1. Khi một người trẻ tuổi bắt đầu hiểu rằng sự trưởng thành không phải là điểm đến cuối cùng mà là một quá trình liên tục học hỏi và phát triển, điều này cho thấy:
A. Sự nhận thức sâu sắc về bản chất của sự phát triển cá nhân. Kết luận Lý giải.
B. Sự thất vọng về bản thân. Kết luận Lý giải.
C. Sự thiếu mục tiêu. Kết luận Lý giải.
D. Sự chán nản. Kết luận Lý giải.
2. Việc một người trẻ tuổi có khả năng phân biệt giữa nhu cầu thực tế và mong muốn nhất thời, từ đó đưa ra các quyết định chi tiêu hợp lý, cho thấy sự phát triển về:
A. Khả năng tự chủ tài chính và tư duy dài hạn. Kết luận Lý giải.
B. Sự keo kiệt. Kết luận Lý giải.
C. Sự thiếu quyết đoán. Kết luận Lý giải.
D. Sự bốc đồng. Kết luận Lý giải.
3. Thành tựu quan trọng nhất mà một người trẻ tuổi cần đạt được trong quá trình "trưởng thành" về mặt tâm lý xã hội, theo quan điểm của các nhà tâm lý học phát triển, là gì?
A. Khả năng tự chủ, trách nhiệm với bản thân và có khả năng thiết lập các mối quan hệ ý nghĩa. Kết luận Lý giải.
B. Sự độc lập về tài chính hoàn toàn và có một sự nghiệp ổn định. Kết luận Lý giải.
C. Nắm vững kiến thức chuyên môn để có thể làm việc hiệu quả. Kết luận Lý giải.
D. Có khả năng ra quyết định một cách hoàn hảo trong mọi tình huống. Kết luận Lý giải.
4. Khi một người trẻ tuổi học cách chấp nhận rằng không phải lúc nào mọi thứ cũng diễn ra theo ý muốn và có thể tìm thấy ý nghĩa ngay cả trong những tình huống khó khăn, đó là biểu hiện của:
A. Sự trưởng thành về tinh thần và khả năng đối phó với nghịch cảnh. Kết luận Lý giải.
B. Sự cam chịu. Kết luận Lý giải.
C. Sự thiếu ý chí. Kết luận Lý giải.
D. Sự bi quan. Kết luận Lý giải.
5. Khi đối mặt với áp lực từ bạn bè hoặc xã hội về việc thay đổi bản thân để phù hợp, hành động nào sau đây thể hiện sự trưởng thành và tự tôn cá nhân một cách tích cực nhất?
A. Lắng nghe phản hồi một cách cởi mở nhưng vẫn giữ vững giá trị cốt lõi và đưa ra quyết định dựa trên sự cân nhắc của bản thân. Kết luận Lý giải.
B. Ngay lập tức thay đổi hành vi để làm hài lòng mọi người xung quanh. Kết luận Lý giải.
C. Phớt lờ mọi ý kiến đóng góp và giữ nguyên quan điểm cá nhân một cách cứng nhắc. Kết luận Lý giải.
D. Tìm kiếm sự chấp thuận bằng mọi giá, ngay cả khi điều đó đi ngược lại với niềm tin của mình. Kết luận Lý giải.
6. Việc thiết lập và duy trì các mối quan hệ bạn bè lành mạnh, dựa trên sự tôn trọng, tin tưởng và chia sẻ, là một phần quan trọng của quá trình trưởng thành. Điều này giúp người trẻ:
A. Phát triển kỹ năng giao tiếp xã hội, học cách hợp tác và nhận được sự hỗ trợ. Kết luận Lý giải.
B. Trở nên cô lập và tránh xa mọi người. Kết luận Lý giải.
C. Chỉ biết dựa dẫm vào người khác. Kết luận Lý giải.
D. Mất đi sự độc lập cá nhân. Kết luận Lý giải.
7. Một người trẻ tuổi quyết định theo đuổi một đam mê, ngay cả khi nó không mang lại lợi ích vật chất tức thời hoặc không được số đông ủng hộ, thể hiện:
A. Sự kiên định với giá trị cá nhân và lòng dũng cảm theo đuổi ước mơ. Kết luận Lý giải.
B. Sự thiếu thực tế. Kết luận Lý giải.
C. Sự bốc đồng. Kết luận Lý giải.
D. Sự ích kỷ. Kết luận Lý giải.
8. Việc một người trẻ tuổi bắt đầu xây dựng "hệ thống giá trị cá nhân" của riêng mình, thay vì chỉ đơn thuần tuân theo những gì người lớn đặt ra, là bước quan trọng trong quá trình:
A. Hình thành bản sắc cá nhân và tư duy độc lập. Kết luận Lý giải.
B. Chống đối và nổi loạn. Kết luận Lý giải.
C. Thiếu sự định hướng. Kết luận Lý giải.
D. Phụ thuộc vào ý kiến người khác. Kết luận Lý giải.
9. Theo quan điểm về sự trưởng thành, việc nhận thức và kiểm soát cảm xúc của bản thân, thay vì để cảm xúc chi phối hành động, được gọi là:
A. Trí tuệ cảm xúc (Emotional Intelligence). Kết luận Lý giải.
B. Sự nhạy cảm quá mức. Kết luận Lý giải.
C. Tính bốc đồng. Kết luận Lý giải.
D. Sự thờ ơ vô cảm. Kết luận Lý giải.
10. Một người trẻ tuổi có khả năng đưa ra lời xin lỗi chân thành khi mắc sai lầm và sẵn sàng sửa chữa, điều này thể hiện:
A. Sự dũng cảm, tinh thần trách nhiệm và khả năng sửa sai. Kết luận Lý giải.
B. Sự yếu đuối. Kết luận Lý giải.
C. Sự phụ thuộc vào người khác. Kết luận Lý giải.
D. Sự thiếu tự tin. Kết luận Lý giải.
11. Theo quan điểm của nhà tâm lý học Erik Erikson, giai đoạn "Thân bài phát triển" (Identity vs. Role Confusion) trong quá trình phát triển tâm lý xã hội của con người thường diễn ra ở độ tuổi nào và đặc trưng bởi nhiệm vụ tâm lý xã hội nào?
A. Từ 12-18 tuổi, tập trung vào việc hình thành bản sắc cá nhân và đối mặt với sự nhầm lẫn vai trò. Kết luận Lý giải.
B. Từ 6-12 tuổi, tập trung vào việc phát triển năng lực và đối mặt với cảm giác thua kém. Kết luận Lý giải.
C. Từ 18-40 tuổi, tập trung vào việc thiết lập mối quan hệ thân mật và đối mặt với sự cô lập. Kết luận Lý giải.
D. Từ 40-65 tuổi, tập trung vào việc phát triển sự cống hiến và đối mặt với sự trì trệ. Kết luận Lý giải.
12. Việc một người trẻ tuổi học cách quản lý tài chính cá nhân một cách có trách nhiệm, bao gồm lập ngân sách, tiết kiệm và chi tiêu hợp lý, là biểu hiện của sự trưởng thành về mặt:
A. Tài chính và khả năng tự lập. Kết luận Lý giải.
B. Phụ thuộc vào người khác về tiền bạc. Kết luận Lý giải.
C. Thiếu kỹ năng quản lý. Kết luận Lý giải.
D. Chi tiêu phung phí. Kết luận Lý giải.
13. Khi một người trẻ tuổi học cách phân biệt giữa sự đồng ý và sự tuân theo một cách thụ động, và dám bày tỏ quan điểm khác biệt một cách tôn trọng, điều này cho thấy sự phát triển về:
A. Sự tự tin, tư duy phản biện và kỹ năng giao tiếp assertiveness. Kết luận Lý giải.
B. Sự bướng bỉnh. Kết luận Lý giải.
C. Sự thiếu tôn trọng người khác. Kết luận Lý giải.
D. Sự nhút nhát. Kết luận Lý giải.
14. Khái niệm "tự nhận thức" (self-awareness) trong quá trình trưởng thành đề cập đến điều gì?
A. Khả năng hiểu rõ về suy nghĩ, cảm xúc, điểm mạnh, điểm yếu và giá trị của bản thân. Kết luận Lý giải.
B. Khả năng thuyết phục người khác làm theo ý mình. Kết luận Lý giải.
C. Khả năng đoán trước suy nghĩ của người khác. Kết luận Lý giải.
D. Khả năng hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao. Kết luận Lý giải.
15. Trong giai đoạn trưởng thành, việc xây dựng một "câu chuyện cuộc đời" cá nhân, tức là một tường thuật mạch lạc về quá khứ, hiện tại và tương lai, giúp cá nhân:
A. Tích hợp kinh nghiệm sống, củng cố bản sắc và định hướng tương lai. Kết luận Lý giải.
B. Nhầm lẫn về quá khứ. Kết luận Lý giải.
C. Chỉ sống trong quá khứ. Kết luận Lý giải.
D. Thiếu sự kết nối giữa các sự kiện. Kết luận Lý giải.
16. Khi một người trẻ tuổi bắt đầu có khả năng nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau, không chỉ dừng lại ở quan điểm cá nhân, điều này phản ánh sự phát triển về mặt:
A. Tư duy phản biện và sự chín chắn trong nhận thức. Kết luận Lý giải.
B. Sự thiếu quyết đoán. Kết luận Lý giải.
C. Sự dễ bị ảnh hưởng. Kết luận Lý giải.
D. Tư duy phiến diện. Kết luận Lý giải.
17. Một người trẻ tuổi có quan điểm "tôi có thể học được điều gì đó từ mọi người và mọi tình huống" thể hiện:
A. Sự ham học hỏi và tư duy cởi mở. Kết luận Lý giải.
B. Sự thiếu tự tin vào bản thân. Kết luận Lý giải.
C. Sự bi quan về cuộc sống. Kết luận Lý giải.
D. Sự phụ thuộc vào người khác. Kết luận Lý giải.
18. Thành công trong việc thiết lập ranh giới cá nhân lành mạnh (setting personal boundaries) là một phần quan trọng của sự trưởng thành, giúp một người trẻ:
A. Bảo vệ năng lượng, thời gian và sức khỏe tinh thần của bản thân. Kết luận Lý giải.
B. Trở nên cô lập và khó gần. Kết luận Lý giải.
C. Phụ thuộc hoàn toàn vào người khác. Kết luận Lý giải.
D. Thiếu khả năng hợp tác. Kết luận Lý giải.
19. Khi đối mặt với một thử thách mới, người trẻ trưởng thành thường có xu hướng:
A. Tìm kiếm giải pháp, lên kế hoạch hành động và sẵn sàng đối mặt với khó khăn. Kết luận Lý giải.
B. Trốn tránh hoặc phó mặc cho số phận. Kết luận Lý giải.
C. Than phiền và đổ lỗi cho hoàn cảnh. Kết luận Lý giải.
D. Mong đợi người khác giải quyết thay. Kết luận Lý giải.
20. Trong quá trình trưởng thành, việc học cách đối mặt với sự không chắc chắn và những thay đổi bất ngờ trong cuộc sống một cách linh hoạt được gọi là:
A. Khả năng thích ứng và sự linh hoạt. Kết luận Lý giải.
B. Sự bất an và lo lắng. Kết luận Lý giải.
C. Sự thiếu chuẩn bị. Kết luận Lý giải.
D. Tư duy cứng nhắc. Kết luận Lý giải.
21. Khi một người trẻ tuổi thể hiện sự đồng cảm với người khác bằng cách đặt mình vào vị trí của họ và hiểu được cảm xúc của họ, điều này cho thấy sự phát triển về:
A. Khả năng thấu cảm và trí tuệ cảm xúc. Kết luận Lý giải.
B. Sự ích kỷ. Kết luận Lý giải.
C. Sự vô tâm. Kết luận Lý giải.
D. Sự thiếu kiên nhẫn. Kết luận Lý giải.
22. Trong quá trình khám phá và định hình bản thân, việc chấp nhận những sai lầm và xem đó là cơ hội để học hỏi và phát triển được xem là biểu hiện của:
A. Tư duy phát triển (growth mindset) và khả năng phục hồi (resilience). Kết luận Lý giải.
B. Sự nhút nhát và thiếu tự tin. Kết luận Lý giải.
C. Thái độ buông xuôi và thiếu trách nhiệm. Kết luận Lý giải.
D. Sự phụ thuộc vào người khác để sửa chữa lỗi lầm. Kết luận Lý giải.
23. Một người trẻ đang học cách cân bằng giữa mong muốn tự do cá nhân và trách nhiệm với gia đình, xã hội. Đây là biểu hiện của quá trình phát triển:
A. Tự chủ và có trách nhiệm. Kết luận Lý giải.
B. Phụ thuộc hoàn toàn vào người khác. Kết luận Lý giải.
C. Bỏ bê nghĩa vụ. Kết luận Lý giải.
D. Chỉ quan tâm đến bản thân. Kết luận Lý giải.
24. Khi một người trẻ tuổi có khả năng đặt ra mục tiêu rõ ràng cho bản thân và nỗ lực thực hiện chúng, điều này thể hiện:
A. Sự định hướng mục tiêu và ý chí quyết tâm. Kết luận Lý giải.
B. Sự thiếu tham vọng. Kết luận Lý giải.
C. Sự phụ thuộc vào người khác để định hướng. Kết luận Lý giải.
D. Sự mơ hồ về tương lai. Kết luận Lý giải.
25. Một người trẻ tuổi đang trong giai đoạn tìm kiếm bản sắc có thể gặp khó khăn trong việc đưa ra quyết định về tương lai nghề nghiệp. Yếu tố nào sau đây **KHÔNG** hỗ trợ tích cực cho quá trình này?
A. Áp lực phải chọn một con đường sự nghiệp duy nhất và không thể thay đổi. Kết luận Lý giải.
B. Tìm kiếm thông tin về các ngành nghề và cơ hội khác nhau. Kết luận Lý giải.
C. Trò chuyện và nhận lời khuyên từ người cố vấn hoặc người có kinh nghiệm. Kết luận Lý giải.
D. Thử nghiệm các hoạt động ngoại khóa hoặc dự án liên quan đến sở thích. Kết luận Lý giải.
