Đây là tài liệu “Đề thi thử Toán THPT Quốc gia 2016 lần 3” được biên soạn bởi trường THPT Hồng Quang, tỉnh Hải Dương. Tài liệu này hướng đến đối tượng chính là học sinh lớp 12 đang chuẩn bị cho kỳ thi THPT Quốc gia năm 2016, đặc biệt là những học sinh đang theo học hoặc có nhu cầu tham khảo các đề thi từ các trường THPT trên cả nước. Đề thi này là một phần trong quá trình ôn luyện và kiểm tra đánh giá năng lực của học sinh trước kỳ thi chính thức.
Nội dung đề thi bao gồm các chủ đề trọng tâm của chương trình Toán THPT, bám sát cấu trúc đề thi minh họa của Bộ Giáo dục và Đào tạo năm 2016. Các chủ đề chính được đề cập đến bao gồm: Giải tích (Hàm số, Đạo hàm, Tích phân, Ứng dụng của đạo hàm và tích phân), Đại số (Lượng giác, Số phức, Phương trình, Bất phương trình, Hệ phương trình), Hình học (Hình học không gian, Hình học giải tích trong mặt phẳng và không gian). Đề thi được xây dựng với nhiều mức độ khó khác nhau, từ nhận biết, thông hiểu đến vận dụng và vận dụng cao, nhằm đánh giá toàn diện khả năng của học sinh. Cấu trúc đề thi tuân theo hình thức trắc nghiệm kết hợp với tự luận (tùy theo quy định của kỳ thi năm 2016), với thời gian làm bài tương ứng. Các câu hỏi được thiết kế để kiểm tra kiến thức, kỹ năng giải toán và khả năng tư duy logic của học sinh, đồng thời rèn luyện kỹ năng làm bài thi trắc nghiệm và tự luận hiệu quả.
Tài liệu này mang lại giá trị thiết thực cho cả học sinh và giáo viên. Đối với học sinh, đề thi thử giúp làm quen với cấu trúc đề thi, rèn luyện kỹ năng giải toán và quản lý thời gian hiệu quả. Việc giải đề thi thử giúp học sinh tự đánh giá được năng lực của bản thân, phát hiện những điểm yếu cần khắc phục và củng cố những kiến thức đã học. Ngoài ra, đề thi còn cung cấp một nguồn tài liệu tham khảo hữu ích cho việc ôn luyện và chuẩn bị cho kỳ thi THPT Quốc gia. Đối với giáo viên, đề thi thử là một công cụ hữu ích để đánh giá năng lực của học sinh, điều chỉnh phương pháp giảng dạy và cung cấp cho học sinh những bài tập và đề thi phù hợp với trình độ của các em. Việc sử dụng đề thi thử cũng giúp giáo viên có thêm kinh nghiệm trong việc biên soạn đề thi và đánh giá kết quả học tập của học sinh một cách khách quan và chính xác.