Đây là đề thi thử môn Toán kỳ thi THPT Quốc gia năm 2017, lần thứ hai, do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Vĩnh Phúc biên soạn và tổ chức. Đề thi này được thiết kế dành cho học sinh lớp 12 trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc, nhằm mục đích kiểm tra, đánh giá năng lực và chuẩn bị cho kỳ thi THPT Quốc gia chính thức. Đề thi thử đóng vai trò quan trọng trong việc giúp học sinh làm quen với cấu trúc đề thi, rèn luyện kỹ năng giải toán, và xác định những kiến thức còn thiếu sót để kịp thời bổ sung. Nguồn gốc của đề thi là từ Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc, một cơ quan quản lý giáo dục cấp tỉnh, đảm bảo tính chính thống và bám sát chương trình học.
Nội dung đề thi bao gồm các chủ đề chính theo chương trình Toán THPT, tập trung vào kiến thức lớp 12 và một phần kiến thức lớp 11. Các chủ đề thường gặp bao gồm: Giải tích (hàm số, đạo hàm, tích phân, ứng dụng của đạo hàm và tích phân), Đại số (lượng giác, số phức, phương trình, bất phương trình, hệ phương trình), Hình học (hình học không gian, hình học giải tích trong không gian Oxyz). Cấu trúc đề thi tuân theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về kỳ thi THPT Quốc gia, bao gồm cả trắc nghiệm và tự luận (tùy theo quy định cụ thể của năm 2017, thông thường sẽ có cả hai hình thức này hoặc chỉ trắc nghiệm). Mức độ khó của các câu hỏi được phân loại từ dễ đến khó, nhằm đánh giá toàn diện năng lực của học sinh. Đề thi cũng chú trọng đến việc kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán thực tế, tăng cường tính ứng dụng của môn Toán trong đời sống.
Tài liệu này mang lại giá trị thiết thực cho cả học sinh và giáo viên. Đối với học sinh, đề thi thử là cơ hội để: (1) Làm quen với cấu trúc và định dạng đề thi THPT Quốc gia, giảm bớt áp lực và bỡ ngỡ trong kỳ thi chính thức. (2) Tự đánh giá năng lực bản thân, xác định những kiến thức còn yếu và cần bổ sung. (3) Rèn luyện kỹ năng giải toán, tăng tốc độ làm bài và khả năng tư duy logic. (4) Làm quen với các dạng bài tập khác nhau, từ cơ bản đến nâng cao, giúp học sinh có sự chuẩn bị toàn diện. Đối với giáo viên, đề thi thử là công cụ hữu ích để: (1) Đánh giá chất lượng giảng dạy, xác định những nội dung cần điều chỉnh trong quá trình dạy học. (2) Cung cấp cho học sinh tài liệu ôn tập chất lượng, bám sát chương trình và cấu trúc đề thi. (3) Sử dụng đề thi làm tài liệu tham khảo để xây dựng các bài kiểm tra, bài tập về nhà, giúp học sinh củng cố kiến thức. (4) Phân tích kết quả thi thử để có những điều chỉnh phù hợp trong phương pháp giảng dạy, giúp học sinh đạt kết quả tốt nhất trong kỳ thi THPT Quốc gia.