1. Vai trò của học sinh trong việc xây dựng văn hóa nhà trường là gì?
A. Chỉ tuân thủ các quy định của nhà trường.
B. Tham gia vào các hoạt động ngoại khóa.
C. Tích cực tham gia vào quá trình xây dựng và thực hiện các giá trị, chuẩn mực của nhà trường.
D. Đóng góp ý kiến cho ban giám hiệu.
2. Trong quá trình xây dựng văn hóa nhà trường, làm thế nào để đảm bảo sự tham gia của tất cả các thành viên, kể cả những người có ý kiến khác biệt?
A. Áp đặt ý kiến của số đông.
B. Tổ chức các cuộc họp kín để thảo luận.
C. Tạo môi trường cởi mở, tôn trọng và lắng nghe mọi ý kiến, khuyến khích đối thoại và phản biện xây dựng.
D. Bỏ qua những ý kiến khác biệt.
3. Trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay, văn hóa nhà trường cần tập trung vào việc phát triển năng lực nào cho học sinh?
A. Năng lực ghi nhớ và tái hiện kiến thức.
B. Năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo và hợp tác.
C. Năng lực tuân thủ kỷ luật.
D. Năng lực làm việc độc lập.
4. Trong bối cảnh xây dựng văn hóa nhà trường, "tính minh bạch" được hiểu là gì?
A. Việc công khai các khoản thu chi tài chính của nhà trường.
B. Việc đảm bảo mọi thông tin liên quan đến hoạt động của nhà trường được công khai và dễ dàng tiếp cận.
C. Việc giáo viên công khai điểm số của học sinh.
D. Việc nhà trường công khai danh sách học sinh giỏi.
5. Một nhà trường xây dựng "văn hóa hợp tác". Điều này thể hiện rõ nhất qua hành động nào?
A. Học sinh tham gia các hoạt động ngoại khóa.
B. Giáo viên chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy.
C. Các thành viên cùng nhau giải quyết vấn đề và hỗ trợ lẫn nhau trong công việc.
D. Phụ huynh tham gia các hoạt động của trường.
6. Để xây dựng văn hóa nhà trường hiệu quả, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa những lực lượng nào?
A. Ban giám hiệu và giáo viên.
B. Giáo viên và học sinh.
C. Nhà trường, gia đình và xã hội.
D. Ban giám hiệu và phụ huynh.
7. Theo bạn, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để xây dựng "văn hóa số" trong nhà trường?
A. Trang bị đầy đủ thiết bị công nghệ.
B. Đào tạo kỹ năng sử dụng công nghệ cho giáo viên và học sinh.
C. Xây dựng môi trường học tập trực tuyến.
D. Sự thay đổi tư duy và phương pháp tiếp cận giáo dục dựa trên công nghệ.
8. Điều gì sẽ xảy ra nếu văn hóa nhà trường không được xây dựng một cách chủ động và có hệ thống?
A. Nhà trường sẽ phát triển nhanh chóng.
B. Nhà trường sẽ hoạt động ổn định như bình thường.
C. Văn hóa nhà trường sẽ hình thành một cách tự phát, có thể không phù hợp với mục tiêu giáo dục.
D. Không có ảnh hưởng gì đến hoạt động của nhà trường.
9. Một nhà trường xây dựng "văn hóa kỷ luật tích cực". Điều này thể hiện rõ nhất qua việc:
A. Sử dụng các hình phạt nghiêm khắc để răn đe học sinh.
B. Tập trung vào việc xây dựng ý thức tự giác và trách nhiệm của học sinh.
C. Tăng cường kiểm tra và giám sát.
D. Loại bỏ các hành vi vi phạm kỷ luật.
10. Trong quá trình xây dựng văn hóa nhà trường, việc truyền thông các giá trị và chuẩn mực nên được thực hiện như thế nào?
A. Chỉ thông báo trên bảng tin.
B. Thông qua các hoạt động giáo dục, sự kiện văn hóa và tấm gương của các thành viên.
C. Chỉ nhắc nhở trong các cuộc họp.
D. Thông qua các hình phạt nghiêm khắc.
11. Hoạt động nào sau đây thể hiện rõ nhất việc xây dựng "văn hóa học tập suốt đời" trong nhà trường?
A. Tổ chức các kỳ thi định kỳ để đánh giá kiến thức.
B. Khuyến khích giáo viên và học sinh tham gia các khóa đào tạo, hội thảo chuyên môn.
C. Xây dựng thư viện với nhiều đầu sách tham khảo.
D. Tăng cường kỷ luật và kiểm tra bài vở thường xuyên.
12. Một nhà trường xây dựng "văn hóa trách nhiệm". Điều này được thể hiện rõ nhất qua việc:
A. Học sinh luôn hoàn thành bài tập về nhà.
B. Giáo viên luôn đến lớp đúng giờ.
C. Mọi thành viên đều chịu trách nhiệm về hành động của mình và đóng góp vào sự phát triển chung của nhà trường.
D. Phụ huynh luôn tham gia đầy đủ các cuộc họp.
13. Theo bạn, yếu tố nào sau đây có tác động tiêu cực nhất đến việc xây dựng văn hóa nhà trường?
A. Sự thiếu hợp tác giữa giáo viên và phụ huynh.
B. Sự bảo thủ và ngại thay đổi.
C. Sự thiếu quan tâm đến đời sống tinh thần của học sinh.
D. Tất cả các yếu tố trên.
14. Trong quá trình xây dựng văn hóa nhà trường, việc giải quyết xung đột giữa các thành viên nên được thực hiện như thế nào?
A. Sử dụng quyền lực để áp đặt giải pháp.
B. Lảng tránh và bỏ qua xung đột.
C. Tìm kiếm giải phápWin-Win thông qua đối thoại và hợp tác.
D. Tìm một người có uy tín đứng ra phân xử.
15. Theo bạn, đâu là thách thức lớn nhất trong việc xây dựng văn hóa nhà trường ở Việt Nam hiện nay?
A. Thiếu nguồn lực tài chính.
B. Sự thay đổi nhanh chóng của xã hội và áp lực thành tích.
C. Sự thiếu quan tâm của phụ huynh.
D. Sự thiếu kinh nghiệm của đội ngũ giáo viên.
16. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về "văn hóa phi vật thể" trong nhà trường?
A. Giá trị và chuẩn mực đạo đức.
B. Truyền thống và nghi lễ.
C. Cơ sở vật chất và trang thiết bị.
D. Mối quan hệ giữa các thành viên.
17. Đâu là vai trò của người lãnh đạo (Hiệu trưởng) trong việc xây dựng văn hóa nhà trường?
A. Quản lý và điều hành các hoạt động của nhà trường.
B. Xây dựng tầm nhìn, định hướng và tạo động lực cho các thành viên.
C. Đảm bảo kỷ luật và trật tự trong nhà trường.
D. Tìm kiếm nguồn tài trợ cho nhà trường.
18. Theo anh/chị, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để duy trì và phát triển văn hóa nhà trường một cách bền vững?
A. Sự thay đổi liên tục để thích ứng với xu thế.
B. Sự tham gia và cam kết của tất cả các thành viên.
C. Sự đầu tư mạnh mẽ về cơ sở vật chất.
D. Sự kiểm soát chặt chẽ từ ban giám hiệu.
19. Theo bạn, đâu là yếu tố quan trọng nhất để tạo dựng "niềm tự hào" về nhà trường trong học sinh?
A. Cơ sở vật chất hiện đại.
B. Thành tích học tập cao.
C. Văn hóa nhà trường giàu bản sắc và truyền thống tốt đẹp.
D. Đội ngũ giáo viên giỏi.
20. Theo quan điểm của Edgar Schein, văn hóa tổ chức (trong đó có văn hóa nhà trường) được thể hiện qua mấy cấp độ?
A. 2 cấp độ.
B. 3 cấp độ.
C. 4 cấp độ.
D. 5 cấp độ.
21. Để đánh giá hiệu quả của việc xây dựng văn hóa nhà trường, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?
A. Số lượng học sinh đạt học sinh giỏi.
B. Mức độ hài lòng của học sinh, giáo viên và phụ huynh.
C. Số lượng các hoạt động ngoại khóa được tổ chức.
D. Cơ sở vật chất của nhà trường.
22. Yếu tố nào sau đây được xem là nền tảng cốt lõi để xây dựng văn hóa nhà trường?
A. Cơ sở vật chất hiện đại.
B. Đội ngũ giáo viên giỏi.
C. Hệ thống quy tắc và kỷ luật nghiêm ngặt.
D. Giá trị và niềm tin được chia sẻ.
23. Một nhà trường chú trọng xây dựng "văn hóa tôn trọng sự khác biệt". Điều này thể hiện rõ nhất qua hành động nào?
A. Tổ chức các hoạt động văn nghệ đa dạng.
B. Khuyến khích học sinh tham gia các câu lạc bộ.
C. Xây dựng môi trường học tập thân thiện, nơi mọi học sinh đều được lắng nghe và tôn trọng ý kiến.
D. Tổ chức các buổi giao lưu văn hóa.
24. Hoạt động nào sau đây thể hiện việc xây dựng "văn hóa sáng tạo" trong nhà trường?
A. Tổ chức các cuộc thi học sinh giỏi.
B. Khuyến khích học sinh đặt câu hỏi, thử nghiệm và đưa ra ý tưởng mới.
C. Tăng cường kiểm tra và đánh giá.
D. Xây dựng thư viện với nhiều sách tham khảo.
25. Đâu là biểu hiện của cấp độ "cấu trúc hữu hình" trong văn hóa nhà trường theo Edgar Schein?
A. Các giá trị cốt lõi được tuyên bố trong tầm nhìn, sứ mệnh của trường.
B. Những câu chuyện và huyền thoại về lịch sử phát triển của trường.
C. Kiến trúc, trang trí, và các hoạt động thường ngày của trường.
D. Những giả định ngầm định về cách ứng xử giữa giáo viên và học sinh.
