Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

1. Trong văn bản "Tây Tiến", hình ảnh "đoàn quân" được miêu tả là gì?

A. Đoàn quân xanh lá cây, súng gươm mài, không bước trên đất mà bước trên "mây".
B. Đoàn quân áo đỏ, trang bị đầy đủ vũ khí hiện đại.
C. Đoàn quân mệt mỏi, rệu rã, thiếu thốn mọi thứ.
D. Đoàn quân chiến đấu anh dũng nhưng thiếu kỷ luật.

2. Trong văn bản "Ai đã đặt tên cho dòng sông?", cách gọi "chất thơ" của sông Hương có ý nghĩa gì?

A. Sông Hương mang vẻ đẹp trữ tình, lãng mạn, say đắm lòng người, gắn liền với thi ca và âm nhạc.
B. Sông Hương chỉ đơn thuần là một dòng sông có vẻ đẹp bình thường.
C. Sông Hương là biểu tượng của sự buồn bã và cô đơn.
D. Sông Hương là nơi khơi nguồn cho mọi loại hình nghệ thuật.

3. Trong "Sang thu", tại sao tác giả Hữu Thỉnh lại nói "chợt nhận ra" tín hiệu của mùa thu?

A. Vì những tín hiệu đó rất tinh tế, bất chợt, đòi hỏi sự nhạy cảm và tinh tế của người quan sát để nhận ra.
B. Vì tác giả đang chờ đợi mùa thu đến và đã chuẩn bị sẵn sàng để nhận ra.
C. Vì mùa thu đến rất đột ngột và ai cũng có thể nhận ra.
D. Vì tác giả muốn nhấn mạnh sự thay đổi mạnh mẽ của thời tiết.

4. Bài thơ "Đoàn thuyền đánh cá" của Huy Cận thể hiện thái độ gì của con người đối với thiên nhiên?

A. Thái độ làm chủ, chinh phục thiên nhiên một cách tự tin, lạc quan và đầy sức sống.
B. Thái độ sợ hãi, e dè trước sức mạnh của thiên nhiên.
C. Thái độ mặc kệ, phó mặc cho số phận.
D. Thái độ bảo vệ, tôn trọng thiên nhiên nhưng không dám khai thác.

5. Phùng đã có những suy nghĩ gì khi chứng kiến cảnh người chồng đánh vợ trong "Chiếc thuyền ngoài xa"?

A. Phùng vừa căm giận hành vi bạo lực, vừa xót xa cho thân phận người phụ nữ, đồng thời băn khoăn về sự thật của cuộc sống.
B. Phùng chỉ đơn thuần là quan sát cảnh tượng mà không có bất kỳ suy nghĩ nào.
C. Phùng cảm thấy hả hê vì người chồng đã trừng phạt được vợ.
D. Phùng cho rằng đó là chuyện riêng của gia đình họ và không nên can thiệp.

6. Trong "Đoàn thuyền đánh cá", câu "Thuyền ta lái gió với buồm trăng" có ý nghĩa gì?

A. Diễn tả sự hòa hợp giữa con người, thiên nhiên và lao động, thể hiện sức mạnh làm chủ của con người.
B. Chỉ ra rằng thuyền chỉ di chuyển được khi có gió và trăng.
C. Nói lên sự phụ thuộc hoàn toàn của con người vào thiên nhiên.
D. Thể hiện sự cô đơn và nhỏ bé của con người giữa biển khơi.

7. Trong "Ai đã đặt tên cho dòng sông?", sông Hương được miêu tả với hai hình dung khác nhau khi chảy qua thượng nguồn và khi về đồng bằng. Sự khác biệt này thể hiện điều gì?

A. Sự biến đổi linh hoạt, đa dạng trong tính cách và vẻ đẹp của sông Hương.
B. Sự thay đổi theo mùa của dòng chảy.
C. Sự ảnh hưởng của con người đến cảnh quan sông nước.
D. Sự khác biệt giữa vẻ đẹp hoang sơ và vẻ đẹp nhân tạo.

8. Biện pháp tu từ nào nổi bật trong khổ thơ tả cảnh biển đêm trong "Đoàn thuyền đánh cá"?

A. Nhân hóa và ẩn dụ.
B. So sánh và hoán dụ.
C. Điệp ngữ và liệt kê.
D. Cường điệu và nói quá.

9. Đặc điểm nào của người lái đò được khắc họa rõ nét nhất khi đối mặt với con sông Đà hung dữ?

A. Sự dũng cảm, tài hoa, kinh nghiệm và khả năng làm chủ thiên nhiên.
B. Sự sợ hãi và bất lực trước sức mạnh của sông Đà.
C. Sự liều lĩnh và thiếu suy nghĩ.
D. Sự khéo léo trong việc chèo lái nhưng thiếu kinh nghiệm.

10. Biện pháp tu từ "hương ổi" trong "Sang thu" được miêu tả là "phả vào trong gió se" có ý nghĩa gì?

A. Gợi tả mùi hương đặc trưng của mùa thu, vừa quen thuộc vừa tinh tế, lan tỏa trong không khí.
B. Chỉ ra rằng mùi hương chỉ tồn tại khi có gió.
C. Thể hiện sự nồng nàn, quyến rũ của mùa thu.
D. Cho thấy mùi hương đã bị gió cuốn đi mất.

11. Trong tác phẩm "Chiếc thuyền ngoài xa", chi tiết nào thể hiện sự đối lập gay gắt giữa vẻ đẹp bên ngoài và thực tại phũ phàng của gia đình thuyền chài?

A. Cảnh tượng chiếc thuyền ngoài xa đẹp như một bức tranh mực tàu, nhưng người đàn ông trên thuyền lại đánh đập vợ con tàn nhẫn.
B. Người đàn ông đánh vợ vì anh ta yêu vợ sâu sắc.
C. Người phụ nữ bị đánh đập nhưng vẫn yêu thương chồng.
D. Cảnh biển êm đềm không phản ánh bất kỳ điều gì về gia đình trên thuyền.

12. Trong tác phẩm "Vợ nhặt" của Kim Lân, chi tiết "cái đói xé ruột" được miêu tả như thế nào để thể hiện sức tàn phá của nạn đói?

A. Nó ám chỉ sự trống rỗng bên trong cơ thể, gợi lên cảm giác đau đớn, quằn quại do thiếu ăn kéo dài.
B. Nó diễn tả một cơn đói dữ dội, đột ngột khiến người ta có thể làm mọi thứ để sinh tồn.
C. Nó cho thấy sự tuyệt vọng của con người khi không còn gì để ăn, chỉ còn lại sự trống rỗng và đau khổ.
D. Nó nhấn mạnh sự trống rỗng của cảnh vật xung quanh, phản ánh sự hoang tàn của làng quê.

13. Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong câu "Ngọn lửa đã tắt lịm, chỉ còn tro tàn lạnh lẽo" để diễn tả sự tàn khốc của nạn đói?

A. Ẩn dụ, ví von sự sống đã lụi tàn như ngọn lửa tắt.
B. So sánh, đối chiếu sự sống và cái chết.
C. Nhân hóa, gán cho tro tàn cảm xúc lạnh lẽo.
D. Điệp ngữ, nhấn mạnh sự mất mát và trống rỗng.

14. Vì sao hình ảnh "bếp lửa" trong bài thơ "Bếp lửa" mang nhiều ý nghĩa biểu tượng?

A. Bếp lửa vừa là hình ảnh thực tế, vừa là biểu tượng cho sự sống, tình yêu thương, sự gắn kết gia đình và quê hương.
B. Bếp lửa chỉ đơn thuần là nơi nấu nướng, mang lại hơi ấm cho gia đình.
C. Bếp lửa là biểu tượng của chiến tranh và sự mất mát.
D. Bếp lửa đại diện cho sự nghèo đói và khó khăn của đất nước.

15. Câu "Rồi một hôm, tôi thấy bà nhóm bếp lửa" trong "Bếp lửa" có ý nghĩa gì với người cháu?

A. Đánh dấu sự thức tỉnh của những kỉ niệm tuổi thơ về bà và bếp lửa.
B. Cho thấy bà đã già yếu và không còn khả năng nhóm bếp.
C. Là lời cảnh báo về sự nguy hiểm của việc nhóm bếp lửa.
D. Là sự bắt đầu của một cuộc sống mới đầy khó khăn.

16. Nghệ thuật tương phản được sử dụng trong khổ thơ thứ hai của "Tây Tiến" như thế nào?

A. Tương phản giữa vẻ đẹp hùng vĩ, thơ mộng của thiên nhiên Tây Bắc với sự gian khổ, hi sinh của người lính.
B. Tương phản giữa sự sống và cái chết, giữa niềm vui và nỗi buồn.
C. Tương phản giữa quá khứ huy hoàng và hiện tại khó khăn.
D. Tương phản giữa kẻ thù hung ác và quân ta anh dũng.

17. Trong bài "Sang thu", câu thơ "Và rồi, tất cả lắng lại" thể hiện sự chuyển biến tâm trạng của nhân vật trữ tình như thế nào?

A. Từ trạng thái bâng khuâng, xao xuyến sang trạng thái tĩnh lặng, suy tư, chiêm nghiệm.
B. Từ sự vui vẻ, phấn khởi sang sự buồn bã, thất vọng.
C. Từ sự lo lắng, bất an sang sự bình yên, mãn nguyện.
D. Từ sự mơ màng, lãng đãng sang sự tỉnh táo, quyết đoán.

18. Đoạn trích "Bếp lửa" của Bằng Việt gợi lên những kỉ niệm nào về tuổi thơ gắn bó với người bà?

A. Những kỉ niệm về bà nhóm bếp lửa, về tình yêu thương và sự tần tảo, hy sinh của bà.
B. Những kỉ niệm về những trò chơi dân gian bà dạy và những câu chuyện cổ tích bà kể.
C. Những kỉ niệm về bà chăm sóc sức khỏe và dạy dỗ Trình tự生活.
D. Những kỉ niệm về bà cùng tham gia các hoạt động xã hội và lễ hội.

19. Trong "Chiếc thuyền ngoài xa", yêu cầu của nghệ thuật nhiếp ảnh đối với Phùng là gì?

A. Phải tìm được cái đẹp, cái chân thực, cái có ý nghĩa trong cuộc sống, không chỉ là bề ngoài.
B. Chỉ cần chụp được những cảnh đẹp thiên nhiên.
C. Phải chụp được những khoảnh khắc kịch tính, gây sốc.
D. Nhiếp ảnh chỉ là phương tiện để ghi lại mọi thứ một cách khách quan.

20. Trong "Vợ nhặt", hành động Tràng nhặt vợ có ý nghĩa gì trong bối cảnh nạn đói?

A. Thể hiện khát vọng sống mãnh liệt và sự nảy nở của tình người giữa hoàn cảnh bi thương.
B. Cho thấy sự liều lĩnh và bồng bột của một chàng trai trong thời kỳ khó khăn.
C. Minh chứng cho sự tuyệt vọng và mất phương hướng của con người khi đối mặt với cái chết.
D. Phản ánh sự vô cảm và chỉ biết nghĩ cho bản thân của những người sống sót.

21. Trong "Người lái đò Sông Đà", hình ảnh "đá thác" được miêu tả với những đặc điểm nào?

A. Thác nước với những tảng đá lổm chởm, nhọn hoắt, dàn thành một hệ thống, tạo thành những luồng nước xoáy nguy hiểm.
B. Những tảng đá bằng phẳng, trơn nhẵn, tạo nên dòng chảy êm đềm.
C. Thác nước với những con sóng lớn, cuồn cuộn dữ dội.
D. Những tảng đá màu trắng, lấp lánh dưới ánh mặt trời.

22. Tại sao tác giả ví sông Hương như "người con gái đẹp có đôi mắt xanh biếc của Huế"?

A. Nhấn mạnh vẻ đẹp trong sáng, dịu dàng, thơ mộng và gắn bó sâu sắc với con người Huế của dòng sông.
B. So sánh sông Hương với một người phụ nữ cụ thể mà tác giả yêu quý.
C. Thể hiện sự kỳ bí và khó hiểu của dòng sông.
D. Cho thấy sông Hương chỉ đẹp khi nhìn từ xa.

23. Câu "Nó là một con người đã bị cái đói làm cho mụ đi rồi" trong "Vợ nhặt" thể hiện điều gì về nhân vật Tràng?

A. Tràng đã trở nên suy nhược, mất đi sự minh mẫn và ý thức về bản thân.
B. Tràng chỉ đơn thuần là người có thể trạng yếu đuối do thiếu ăn.
C. Tràng đã hoàn toàn mất đi nhân tính và chỉ còn bản năng sinh tồn.
D. Tràng đã bị ám ảnh bởi cái đói đến mức không còn khả năng suy nghĩ hay hành động.

24. Trong "Tây Tiến", cụm từ "mắt trừng" nói lên điều gì về người lính?

A. Sự kiên cường, bất khuất, đối mặt với hiểm nguy và cái chết.
B. Nỗi sợ hãi và sự hoang mang trước khó khăn.
C. Sự mệt mỏi và thiếu ngủ do hành quân dài ngày.
D. Sự căm ghét đối với kẻ thù.

25. Trong văn bản "Người lái đò Sông Đà", khi miêu tả con sông Đà, tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường đã sử dụng phép tu từ nào để thể hiện sự hung dữ của nó?

A. Ẩn dụ, nhân hóa, so sánh.
B. Điệp ngữ, liệt kê.
C. Hoán dụ, nói quá.
D. Tương phản, đối lập.

1 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

1. Trong văn bản Tây Tiến, hình ảnh đoàn quân được miêu tả là gì?

2 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

2. Trong văn bản Ai đã đặt tên cho dòng sông?, cách gọi chất thơ của sông Hương có ý nghĩa gì?

3 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

3. Trong Sang thu, tại sao tác giả Hữu Thỉnh lại nói chợt nhận ra tín hiệu của mùa thu?

4 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

4. Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận thể hiện thái độ gì của con người đối với thiên nhiên?

5 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

5. Phùng đã có những suy nghĩ gì khi chứng kiến cảnh người chồng đánh vợ trong Chiếc thuyền ngoài xa?

6 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

6. Trong Đoàn thuyền đánh cá, câu Thuyền ta lái gió với buồm trăng có ý nghĩa gì?

7 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

7. Trong Ai đã đặt tên cho dòng sông?, sông Hương được miêu tả với hai hình dung khác nhau khi chảy qua thượng nguồn và khi về đồng bằng. Sự khác biệt này thể hiện điều gì?

8 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

8. Biện pháp tu từ nào nổi bật trong khổ thơ tả cảnh biển đêm trong Đoàn thuyền đánh cá?

9 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

9. Đặc điểm nào của người lái đò được khắc họa rõ nét nhất khi đối mặt với con sông Đà hung dữ?

10 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

10. Biện pháp tu từ hương ổi trong Sang thu được miêu tả là phả vào trong gió se có ý nghĩa gì?

11 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

11. Trong tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa, chi tiết nào thể hiện sự đối lập gay gắt giữa vẻ đẹp bên ngoài và thực tại phũ phàng của gia đình thuyền chài?

12 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

12. Trong tác phẩm Vợ nhặt của Kim Lân, chi tiết cái đói xé ruột được miêu tả như thế nào để thể hiện sức tàn phá của nạn đói?

13 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

13. Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong câu Ngọn lửa đã tắt lịm, chỉ còn tro tàn lạnh lẽo để diễn tả sự tàn khốc của nạn đói?

14 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

14. Vì sao hình ảnh bếp lửa trong bài thơ Bếp lửa mang nhiều ý nghĩa biểu tượng?

15 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

15. Câu Rồi một hôm, tôi thấy bà nhóm bếp lửa trong Bếp lửa có ý nghĩa gì với người cháu?

16 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

16. Nghệ thuật tương phản được sử dụng trong khổ thơ thứ hai của Tây Tiến như thế nào?

17 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

17. Trong bài Sang thu, câu thơ Và rồi, tất cả lắng lại thể hiện sự chuyển biến tâm trạng của nhân vật trữ tình như thế nào?

18 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

18. Đoạn trích Bếp lửa của Bằng Việt gợi lên những kỉ niệm nào về tuổi thơ gắn bó với người bà?

19 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

19. Trong Chiếc thuyền ngoài xa, yêu cầu của nghệ thuật nhiếp ảnh đối với Phùng là gì?

20 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

20. Trong Vợ nhặt, hành động Tràng nhặt vợ có ý nghĩa gì trong bối cảnh nạn đói?

21 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

21. Trong Người lái đò Sông Đà, hình ảnh đá thác được miêu tả với những đặc điểm nào?

22 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

22. Tại sao tác giả ví sông Hương như người con gái đẹp có đôi mắt xanh biếc của Huế?

23 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

23. Câu Nó là một con người đã bị cái đói làm cho mụ đi rồi trong Vợ nhặt thể hiện điều gì về nhân vật Tràng?

24 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

24. Trong Tây Tiến, cụm từ mắt trừng nói lên điều gì về người lính?

25 / 25

Category: Trắc nghiệm ôn tập KTPL 11 kết nối tri thức cuối học kì 1

Tags: Bộ đề 1

25. Trong văn bản Người lái đò Sông Đà, khi miêu tả con sông Đà, tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường đã sử dụng phép tu từ nào để thể hiện sự hung dữ của nó?