Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

1. Trong "Đàn ghi ta của Lor-ca" của Thanh Thảo, tiếng đàn ghi ta mang ý nghĩa biểu tượng gì?

A. Sự đau khổ, bi thương của dân tộc Tây Ban Nha.
B. Tiếng nói khát vọng tự do, chống lại bạo tàn.
C. Sự cô đơn, tuyệt vọng của Lor-ca.
D. Vẻ đẹp của âm nhạc dân tộc.

2. Việc phân tích tác phẩm văn học bằng cách đặt câu hỏi "Tại sao nhân vật lại hành động như vậy?" thuộc về phương pháp nào?

A. Phương pháp đọc hiểu theo cấu trúc.
B. Phương pháp phân tích nguyên nhân - kết quả.
C. Phương pháp phân tích theo chủ đề.
D. Phương pháp đọc hiểu theo dòng cảm xúc.

3. Câu "Anh đi, anh nhớ về quê hương" sử dụng phép tu từ nào để tạo điểm nhấn?

A. Điệp ngữ
B. Hoán dụ
C. Nhân hóa
D. So sánh

4. Trong "Sóng" của Xuân Quỳnh, hình ảnh "sóng đôi" tượng trưng cho điều gì?

A. Sự cô đơn, lạc lõng của người phụ nữ.
B. Sự gắn bó, hòa quyện của tình yêu đôi lứa.
C. Sự đối lập, mâu thuẫn trong tình yêu.
D. Nỗi khát khao được bay nhảy tự do.

5. Trong đoạn trích "Tâm trạng (Nỗi lòng)" của nhà thơ Hàn Mặc Tử, câu "Ta làm sao giết được người quân tử?" thể hiện điều gì?

A. Sự tức giận và căm thù đối với kẻ đã gây ra đau khổ.
B. Nỗi đau đớn, giằng xé và sự bất lực của thi nhân trước bệnh tật.
C. Mong muốn được đoàn tụ với người yêu.
D. Sự phản kháng mạnh mẽ với số phận.

6. Việc sử dụng thành ngữ "Nước chảy đá mòn" trong ngữ cảnh cảnh báo về sự lơ là, thiếu kiên trì nhằm mục đích gì?

A. Nhấn mạnh sức mạnh của thiên nhiên.
B. Khẳng định tầm quan trọng của sự kiên trì, bền bỉ.
C. Cảnh báo hậu quả tiêu cực của sự lơ là, thiếu quyết tâm.
D. Tạo tính hình tượng, sinh động cho lời nói.

7. Việc sử dụng phép điệp trong câu "Nỗi đau này, nỗi đau kia, nỗi đau mãi mãi" nhằm mục đích gì?

A. Tạo nhịp điệu đều đặn cho câu văn.
B. Nhấn mạnh mức độ sâu sắc và sự dai dẳng của nỗi đau.
C. Làm cho câu văn trở nên sinh động, hấp dẫn hơn.
D. Giới thiệu nhiều loại nỗi đau khác nhau.

8. Trong "Đất Nước" của Nguyễn Đình Thi, hình ảnh "Đất Nước là nơi em đến trường" mang ý nghĩa gì?

A. Đất Nước gắn liền với tuổi thơ và sự trưởng thành của mỗi con người.
B. Giáo dục là con đường duy nhất để xây dựng Đất Nước.
C. Đất Nước là một khái niệm trừu tượng, khó hiểu.
D. Mỗi người đều có trách nhiệm học tập để bảo vệ Đất Nước.

9. Theo quan điểm của Nguyễn Minh Châu trong "Bến quê", tình huống "bất ngờ" mà nhân vật Nhĩ gặp phải khi sắp chết là gì?

A. Anh nhận ra vẻ đẹp của bến quê chính là nơi anh đã bỏ lỡ.
B. Anh phát hiện ra người vợ đã phản bội mình.
C. Anh nhận được một món quà bất ngờ từ người bạn cũ.
D. Anh tìm thấy con đường dẫn đến thành công.

10. Trong "Hồn Trương Ba da hàng thịt" của Lưu Quang Vũ, bi kịch của Trương Ba nằm ở chỗ nào?

A. Anh không thể thực hiện được ước mơ của mình.
B. Anh không thể sống thật với chính mình, bị chi phối bởi thân xác người khác.
C. Anh bị mọi người xa lánh, ghẻ lạnh.
D. Anh không thể tìm thấy tình yêu đích thực.

11. Trong "Những ngôi sao xa xôi" của Lê Minh Khuê, hình ảnh "những ngôi sao xa xôi" tượng trưng cho điều gì?

A. Sự cô đơn của người lính.
B. Ước mơ, khát vọng về hòa bình và tương lai tươi sáng.
C. Sự nguy hiểm, chết chóc trên chiến trường.
D. Vẻ đẹp của bầu trời đêm.

12. Đâu là biện pháp tu từ chính được sử dụng trong câu văn sau: "Trái tim ta là một chiếc đàn bầu, chỉ rung lên khi có người tri âm"?

A. Hoán dụ
B. Ẩn dụ
C. Nhân hóa
D. So sánh

13. Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất tạo nên sức hấp dẫn và chiều sâu tư tưởng của "Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc"?

A. Ngôn ngữ giàu tính cổ điển, trang trọng.
B. Sự kết hợp giữa cảm xúc bi tráng và tinh thần yêu nước.
C. Miêu tả chi tiết cuộc sống của người nông dân.
D. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố.

14. Trong "Đoạn trích Tuân Tử - Ngữ tâm", câu "Thà rằng quân tử phải chết đói, chứ không thể vì ăn mà làm điều sỉ nhục" thể hiện quan điểm sống của ai?

A. Người coi trọng danh dự, khí tiết hơn vật chất.
B. Người đặt lợi ích cá nhân lên trên hết.
C. Người sống theo chủ nghĩa hưởng thụ.
D. Người thiếu ý chí phấn đấu.

15. Trong tác phẩm "Vợ chồng A Phủ" của Tô Hoài, chi tiết "dòng nước mắt của dân tộc" được dùng để diễn tả điều gì?

A. Nỗi đau khổ, uất hận của người dân tộc thiểu số dưới ách áp bức.
B. Sự thương cảm của nhân vật Mị đối với những người cùng cảnh ngộ.
C. Sự phản kháng mạnh mẽ của dân tộc chống lại kẻ thù.
D. Niềm hy vọng về một tương lai tươi sáng hơn.

16. Câu "Ngôn ngữ là phương tiện để con người giao tiếp và tư duy" thể hiện chức năng cơ bản nào của ngôn ngữ?

A. Chức năng tạo hình
B. Chức năng biểu cảm
C. Chức năng nhận thức và giao tiếp
D. Chức năng thẩm mỹ

17. Trong "Mùa lá rụng trong vườn" của Ma Văn Kháng, chi tiết "những chiếc lá vàng rơi" có ý nghĩa biểu tượng gì?

A. Sự hồi sinh của thiên nhiên.
B. Sự tuần hoàn của thời gian và quy luật sinh tử.
C. Sự tàn phá của thiên nhiên.
D. Sự cô đơn, trống vắng của con người.

18. Yếu tố nào sau đây không thuộc về các phương châm hội thoại?

A. Phương châm về lượng
B. Phương châm về chất
C. Phương châm quan hệ
D. Phương châm hiệu quả

19. Yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm của văn bản nghị luận trung đại?

A. Luận điểm rõ ràng, chặt chẽ.
B. Lập luận sắc bén, giàu sức thuyết phục.
C. Sử dụng nhiều yếu tố tự sự, miêu tả.
D. Ngôn ngữ trang trọng, giàu hình ảnh.

20. Trong "Chiếc thuyền ngoài xa" của Nguyễn Minh Châu, hình ảnh chiếc thuyền ngoài xa lúc ẩn, lúc hiện tượng trưng cho điều gì?

A. Sự bí ẩn của biển cả.
B. Vẻ đẹp mong manh, thoát tục của nghệ thuật và cuộc sống.
C. Sự bất lực của con người trước thiên nhiên.
D. Mối quan hệ phức tạp giữa cái đẹp và cái xấu.

21. Yếu tố nào sau đây không phải là mục đích của việc tóm tắt văn bản?

A. Nắm bắt ý chính, nội dung cốt lõi của văn bản.
B. Ghi nhớ thông tin một cách hiệu quả.
C. Làm cho văn bản trở nên dài hơn, chi tiết hơn.
D. Chuẩn bị cho việc diễn đạt lại nội dung bằng lời nói hoặc chữ viết.

22. Yếu tố nào sau đây không phải là dấu hiệu nhận biết câu đặc biệt?

A. Chỉ có một cụm chủ - vị.
B. Thiếu thành phần chủ ngữ hoặc vị ngữ.
C. Có thể có hoặc không có chủ ngữ, vị ngữ.
D. Câu có cấu trúc ngữ pháp hoàn chỉnh.

23. Đâu là đặc điểm nổi bật của phong cách thơ Tố Hữu?

A. Trữ tình sâu lắng, nội tâm tinh tế.
B. Giọng thơ sôi nổi, mang tính thời sự và cảm hứng cách mạng.
C. Đề cao cái tôi cá nhân, khám phá nội tâm phức tạp.
D. Ngôn ngữ giản dị, gần gũi với đời sống thường ngày.

24. Trong đoạn trích "Ai đã đặt tên cho dòng sông?" của Hoàng Phủ Ngọc Tường, hình ảnh sông Hương được miêu tả với vẻ đẹp "diệu kỳ" và "vô tận" gợi lên ý nghĩa gì?

A. Sự hùng vĩ, uy nghiêm của thiên nhiên.
B. Vẻ đẹp mềm mại, thơ mộng và chiều sâu văn hóa của sông Hương.
C. Sự bí ẩn, khó lường của dòng chảy.
D. Mối quan hệ gắn bó giữa con người và thiên nhiên.

25. Trong "Nói với con" của Y Phương, lời dặn "Mai sau con lớn, con khôn, trên đường dài, bước chân vững vàng" thể hiện điều gì?

A. Mong muốn con cái thành đạt, giàu sang.
B. Ước mong con cái sống có đạo đức, bản lĩnh và giữ gìn bản sắc.
C. Lời khuyên con cái phải biết tự lập, tự cường.
D. Sự kỳ vọng con cái sẽ trả ơn cha mẹ.

1 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

1. Trong Đàn ghi ta của Lor-ca của Thanh Thảo, tiếng đàn ghi ta mang ý nghĩa biểu tượng gì?

2 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

2. Việc phân tích tác phẩm văn học bằng cách đặt câu hỏi Tại sao nhân vật lại hành động như vậy? thuộc về phương pháp nào?

3 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

3. Câu Anh đi, anh nhớ về quê hương sử dụng phép tu từ nào để tạo điểm nhấn?

4 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

4. Trong Sóng của Xuân Quỳnh, hình ảnh sóng đôi tượng trưng cho điều gì?

5 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

5. Trong đoạn trích Tâm trạng (Nỗi lòng) của nhà thơ Hàn Mặc Tử, câu Ta làm sao giết được người quân tử? thể hiện điều gì?

6 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

6. Việc sử dụng thành ngữ Nước chảy đá mòn trong ngữ cảnh cảnh báo về sự lơ là, thiếu kiên trì nhằm mục đích gì?

7 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

7. Việc sử dụng phép điệp trong câu Nỗi đau này, nỗi đau kia, nỗi đau mãi mãi nhằm mục đích gì?

8 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

8. Trong Đất Nước của Nguyễn Đình Thi, hình ảnh Đất Nước là nơi em đến trường mang ý nghĩa gì?

9 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

9. Theo quan điểm của Nguyễn Minh Châu trong Bến quê, tình huống bất ngờ mà nhân vật Nhĩ gặp phải khi sắp chết là gì?

10 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

10. Trong Hồn Trương Ba da hàng thịt của Lưu Quang Vũ, bi kịch của Trương Ba nằm ở chỗ nào?

11 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

11. Trong Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê, hình ảnh những ngôi sao xa xôi tượng trưng cho điều gì?

12 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

12. Đâu là biện pháp tu từ chính được sử dụng trong câu văn sau: Trái tim ta là một chiếc đàn bầu, chỉ rung lên khi có người tri âm?

13 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

13. Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất tạo nên sức hấp dẫn và chiều sâu tư tưởng của Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc?

14 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

14. Trong Đoạn trích Tuân Tử - Ngữ tâm, câu Thà rằng quân tử phải chết đói, chứ không thể vì ăn mà làm điều sỉ nhục thể hiện quan điểm sống của ai?

15 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

15. Trong tác phẩm Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài, chi tiết dòng nước mắt của dân tộc được dùng để diễn tả điều gì?

16 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

16. Câu Ngôn ngữ là phương tiện để con người giao tiếp và tư duy thể hiện chức năng cơ bản nào của ngôn ngữ?

17 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

17. Trong Mùa lá rụng trong vườn của Ma Văn Kháng, chi tiết những chiếc lá vàng rơi có ý nghĩa biểu tượng gì?

18 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

18. Yếu tố nào sau đây không thuộc về các phương châm hội thoại?

19 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

19. Yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm của văn bản nghị luận trung đại?

20 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

20. Trong Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu, hình ảnh chiếc thuyền ngoài xa lúc ẩn, lúc hiện tượng trưng cho điều gì?

21 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

21. Yếu tố nào sau đây không phải là mục đích của việc tóm tắt văn bản?

22 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

22. Yếu tố nào sau đây không phải là dấu hiệu nhận biết câu đặc biệt?

23 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

23. Đâu là đặc điểm nổi bật của phong cách thơ Tố Hữu?

24 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

24. Trong đoạn trích Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoàng Phủ Ngọc Tường, hình ảnh sông Hương được miêu tả với vẻ đẹp diệu kỳ và vô tận gợi lên ý nghĩa gì?

25 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài Ôn tập cuối học kì II

Tags: Bộ đề 1

25. Trong Nói với con của Y Phương, lời dặn Mai sau con lớn, con khôn, trên đường dài, bước chân vững vàng thể hiện điều gì?

Xem kết quả