Đây là tài liệu “Đề thi thử tốt nghiệp THPT năm 2024 môn Toán lần 3” do trường THPT Lý Thường Kiệt, Hà Nội biên soạn. Tài liệu này hướng đến đối tượng là học sinh lớp 12 đang chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024, đặc biệt là những học sinh đang theo học hoặc quan tâm đến chương trình học tại trường THPT Lý Thường Kiệt. Đề thi được thiết kế nhằm mục đích kiểm tra và đánh giá năng lực của học sinh về kiến thức và kỹ năng môn Toán, đồng thời cung cấp cơ hội để học sinh làm quen với cấu trúc và độ khó của đề thi tốt nghiệp THPT chính thức, từ đó có sự chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi quan trọng này. Việc trường THPT Lý Thường Kiệt tổ chức thi thử lần 3 cho thấy sự quan tâm sát sao của nhà trường đến quá trình ôn luyện và chuẩn bị của học sinh, cũng như nỗ lực trong việc nâng cao chất lượng dạy và học môn Toán.
Nội dung của đề thi thử này bao gồm đầy đủ các chủ đề kiến thức trọng tâm trong chương trình Toán lớp 12 theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bao gồm: Giải tích (ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số, mũ và logarit, nguyên hàm, tích phân và ứng dụng), Hình học (khối đa diện, mặt nón, mặt trụ, mặt cầu, tọa độ trong không gian Oxyz), và một số kiến thức liên quan đến số phức. Cấu trúc đề thi được xây dựng theo hình thức trắc nghiệm khách quan với 50 câu hỏi, bao phủ nhiều mức độ nhận thức từ nhận biết, thông hiểu, vận dụng đến vận dụng cao, nhằm phân loại được trình độ của học sinh. Đề thi có thể bao gồm các câu hỏi liên quan đến các dạng toán quen thuộc trong chương trình học, cũng như các câu hỏi mang tính sáng tạo và đòi hỏi khả năng tư duy logic, khả năng vận dụng kiến thức linh hoạt để giải quyết vấn đề. Mức độ khó của đề thi được thiết kế tương đương hoặc có thể cao hơn một chút so với đề thi tốt nghiệp THPT chính thức, nhằm giúp học sinh làm quen với áp lực thi cử và nâng cao khả năng giải quyết các bài toán khó.
Tài liệu này mang lại giá trị thiết thực cho cả học sinh và giáo viên. Đối với học sinh, đề thi thử là một công cụ hữu ích để tự đánh giá năng lực bản thân, xác định những kiến thức còn thiếu sót hoặc chưa vững chắc, từ đó có kế hoạch ôn tập và bổ sung kiến thức một cách hiệu quả. Việc làm quen với cấu trúc và độ khó của đề thi giúp học sinh giảm bớt áp lực tâm lý trong kỳ thi chính thức. Ngoài ra, đề thi còn cung cấp cho học sinh cơ hội rèn luyện kỹ năng làm bài thi trắc nghiệm, kỹ năng quản lý thời gian, và kỹ năng giải quyết các bài toán khó. Đối với giáo viên, đề thi thử là một nguồn tài liệu tham khảo quý giá để đánh giá chất lượng dạy và học, xác định những điểm mạnh và điểm yếu của học sinh, từ đó điều chỉnh phương pháp giảng dạy cho phù hợp. Đề thi cũng cung cấp cho giáo viên những ý tưởng mới trong việc ra đề thi và kiểm tra đánh giá năng lực học sinh. Việc phân tích kết quả thi thử giúp giáo viên có cái nhìn tổng quan về trình độ của học sinh trong trường, từ đó có những biện pháp hỗ trợ kịp thời và hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.