng lồ như Sao Mộc.
D. Các lỗ đen trong vũ trụ.
11. Theo khía cạnh ngôn ngữ, cách diễn đạt những vệt sáng lướt nhanh trên bầu trời trong bài viết có tác dụng gì?
A. Tạo hình ảnh sống động, gợi tả được tốc độ và sự thoáng qua của sao băng.
B. Cung cấp thông tin khoa học chính xác về quỹ đạo.
C. Làm cho bài viết trở nên phức tạp và khó hiểu.
D. Giảm bớt sự hấp dẫn của hiện tượng sao băng.
12. Bài viết có thể đã đề cập đến những yếu tố nào cần lưu ý khi quan sát sao băng để có trải nghiệm tốt nhất?
A. Chọn địa điểm tối, ít ánh sáng đèn, nhìn về phía bầu trời rộng và kiên nhẫn chờ đợi.
B. Sử dụng kính thiên văn chuyên dụng để có góc nhìn rõ nhất.
C. Quan sát vào ban ngày để tránh lóa mắt.
D. Ghi chép chi tiết về kích thước và màu sắc của từng sao băng.
13. Bài viết có thể đã giải thích mối liên hệ giữa sao băng và sao chổi như thế nào?
A. Sao chổi khi đi gần Mặt Trời sẽ để lại một vệt bụi và đá, khi Trái Đất đi qua vệt này sẽ tạo ra mưa sao băng.
B. Sao băng là những mảnh vỡ của sao chổi bị phá hủy hoàn toàn.
C. Sao băng và sao chổi là hai hiện tượng hoàn toàn không liên quan.
D. Sao chổi là dạng sao băng lớn hơn.
14. Trong bài Sao băng là gì và những điều bạn cần biết về sao băng, tác giả sử dụng những phương pháp nào để giải thích khái niệm sao băng cho người đọc?
A. Kết hợp định nghĩa khoa học, miêu tả hiện tượng và so sánh với các khái niệm tương tự.
B. Chỉ sử dụng các phép so sánh ví von với hình ảnh quen thuộc trong đời sống.
C. Tập trung vào lịch sử khám phá sao băng và các lý thuyết khoa học cổ đại.
D. Chủ yếu dựa vào các câu chuyện thần thoại và truyền thuyết về sao băng.
15. Bài viết đề cập đến việc quan sát sao băng như một hoạt động có ý nghĩa như thế nào?
A. Là cơ hội để kết nối với thiên nhiên, khám phá vũ trụ và trải nghiệm những điều kỳ diệu.
B. Là cách để dự báo thời tiết trong tương lai.
C. Là phương pháp để đo khoảng cách giữa các vì sao.
D. Là hoạt động luyện tập cho các nhà thiên văn chuyên nghiệp.
16. Tác giả có thể đã sử dụng loại câu nào để nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tìm hiểu về sao băng?
A. Câu cảm thán hoặc câu hỏi tu từ.
B. Câu miêu tả chi tiết.
C. Câu kể về một câu chuyện cụ thể.
D. Câu mệnh lệnh.
17. Theo bài viết, việc nghiên cứu sao băng mang lại lợi ích gì cho khoa học?
A. Hiểu rõ hơn về thành phần, cấu trúc của hệ Mặt Trời và lịch sử hình thành của nó.
B. Dự đoán chính xác thời tiết trên Trái Đất.
C. Phát triển công nghệ du hành vũ trụ.
D. Tìm kiếm các dạng sống ngoài Trái Đất.
18. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm thường được mô tả về sao băng trong các bài viết khoa học phổ thông?
A. Chúng là những vật thể phát sáng vĩnh cửu.
B. Chúng di chuyển rất nhanh trên bầu trời.
C. Chúng chỉ xuất hiện trong một khoảng thời gian ngắn.
D. Chúng có thể tạo thành vệt sáng dài.
19. Thành phần chính cấu tạo nên các thiên thạch nhỏ gây ra hiện tượng sao băng thường là gì?
A. Bụi, đá và băng.
B. Kim loại nặng như sắt và niken.
C. Chất khí hydro và heli.
D. Các nguyên tố phóng xạ.
20. Việc sử dụng các từ ngữ như rực rỡ, kỳ ảo, thoáng qua trong bài viết nhằm mục đích gì?
A. Tăng tính gợi hình, gợi cảm, tạo ấn tượng sâu sắc về vẻ đẹp của sao băng.
B. Cung cấp thông tin khoa học chính xác về nhiệt độ.
C. Làm cho bài viết thêm phần trang trọng.
D. Giới thiệu tên gọi khoa học của sao băng.
21. Bài viết có thể đã so sánh sao băng với hiện tượng nào khác trong vũ trụ để làm rõ bản chất của nó?
A. Các thiên thạch rơi xuống Trái Đất (meteorites).
B. Các hành tinh quay quanh Mặt Trời.
C. Các ngôi sao xa xôi.
D. Các thiên hà.
22. Theo bài viết, ý nghĩa văn hóa của sao băng thường gắn liền với điều gì?
A. Niềm tin vào điều ước, sự may mắn hoặc những điềm báo.
B. Các công thức nấu ăn bí truyền.
C. Các quy tắc giao thông.
D. Lịch sử phát triển của các nền văn minh.
23. Theo bài viết, hiện tượng mưa sao băng xảy ra khi nào?
A. Khi Trái Đất đi vào vùng có nhiều thiên thạch nhỏ trên quỹ đạo của các sao chổi hoặc tiểu hành tinh.
B. Khi Mặt Trăng che khuất ánh sáng của các vì sao.
C. Khi có các vụ nổ lớn xảy ra trên bề mặt Mặt Trời.
D. Khi các hành tinh va chạm với nhau trong vũ trụ.
24. Tại sao chúng ta lại nhìn thấy vệt sáng của sao băng trên bầu trời đêm?
A. Do ma sát với không khí ở tốc độ cao làm chúng bốc cháy và phát sáng.
B. Do chúng phản chiếu ánh sáng từ các vì sao khác.
C. Do chúng tự phát ra ánh sáng từ bên trong.
D. Do ảnh hưởng của từ trường Trái Đất.
25. Bài viết có thể đã sử dụng phương pháp liệt kê để làm rõ điều gì về sao băng?
A. Các loại sao băng phổ biến hoặc các yếu tố cấu tạo nên chúng.
B. Các câu chuyện thần thoại về sao băng.
C. Các thời điểm có mưa sao băng lớn trong năm.
D. Các địa điểm tốt nhất để quan sát sao băng.
