1. Trong đoạn trích Cô bé bán diêm của An-đrê-sen, vì sao những que diêm cuối cùng được miêu tả là sáng rực rỡ và mang lại cho cô bé những hình ảnh ấm áp, hạnh phúc?
A. Vì đó là những que diêm cuối cùng, mang lại cho cô bé sự ấm áp tạm thời trước khi chìm vào cái chết.
B. Diêm là vật liệu ma thuật, có khả năng tạo ra ảo ảnh.
C. Để làm nổi bật sự tương phản giữa hiện thực lạnh lẽo và thế giới mộng tưởng mà cô bé khao khát.
D. An-đrê-sen muốn thể hiện sức mạnh của lửa trong đêm đông giá rét.
2. Trong tác phẩm Lão Hạc của Nam Cao, chi tiết cái chân phải của Lão Hạc bị sưng lên, đi lại khó khăn nói lên điều gì về hoàn cảnh của nhân vật?
A. Thể hiện Lão Hạc đang bị bệnh nặng, không có tiền chạy chữa và ngày càng yếu đi, làm tăng thêm sự bi thương trong hoàn cảnh của Lão.
B. Cho thấy Lão Hạc làm lụng vất vả, cơ thể lão bị tổn thương do lao động nặng nhọc.
C. Minh chứng cho việc Lão Hạc bị tai nạn lao động.
D. Phản ánh sự già yếu, bệnh tật của Lão Hạc do tuổi già.
3. Đâu là yêu cầu bắt buộc về việc sử dụng từ ngữ trong phong cách ngôn ngữ khoa học?
A. Sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh, gợi cảm.
B. Sử dụng từ ngữ mang tính khẩu ngữ, thân mật.
C. Sử dụng từ ngữ chính xác, ổn định, mang tính quốc tế.
D. Sử dụng từ ngữ đa nghĩa, có khả năng gợi nhiều liên tưởng.
4. Trong tác phẩm Con Rồng cháu Tiên, yếu tố nào thể hiện rõ nét nhất nguồn gốc và sự gắn kết cộng đồng của người Việt cổ?
A. Sự xuất hiện của các vị thần linh.
B. Truyền thuyết về Lạc Long Quân và Âu Cơ, cùng với các con của họ.
C. Cuộc sống gắn bó với sông nước, biển cả.
D. Việc xây dựng các công trình kiến trúc cổ.
5. Ý nào KHÔNG PHẢI là đặc điểm của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật?
A. Tính cá thể hóa cao, thể hiện dấu ấn riêng của tác giả.
B. Sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh, gợi cảm, có sức biểu cảm mạnh.
C. Ngôn ngữ chính xác, ổn định, ít biến đổi.
D. Sử dụng đa dạng các biện pháp tu từ.
6. Trong văn bản Cảnh khuya của Hồ Chí Minh, câu Bao nhiêu gợi cảm giác gì về không gian?
A. Cảm giác về sự trống trải, cô đơn.
B. Cảm giác về sự rộng lớn, bao la, huyền ảo của thiên nhiên.
C. Cảm giác về sự tĩnh lặng, yên bình.
D. Cảm giác về sự kỳ bí, huyền bí.
7. Yếu tố nào tạo nên sức hấp dẫn và giá trị nhân văn sâu sắc cho truyện Dế Mèn phiêu lưu ký của Tô Hoài?
A. Cốt truyện ly kỳ, hấp dẫn với những chuyến phiêu lưu của Dế Mèn.
B. Ngôn ngữ phong phú, giàu hình ảnh và đậm chất dân gian.
C. Bài học về lẽ sống, về cách đối nhân xử thế, về sự ăn năn, sám hối và vươn lên.
D. Sự đa dạng của các loài vật được nhân hóa với những tính cách, số phận khác nhau.
8. Trong bài Bếp lửa của Bằng Việt, hình ảnh bếp lửa được lặp đi lặp lại nhiều lần có ý nghĩa biểu tượng sâu sắc như thế nào?
A. Biểu tượng cho sự ấm áp, tình yêu thương, sự đoàn tụ của gia đình.
B. Biểu tượng cho sự khởi đầu của một ngày mới và những điều tốt đẹp.
C. Biểu tượng cho sự sum vầy, nguồn cội, tình cảm gia đình và đời sống dân dã, mộc mạc.
D. Biểu tượng cho sự lao động vất vả và sự hy sinh của người bà.
9. Trong bài Phong ba, nhân vật nào được miêu tả với tính cách quyết đoán, mạnh mẽ, dám đối mặt với thử thách?
A. Anh Sức
B. Anh Thao
C. Anh Lực
D. Anh Sự
10. Trong bài Lượm của Tố Hữu, hình ảnh cái chân thoăn thoắt của Lượm gợi lên điều gì?
A. Sự nhanh nhẹn, hoạt bát của chú bé trong công việc.
B. Sự hồn nhiên, vui tươi và tinh thần yêu đời của một thiếu nhi trong thời chiến.
C. Sự khéo léo trong việc di chuyển, luồn lách để hoàn thành nhiệm vụ.
D. Sự nhỏ bé, yếu ớt của chú bé.
11. Trong bài Cuộc chia tay của những con búp bê của Khánh Hoài, tại sao tình bạn giữa An và Bình lại trở nên đáng quý và đáng nhớ đến vậy?
A. Vì họ là hai người bạn duy nhất trong lớp.
B. Vì tình bạn của họ nảy nở trong hoàn cảnh khó khăn, thiếu thốn tình cảm và sự chia sẻ.
C. Vì họ cùng nhau chia sẻ bí mật và những món đồ chơi quý giá.
D. Vì họ có chung sở thích đọc sách.
12. Trong bài Nhớ đồng của Tố Hữu, vì sao tiếng sáo diều lại gợi lên nỗi nhớ đồng tha thiết?
A. Vì tiếng sáo gắn liền với tuổi thơ của tác giả.
B. Vì tiếng sáo là âm thanh quen thuộc, gợi nhớ về những kỷ niệm đẹp đẽ, hồn nhiên nơi quê nhà.
C. Vì tiếng sáo có giai điệu buồn, thể hiện nỗi lòng của người xa quê.
D. Vì tiếng sáo là biểu tượng của sự tự do, phóng khoáng.
13. Ý nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của phong cách ngôn ngữ sinh hoạt?
A. Ngôn ngữ gần gũi, thân mật, mang tính khẩu ngữ cao.
B. Sử dụng nhiều thành ngữ, tục ngữ, quán ngữ.
C. Ngôn ngữ có tính biểu cảm, thể hiện thái độ, tình cảm của người nói.
D. Dùng các từ ngữ, cấu trúc câu đa dạng, phong phú.
14. Trong văn bản Chủ tịch Hồ Chí Minh của Tố Hữu, câu thơ Người làm cả một đời chỉ có một lời có ý nghĩa gì?
A. Thể hiện sự đơn giản, giản dị trong lời nói và hành động của Bác.
B. Nhấn mạnh sự nhất quán, kiên định với lý tưởng cách mạng và lời hứa với dân tộc.
C. Cho thấy Bác là người nói ít làm nhiều.
D. Phản ánh sự chân thành, mộc mạc trong cách giao tiếp của Bác.
15. Trong bài Mưa của Trần Đăng Khoa, câu thơ Mưa nhảy ùm trên mái tôn sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. So sánh
B. Ẩn dụ
C. Nhân hóa
D. Điệp ngữ
16. Trong văn bản Sống và học tập của G.X. Man, tác giả nhấn mạnh điều gì về mối quan hệ giữa học tập và cuộc sống?
A. Học tập là phương tiện duy nhất để đạt được thành công trong cuộc sống.
B. Học tập và cuộc sống có mối quan hệ khăng khít, học tập phục vụ cho cuộc sống và cuộc sống là môi trường để học tập.
C. Cuộc sống chỉ có ý nghĩa khi con người không ngừng học tập.
D. Học tập chỉ cần thiết khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
17. Trong bài Tre Việt Nam của Nguyễn Duy, câu thơ Tre còn làm chông, tre còn làm giáo có ý nghĩa biểu tượng gì?
A. Thể hiện sự đa dạng trong công dụng của cây tre.
B. Biểu tượng cho sức sống mãnh liệt, khả năng thích ứng và tinh thần đấu tranh kiên cường của dân tộc Việt Nam.
C. Cho thấy cây tre có thể được sử dụng trong cả nông nghiệp và quân sự.
D. Minh chứng cho sự khéo léo, sáng tạo của người dân Việt Nam.
18. Đâu là biện pháp tu từ được sử dụng trong câu Mẹ em như một vị thần để nói về mẹ?
A. Nhân hóa
B. So sánh
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
19. Trong tác phẩm Bà chúa Tuyết của An-đrê-sen, tại sao Gerda lại lên đường đi tìm Kay dù biết rằng đó là một hành trình vô cùng nguy hiểm?
A. Vì Gerda được hứa hẹn sẽ nhận được phần thưởng lớn nếu tìm thấy Kay.
B. Gerda muốn chứng tỏ lòng dũng cảm của mình.
C. Tình bạn và tình yêu thương sâu sắc dành cho Kay là động lực mạnh mẽ nhất thôi thúc Gerda.
D. Gerda tin rằng Kay đang bị giam giữ và cần được giải cứu.
20. Trong bài Tiếng rao đêm của nhà thơ Lê Cảnh Nhạc, tiếng rao đêm được miêu tả với âm hưởng như thế nào và mang ý nghĩa gì?
A. Âm hưởng buồn bã, đơn điệu, thể hiện sự cô đơn của người rao hàng.
B. Âm hưởng nhịp nhàng, đều đặn, phản ánh cuộc sống mưu sinh vất vả của người lao động.
C. Âm hưởng khắc khoải, day dứt, gợi lên nỗi ám ảnh về cuộc đời nhọc nhằn và sự trôi chảy của thời gian.
D. Âm hưởng nhộn nhịp, vui tươi, báo hiệu một ngày mới sắp bắt đầu.
21. Trong văn bản Tiếng nói của vũ trụ, tác giả đã sử dụng những yếu tố nào để làm nổi bật sự bao la và bí ẩn của vũ trụ?
A. Sử dụng các số liệu khoa học chính xác và các định luật vật lý.
B. Miêu tả các thiên hà, tinh vân, các hành tinh xa xôi với những hình ảnh kỳ ảo, đầy sức gợi.
C. Diễn giải các khái niệm trừu tượng về không gian và thời gian.
D. Kể lại những câu chuyện thần thoại về vũ trụ.
22. Trong văn bản Người làm vườn, khi người làm vườn sắp qua đời, ông đã làm gì để thể hiện tình yêu thương con cái?
A. Dạy các con cách trồng trọt và chăm sóc vườn.
B. Để lại một lá thư dặn dò các con.
C. Chia đất vườn thành các phần để lại cho mỗi người con.
D. Nói lời trăn trối với các con.
23. Trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên của Tô Hoài, vì sao Dế Mèn lại hối hận và ăn năn về hành động của mình?
A. Vì Dế Mèn sợ bị mọi người xa lánh và ghét bỏ.
B. Vì Dế Mèn nhận ra hành động của mình là sai trái, gây ra cái chết thương tâm cho Dế Choắt.
C. Vì Dế Mèn bị bà con hàng xóm mắng mỏ.
D. Vì Dế Mèn sợ bị mẹ phạt.
24. Trong văn nghị luận, luận điểm là gì?
A. Là ý kiến, quan điểm mà người viết muốn bày tỏ, bảo vệ.
B. Là các dẫn chứng, ví dụ minh họa cho ý kiến.
C. Là các phương pháp lập luận được sử dụng.
D. Là những câu văn mở đầu bài nghị luận.
25. Trong tác phẩm Sài Gòn ta ơi, tác giả Huỳnh Văn Nghệ đã dùng những hình ảnh nào để khắc họa vẻ đẹp và sự trù phú của Sài Gòn?
A. Những con đường nhộn nhịp, những tòa nhà cao tầng hiện đại.
B. Những cánh đồng lúa xanh bát ngát và những dòng kênh hiền hòa.
C. Những dòng kênh, những khu vườn cây trái sum suê và cuộc sống thanh bình.
D. Những bến cảng tấp nập tàu bè và những khu chợ sầm uất.
