Trắc nghiệm Tin học ứng dụng 12 Cánh diều bài 3: Dự án nhỏ Tìm hiểu thông tin tuyển sinh và hướng nghiệp về lĩnh vực đào tạo “Máy tính và Công nghệ thông tin” ở Việt Nam giúp bạn đánh giá chính xác mức độ hiểu bài thông qua nội dung bám sát chương trình học. Các câu hỏi được sắp xếp từ dễ đến khó giúp bạn tự tin hoàn thành bài quiz. Đặc biệt phù hợp với người chuẩn bị cho các kỳ kiểm tra quan trọng. Thông qua quá trình làm bài, bạn có thể nhận ra lỗ hổng kiến thức. Điều này giúp việc học trở nên hiệu quả hơn.
Trắc nghiệm Tin học ứng dụng 12 Cánh diều bài 3: Dự án nhỏ Tìm hiểu thông tin tuyển sinh và hướng nghiệp về lĩnh vực đào tạo “Máy tính và Công nghệ thông tin” ở Việt Nam
⏱ Thời gian còn lại: --:--
Tiến độ hoàn thành
0/0 câu
🏆 BẢNG VÀNG TOP 5 ĐIỂM TỐT NHẤT
Đang tải bảng xếp hạng...
Câu 1: Khi phân loại các chuyên ngành trong lĩnh vực CNTT, sự phân biệt chủ yếu dựa vào đâu?
- - Dựa vào độ dài của tên ngành
- - Dựa vào định hướng ứng dụng kỹ thuật và nội dung kiến thức chuyên sâu
- - Dựa vào màu sắc logo của các trường
- - Dựa vào số lượng sinh viên đăng ký
Câu 2: Mã ngành đào tạo 'Máy tính và Công nghệ thông tin' thường được sử dụng trong các văn bản tuyển sinh có ý nghĩa gì?
- - Để trang trí cho hồ sơ đăng ký
- - Dùng để định danh duy nhất cho một chuyên ngành hoặc ngành đào tạo trong hệ thống quản lý tuyển sinh
- - Chỉ dùng để tính học phí của sinh viên
- - Dùng để thay thế tên gọi của trường đại học
Câu 3: Trong dự án tìm hiểu về lĩnh vực 'Máy tính và Công nghệ thông tin', bước đầu tiên cần thực hiện để xác định mục tiêu là gì?
- - Liệt kê danh sách các trường đại học
- - Xác định rõ ràng mục đích, câu hỏi trọng tâm và phạm vi tìm kiếm thông tin
- - Thiết kế slide trình bày báo cáo
- - Phỏng vấn các anh chị sinh viên
Câu 4: Thông tin về 'chương trình đào tạo' của một trường đại học CNTT thường bao gồm nội dung nào?
- - Chỉ danh sách các môn thể dục
- - Các môn cơ sở ngành, chuyên ngành, kiến thức bổ trợ và thời gian thực tập
- - Chỉ tên các thầy cô giáo
- - Danh sách các loại máy tính trong phòng lab
Câu 5: Việc thảo luận nhóm trong dự án tìm hiểu ngành học mang lại lợi ích gì?
- - Để chia sẻ công việc và kết hợp nhiều góc nhìn, tư duy khác nhau
- - Để làm việc riêng trong giờ học
- - Để tranh cãi về quan điểm cá nhân
- - Để không phải làm bài cá nhân
Câu 6: Khi phân tích nhu cầu thị trường lao động ngành CNTT, học sinh nên tìm kiếm dữ liệu từ đâu để có cái nhìn khách quan?
- - Dựa hoàn toàn vào suy đoán cá nhân
- - Các báo cáo thị trường nhân lực, website tuyển dụng uy tín và dự báo của các tổ chức chuyên môn
- - Chỉ dựa vào cảm xúc của bạn bè
- - Thông tin từ các tin đồn trên mạng
Câu 7: Đâu là một yếu tố cấu thành 'bản sắc' của trường đại học đào tạo CNTT?
- - Chỉ có địa chỉ của trường
- - Lịch sử hình thành, thế mạnh nghiên cứu và mối quan hệ với doanh nghiệp
- - Chỉ có tên gọi của trường
- - Số lượng cây xanh trong trường
Câu 8: Để đánh giá sự phù hợp của bản thân với ngành CNTT, học sinh cần xem xét yếu tố nào?
- - Chỉ cần xem xét thu nhập của ngành
- - Sở thích, năng lực cá nhân, thái độ học tập và tư duy logic
- - Chỉ dựa vào điểm số môn Tin học
- - Bắt chước lựa chọn của bạn bè
Câu 9: Học sinh nên làm gì khi gặp thông tin trái chiều về một ngành học CNTT?
- - Tin theo thông tin nghe thấy đầu tiên
- - Đối chiếu từ nhiều nguồn chính thống khác nhau để xác thực
- - Bỏ qua không cần tìm hiểu nữa
- - Chia sẻ ngay lên mạng xã hội
Câu 10: Khi trình bày báo cáo dự án nhỏ, công cụ nào sau đây thường được sử dụng để tóm tắt các điểm chính bằng hình ảnh và chữ?
- - Phần mềm bảng tính Excel
- - Phần mềm trình chiếu như PowerPoint hoặc Google Slides
- - Phần mềm chỉnh sửa ảnh chuyên sâu
- - Phần mềm lập trình ngôn ngữ C
Câu 11: Khi tìm kiếm thông tin tuyển sinh trên trang web chính thức của các trường đại học, nguồn nào được coi là đáng tin cậy nhất?
- - Các bài đăng từ tài khoản cá nhân trên mạng xã hội
- - Thông tin từ trang web chính thức của trường hoặc cổng thông tin tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo
- - Các bình luận trên diễn đàn thảo luận tự do
- - Thông tin từ các quảng cáo của trung tâm tư vấn không tên tuổi
Câu 12: Chỉ số nào sau đây thường được dùng để đánh giá chất lượng đầu ra của một chương trình đào tạo?
- - Tỉ lệ sinh viên có việc làm đúng chuyên ngành sau khi tốt nghiệp
- - Số lượng sinh viên tham gia câu lạc bộ
- - Màu sắc của thẻ sinh viên
- - Diện tích khuôn viên trường
Câu 13: Một bản kế hoạch dự án tốt nên có thành phần nào sau đây?
- - Một bản nhạc nền sôi động
- - Mục tiêu cụ thể, phân công nhiệm vụ và thời hạn hoàn thành (deadline)
- - Danh sách các loại máy chơi game
- - Địa chỉ email của tất cả giáo viên
Câu 14: Tại sao việc trích dẫn nguồn thông tin trong dự án lại quan trọng?
- - Để làm báo cáo dài hơn
- - Để xác nhận tính minh bạch, độ tin cậy của thông tin và tôn trọng quyền tác giả
- - Để làm phức tạp bài làm
- - Để tránh việc giáo viên kiểm tra
Câu 15: Đâu là kỹ năng cần thiết để thực hiện tốt dự án nhỏ về tìm hiểu thông tin tuyển sinh?
- - Kỹ năng lập trình nâng cao
- - Kỹ năng tìm kiếm, tổng hợp, phân tích và trình bày thông tin
- - Kỹ năng sửa chữa phần cứng máy tính
- - Kỹ năng thiết kế đồ họa 3D
Câu 16: Việc lập 'bảng so sánh' các trường đại học trong báo cáo có ý nghĩa gì?
- - Để báo cáo trông đẹp mắt hơn
- - Giúp người đọc dễ dàng đối chiếu các tiêu chí quan trọng để đưa ra đánh giá
- - Để che giấu thông tin không tốt
- - Để làm thay đổi kết quả tìm kiếm
Câu 17: Tại sao cần tìm hiểu thông tin về các 'cơ hội thực tập' khi chọn ngành CNTT?
- - Để biết chỗ đi chơi trong mùa hè
- - Vì thực tập là cơ hội quý giá để tích lũy kinh nghiệm thực tế và làm quen môi trường doanh nghiệp
- - Vì nhà trường bắt buộc phải thực tập
- - Để có thêm bạn mới
Câu 18: Trong dự án tìm hiểu về hướng nghiệp, 'hệ sinh thái' đào tạo CNTT tại Việt Nam bao gồm những thành phần nào?
- - Chỉ bao gồm các trường đại học công lập
- - Các trường đại học, cao đẳng, các doanh nghiệp công nghệ và các trung tâm đào tạo nghề
- - Chỉ bao gồm các công ty phần mềm
- - Chỉ bao gồm các khóa học online
Câu 19: Thông tin nào sau đây là 'thông tin giả' (fake news) khi tìm kiếm về tuyển sinh?
- - Thông tin đăng trên trang web của trường đại học
- - Thông tin khẳng định 'chắc chắn đỗ 100%' hoặc 'bao đỗ' trái với quy chế tuyển sinh
- - Thông tin từ báo điện tử chính thống
- - Thông tin từ trang tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Câu 20: Thông tin về 'điểm chuẩn' các năm trước có ý nghĩa gì đối với học sinh đang tìm hiểu ngành CNTT?
- - Là điểm số chắc chắn sẽ đỗ
- - Là căn cứ tham khảo để đánh giá khả năng trúng tuyển và đặt mục tiêu học tập
- - Không có giá trị tham khảo
- - Là điểm số duy nhất nhà trường dùng để xét tuyển
Câu 21: Khi tìm hiểu về hướng nghiệp ngành CNTT, việc tham gia các ngày hội tư vấn tuyển sinh giúp học sinh?
- - Nhận được phần quà miễn phí
- - Tương tác trực tiếp với đại diện các trường để hỏi về thông tin tuyển sinh chính xác nhất
- - Đi chơi cùng bạn bè
- - Tránh phải học bài tại trường
Câu 22: Việc so sánh thông tin giữa các trường đại học đào tạo cùng ngành CNTT giúp học sinh điều gì?
- - Tăng thêm số lượng hồ sơ cần nộp
- - Có cơ sở đối chiếu về chương trình, học phí, cơ hội thực tập và môi trường học tập để đưa ra lựa chọn phù hợp
- - Làm cho dự án tìm hiểu trở nên phức tạp hơn
- - Gây nhiễu thông tin cho người tìm hiểu
Câu 23: Trong bối cảnh chuyển đổi số tại Việt Nam, nhu cầu nhân lực ngành CNTT có đặc điểm gì?
- - Nhu cầu ổn định và rất thấp
- - Nhu cầu cao, đa dạng các vị trí và yêu cầu kỹ năng liên tục cập nhật
- - Không còn nhu cầu tuyển dụng
- - Chỉ cần người có bằng cấp, không cần kỹ năng
Câu 24: Đối với một dự án tìm hiểu thông tin hướng nghiệp, việc sử dụng các từ khóa tìm kiếm (keywords) như thế nào là hiệu quả nhất?
- - Sử dụng từ khóa chung chung như 'học đại học'
- - Sử dụng từ khóa cụ thể như 'ngành Công nghệ thông tin', 'tuyển sinh 2024', 'mã ngành'
- - Chỉ gõ tên một trường đại học duy nhất
- - Sử dụng cả câu hỏi dài và không có từ khóa chính
Câu 25: Công cụ nào giúp học sinh quản lý thời gian thực hiện dự án?
- - Lịch cá nhân, bảng phân công công việc (Task list) hoặc phần mềm quản lý dự án
- - Chỉ cần ghi vào giấy nháp
- - Sử dụng trí nhớ để ghi nhớ
- - Không cần quản lý thời gian