1. Theo bạn, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc duy trì và phát triển văn hóa nhà trường?
A. Nguồn lực tài chính dồi dào.
B. Sự tham gia tích cực của tất cả các thành viên.
C. Quy định và kỷ luật nghiêm ngặt.
D. Cơ sở vật chất hiện đại.
2. Theo bạn, đâu là mục tiêu cuối cùng của việc xây dựng văn hóa nhà trường?
A. Tăng số lượng học sinh giỏi.
B. Xây dựng một môi trường giáo dục toàn diện, nơi mọi thành viên được phát triển tối đa tiềm năng.
C. Thu hút nhiều học sinh.
D. Nâng cao thứ hạng của trường.
3. Điều gì sẽ xảy ra nếu văn hóa nhà trường không được chú trọng xây dựng?
A. Không ảnh hưởng gì.
B. Chất lượng giáo dục sẽ được nâng cao.
C. Môi trường học tập trở nên tiêu cực, thiếu động lực.
D. Học sinh sẽ tự giác hơn.
4. Văn hóa nhà trường có ảnh hưởng như thế nào đến chất lượng giáo dục?
A. Không ảnh hưởng gì.
B. Ảnh hưởng rất lớn, tạo động lực và môi trường tốt cho việc dạy và học.
C. Ảnh hưởng một phần nhỏ.
D. Chỉ ảnh hưởng đến các hoạt động ngoại khóa.
5. Làm thế nào để đánh giá hiệu quả của việc xây dựng văn hóa nhà trường?
A. Chỉ dựa vào kết quả học tập của học sinh.
B. Chỉ dựa vào số lượng học sinh giỏi.
C. Dựa vào sự thay đổi trong hành vi, thái độ của các thành viên và kết quả học tập.
D. Chỉ dựa vào ý kiến của ban giám hiệu.
6. Để xây dựng văn hóa nhà trường thân thiện, yếu tố nào sau đây cần được ưu tiên hàng đầu?
A. Xây dựng cơ sở vật chất khang trang.
B. Tạo dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa các thành viên.
C. Nâng cao chất lượng dạy và học.
D. Tăng cường các hoạt động ngoại khóa.
7. Theo bạn, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là biểu hiện của văn hóa nhà trường dân chủ?
A. Học sinh được tham gia vào quá trình xây dựng nội quy.
B. Giáo viên được tự do lựa chọn phương pháp giảng dạy.
C. Hiệu trưởng độc đoán, áp đặt ý kiến cá nhân.
D. Phụ huynh được đóng góp ý kiến về các hoạt động của trường.
8. Biện pháp nào sau đây KHÔNG góp phần xây dựng môi trường học tập tích cực trong nhà trường?
A. Khuyến khích sự tham gia của học sinh vào các hoạt động ngoại khóa.
B. Tăng cường các hoạt động giáo dục kỹ năng sống.
C. Áp đặt các hình phạt nghiêm khắc đối với học sinh vi phạm.
D. Tạo điều kiện để học sinh được bày tỏ ý kiến và quan điểm.
9. Đâu là sự khác biệt cơ bản giữa văn hóa nhà trường và nội quy nhà trường?
A. Không có sự khác biệt.
B. Văn hóa nhà trường là những quy định cụ thể, còn nội quy là những giá trị chung.
C. Văn hóa nhà trường là những giá trị, niềm tin chung, còn nội quy là những quy định cụ thể.
D. Văn hóa nhà trường chỉ dành cho giáo viên, còn nội quy dành cho học sinh.
10. Theo bạn, yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về "văn hóa tổ chức" trong bối cảnh nhà trường?
A. Các giá trị được chia sẻ.
B. Các quy tắc ứng xử.
C. Mối quan hệ giữa các thành viên.
D. Diện tích sân trường.
11. Theo quan điểm của Edgar Schein, văn hóa tổ chức (bao gồm văn hóa nhà trường) được hình thành từ mấy cấp độ?
12. Theo bạn, biện pháp nào sau đây giúp lan tỏa văn hóa nhà trường đến cộng đồng?
A. Giữ kín các hoạt động của trường.
B. Tăng cường quảng bá hình ảnh của trường trên các phương tiện truyền thông.
C. Hạn chế sự tham gia của phụ huynh vào các hoạt động của trường.
D. Chỉ tập trung vào các hoạt động nội bộ.
13. Để xây dựng văn hóa nhà trường hiệu quả, cần bắt đầu từ đâu?
A. Xây dựng cơ sở vật chất hiện đại.
B. Xác định rõ các giá trị cốt lõi.
C. Tuyển dụng giáo viên giỏi.
D. Xây dựng hệ thống quy tắc và kỷ luật nghiêm ngặt.
14. Đâu là một ví dụ về hoạt động thể hiện văn hóa sáng tạo trong nhà trường?
A. Tổ chức các cuộc thi học sinh giỏi theo khuôn mẫu có sẵn.
B. Khuyến khích học sinh đề xuất các ý tưởng mới và thực hiện các dự án sáng tạo.
C. Chỉ sử dụng sách giáo khoa và tài liệu tham khảo đã được phê duyệt.
D. Áp dụng các phương pháp giảng dạy truyền thống.
15. Đâu là vai trò quan trọng nhất của đội ngũ cán bộ quản lý trong việc xây dựng văn hóa nhà trường?
A. Đảm bảo cơ sở vật chất đầy đủ và hiện đại.
B. Xây dựng và lan tỏa các giá trị cốt lõi.
C. Quản lý tài chính hiệu quả.
D. Tuyển dụng giáo viên giỏi.
16. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một thành phần cơ bản của văn hóa nhà trường?
A. Hệ thống quy tắc và kỷ luật.
B. Giá trị và niềm tin được chia sẻ.
C. Cơ sở vật chất hiện đại, tiện nghi.
D. Mô hình giao tiếp và tương tác.
17. Hành vi nào sau đây KHÔNG phù hợp với văn hóa tôn trọng trong nhà trường?
A. Lắng nghe ý kiến của người khác.
B. Sử dụng ngôn ngữ lịch sự, nhã nhặn.
C. Chế giễu hoặc miệt thị người khác.
D. Tôn trọng sự khác biệt về quan điểm.
18. Khi xây dựng văn hóa nhà trường, tại sao cần chú trọng đến việc lắng nghe ý kiến của học sinh?
A. Vì học sinh luôn đúng.
B. Vì học sinh là đối tượng chịu tác động trực tiếp của văn hóa nhà trường.
C. Vì học sinh có nhiều thời gian rảnh.
D. Vì học sinh là người lớn.
19. Trong quá trình xây dựng văn hóa nhà trường, làm thế nào để giải quyết xung đột giữa các giá trị khác nhau?
A. Áp đặt một giá trị duy nhất.
B. Tìm kiếm sự thỏa hiệp và thống nhất trên cơ sở các giá trị cốt lõi.
C. Lờ đi các xung đột.
D. Để các nhóm tự giải quyết.
20. Tình huống nào sau đây thể hiện sự ứng xử phù hợp với văn hóa trung thực trong nhà trường?
A. Che giấu khuyết điểm của bản thân.
B. Nhận lỗi khi mắc sai phạm.
C. Đổ lỗi cho người khác khi gặp khó khăn.
D. Nói dối để đạt được mục đích cá nhân.
21. Đâu là một trong những thách thức lớn nhất trong việc xây dựng văn hóa nhà trường?
A. Thiếu nguồn lực tài chính.
B. Sự thay đổi liên tục của đội ngũ cán bộ, giáo viên.
C. Sự thiếu quan tâm của phụ huynh.
D. Sự phản đối của học sinh.
22. Đâu là biểu hiện của một nhà trường có văn hóa hợp tác?
A. Giáo viên cạnh tranh nhau về thành tích.
B. Học sinh chỉ làm việc độc lập, không có hoạt động nhóm.
C. Giáo viên và học sinh cùng tham gia các dự án nghiên cứu.
D. Mỗi cá nhân tự chịu trách nhiệm hoàn toàn về công việc của mình, không cần phối hợp với người khác.
23. Yếu tố nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt trong văn hóa nhà trường?
A. Đồng phục học sinh được quy định giống nhau cho tất cả.
B. Tổ chức các hoạt động giao lưu văn hóa giữa các vùng miền, quốc gia.
C. Xây dựng chương trình học tập thống nhất, không có sự lựa chọn.
D. Đánh giá học sinh dựa trên một tiêu chí duy nhất.
24. Văn hóa nhà trường có vai trò gì trong việc hình thành nhân cách của học sinh?
A. Không có vai trò gì.
B. Đóng vai trò quan trọng, định hướng giá trị và hành vi của học sinh.
C. Chỉ ảnh hưởng đến học sinh cá biệt.
D. Chỉ ảnh hưởng đến học sinh cấp THPT.
25. Văn hóa nhà trường có thể được thể hiện qua những hình thức nào?
A. Chỉ qua lời nói của hiệu trưởng.
B. Chỉ qua các hoạt động ngoại khóa.
C. Qua các quy tắc ứng xử, hoạt động, nghi lễ và biểu tượng.
D. Chỉ qua kết quả học tập của học sinh.
