Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài 7 Ai đã đặt tên cho dòng sông Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài 7 Ai đã đặt tên cho dòng sông 1. Sự thay đổi trong góc nhìn của tác giả về sông Hương khi từ thượng nguồn về xuôi thể hiện điều gì? A. Sự thay đổi của tự nhiên B. Sự thay đổi của con người và cuộc sống C. Sự thay đổi của các yếu tố lịch sử D. Sự thay đổi của các mùa trong năm 2. Trong đoạn văn miêu tả sông Hương như một nhân chứng lịch sử, tác giả đã nhắc đến những sự kiện lịch sử nào? A. Chỉ những cuộc chiến tranh cổ đại B. Những cuộc khởi nghĩa nông dân C. Những cuộc đấu tranh của dân tộc qua các thời kỳ D. Chỉ những lễ hội cung đình 3. Theo Nguyễn Tuân, sông Hương có mối quan hệ như thế nào với nền văn hóa xứ Huế? A. Là yếu tố ngoại lai, không ảnh hưởng B. Là nguồn cảm hứng và là một phần không thể thiếu, góp phần tạo nên nét đặc trưng C. Là nơi chứng kiến sự tàn phá của chiến tranh D. Là biểu tượng của sự phát triển công nghiệp hiện đại 4. Nguyễn Tuân đã ví sông Hương như một bản tình ca của thời đại nào? A. Thời đại phong kiến B. Thời đại chống Pháp C. Thời đại chống Mỹ D. Thời đại cách mạng và kháng chiến 5. Trong tùy bút, tác giả đã ví âm thanh của sông Hương với những gì? A. Tiếng chim hót líu lo B. Tiếng đàn bầu, tiếng sáo C. Tiếng gió thổi xào xạc D. Tiếng sóng vỗ rì rào 6. Tại sao sông Hương lại được ví như kiều nữ của thành phố Huế? A. Vì sông có nhiều cá tôm quý B. Vì sông có vẻ đẹp dịu dàng, duyên dáng và mang nét đẹp của người phụ nữ Huế C. Vì sông là nơi diễn ra nhiều lễ hội quan trọng D. Vì sông có dòng chảy mạnh mẽ, uy lực 7. Tác giả coi sông Hương là nguồn cảm hứng bất tận cho những loại hình nghệ thuật nào của Huế? A. Chỉ âm nhạc B. Chỉ thi ca C. Âm nhạc, thi ca, hội họa và cả những điệu múa D. Chỉ điêu khắc 8. Tác giả đã thể hiện tình yêu quê hương đất nước qua việc miêu tả sông Hương như thế nào? A. Chỉ bằng những lời ca ngợi chung chung B. Bằng sự khám phá sâu sắc, tinh tế và cảm nhận trữ tình về vẻ đẹp độc đáo, gắn liền với lịch sử, văn hóa dân tộc C. Bằng sự so sánh với các dòng sông nổi tiếng khác trên thế giới D. Bằng việc tập trung vào khía cạnh kinh tế, tài nguyên 9. Trong tùy bút, sông Hương được ví như người con gái đẹp, tác giả đã miêu tả vẻ đẹp đó như thế nào ở đoạn đầu? A. Vẻ đẹp dịu dàng, thướt tha, mang vẻ đẹp của người phụ nữ nông thôn B. Vẻ đẹp mạnh mẽ, quyết liệt của người phụ nữ miền núi C. Vẻ đẹp bí ẩn, hoang sơ của thiên nhiên D. Vẻ đẹp lộng lẫy, kiêu sa của người phụ nữ quyền quý 10. Câu Dòng sông không bao giờ lặp lại chính nó trong tùy bút nói về ý nghĩa gì của sông Hương? A. Nói về sự thay đổi của dòng chảy theo mùa B. Nói về sự biến đổi không ngừng của sông theo dòng chảy thời gian và những câu chuyện lịch sử C. Nói về sự ô nhiễm của sông do con người D. Nói về sự khác biệt giữa sông Hương và các dòng sông khác 11. Theo Nguyễn Tuân, vẻ đẹp hoang dại và phóng khoáng của sông Hương thể hiện rõ nhất ở đâu? A. Khi chảy qua thành phố Huế B. Khi chảy ra biển Đông C. Khi chảy ở vùng thượng nguồn D. Khi chảy qua vùng đồng bằng 12. Tác giả gọi sông Hương là báu vật của cố đô vì điều gì? A. Vì sông có nhiều vàng bạc, châu báu B. Vì sông là nguồn cung cấp nước chính cho thành phố C. Vì sông mang vẻ đẹp độc đáo, gắn liền với lịch sử, văn hóa và con người xứ Huế D. Vì sông là nơi có nhiều loài cá quý hiếm 13. Trong cách nhìn của Nguyễn Tuân, sông Hương có điểm gì giống với kiều nữ? A. Tính cách ương ngạnh, khó chiều B. Vẻ đẹp dịu dàng, duyên dáng và có lúc lại trở nên mạnh mẽ, quyết liệt C. Sự giàu có, sung túc D. Sự bí ẩn, khó đoán 14. Đâu là đặc điểm nổi bật nhất của sông Hương khi chảy qua vùng núi Kim Phụng? A. Dịu dàng, uốn lượn B. Dữ dội, cuồn cuộn và bí ẩn C. Chảy xiết, tạo nhiều ghềnh đá D. Trong xanh, tĩnh lặng 15. Tác giả đã sử dụng những biện pháp tu từ nào để khắc họa vẻ đẹp của sông Hương? A. Chỉ so sánh B. Chỉ ẩn dụ C. So sánh, ẩn dụ, nhân hóa và nhiều biện pháp khác D. Chỉ điệp ngữ 16. Tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông? cho thấy thái độ gì của Nguyễn Tuân đối với thiên nhiên và đất nước? A. Thái độ thờ ơ, lãnh đạm B. Thái độ yêu mến, tự hào và trân trọng sâu sắc C. Thái độ phê phán, chỉ trích D. Thái độ coi thường, xem nhẹ 17. Sông Hương có sự biến đổi như thế nào khi chảy về thành phố Huế? A. Trở nên hung dữ, cuồn cuộn hơn B. Trở nên dịu dàng, chậm rãi, mang vẻ đẹp của người con gái Huế C. Chảy xiết, tạo ra nhiều ghềnh thác D. Chảy ngầm dưới lòng đất 18. Trong đoạn về với biển, sông Hương được miêu tả với nét đặc trưng nào? A. Dịu dàng, thướt tha B. Hùng vĩ, dữ dội C. Trong veo, xanh ngắt D. Trầm mặc, suy tư 19. Ai là tác giả của tùy bút Ai đã đặt tên cho dòng sông?? A. Tô Hoài B. Nguyễn Tuân C. Vũ Nho D. Lý Lan 20. Hình ảnh sông Hương trong đoạn trường ca của vũ trụ gắn liền với màu sắc gì? A. Màu xanh biếc của lá cây B. Màu đỏ rực của mặt trời C. Màu tím của hoa sim D. Màu vàng của lúa chín 21. Tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông? được viết theo thể loại nào? A. Tiểu luận khoa học B. Bút ký C. Hồi ký D. Phóng sự 22. Theo Nguyễn Tuân, sông Hương như người tình mong đợi ở giai đoạn nào của cuộc đời? A. Thời trẻ trung, sôi nổi B. Thời trung niên, đằm thắm C. Thời già cỗi, suy tư D. Thời kỳ đầu thai nghén 23. Sông Hương đã làm thay đổi tâm trạng của tác giả như thế nào khi ông rời xa Huế? A. Cảm thấy vui vẻ, phấn chấn B. Cảm thấy bồn chồn, nhớ nhung và day dứt C. Cảm thấy bình yên, thư thái D. Cảm thấy tiếc nuối vì không được ở lại 24. Khi nói sông Hương mang một sắc thái riêng, tác giả muốn nhấn mạnh điều gì? A. Sự độc đáo về địa lý B. Sự khác biệt về lịch sử hình thành C. Sự hòa quyện độc đáo giữa thiên nhiên và con người, văn hóa xứ Huế D. Sự ưu việt về kinh tế 25. Dòng sông Hương trong tùy bút Ai đã đặt tên cho dòng sông? có những vẻ đẹp nào được tác giả khắc họa? A. Chỉ vẻ đẹp hùng vĩ, dữ dội B. Chỉ vẻ đẹp trữ tình, thơ mộng C. Cả vẻ đẹp hùng vĩ, dữ dội và vẻ đẹp trữ tình, thơ mộng D. Vẻ đẹp của một con sông công nghiệp, hiện đại Nộp đáp án Đề trắc nghiệm liên quan: Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài 9 Cộng đồng và cá thể Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối bài 3 Một thời đại trong thi ca Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối tri thức bài 6 Độc tiểu Thanh Kí Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 11 kết nối tri thức giữa học kì 2 Trắc nghiệm Ngữ văn 11 kết nối bài 3 Tôi có một ước mơ